教師師德師風(fēng)整改方案

教師師德師風(fēng)整改方案老師師德師風(fēng)整改方案

??為切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)老師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)力量，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

??一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

??以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增加老師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、老師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿足的學(xué)校。

??二、存在的問(wèn)題

??這次集中教育整頓，除了學(xué)習(xí)以外，寫(xiě)心得體會(huì)、自我剖析、整改措施等各種形式，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。通過(guò)老師的自查剖析和相互評(píng)議，家長(zhǎng)問(wèn)卷，同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查得知我校存在以下問(wèn)題：一是學(xué)校重視程度不夠，盡管制定了方案方案，有措施，但缺乏一貫落實(shí)。二是平常的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)不夠深化，老師對(duì)師德教育的重要意義熟悉不足，少數(shù)老師未能以樂(lè)觀姿勢(shì)自覺(jué)接受師德教育。三是個(gè)別老師教育同學(xué)時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。四是個(gè)別老師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有樂(lè)觀地想盡方法。五是對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

??三、整改措施

??要解決上述問(wèn)題，加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，我們預(yù)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

??(一)建章立制，狠抓落實(shí)。

??學(xué)校要進(jìn)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒(méi)有一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，。要提高老師素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)必需要把師德教育放在首位，抓緊抓好。要以校長(zhǎng)為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實(shí)方案的措施，預(yù)備按以下程序進(jìn)行，第一是召開(kāi)師生座談會(huì)，進(jìn)一步收集師德方面的存在問(wèn)題;其次是宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，提高教職工思想熟悉;第三是明確師德教育目標(biāo)，培育高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，教好書(shū)，育好人;第四結(jié)合師德存在問(wèn)題，精選教育內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題;第五，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓老師排解干擾，用心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果;第六要求老師對(duì)比檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七，結(jié)合職工年度考核，總結(jié)師德體會(huì)，評(píng)比師德成果，樹(shù)立師德楷。

??(二)提高熟悉，激勵(lì)學(xué)習(xí)

??師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長(zhǎng)期有效的重要措施。開(kāi)展師德教育可采納召開(kāi)師生座談會(huì)、開(kāi)展個(gè)別談心等活動(dòng)，去把握老師對(duì)開(kāi)展師德教育的熟悉程度和存在問(wèn)題，才能結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展師德教育，使教育落到實(shí)處，收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面熟悉。一是教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間，不想學(xué);二是學(xué)校師德?tīng)顟B(tài)良好，不需要仔細(xì)學(xué);三是師德教育老一套，沒(méi)有什么好學(xué)。必需要采納有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂熟悉，使他們深刻熟悉現(xiàn)階段開(kāi)展師德教育的重要意義，明白師德教育在不同時(shí)期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育，自覺(jué)接受教育，才能提高自身素養(yǎng)，搞好本職工作的道理。詳細(xì)措施是：

??第一，通過(guò)系列教職工大會(huì)，宣講師德教育的重要意義，訂正模糊熟悉，動(dòng)員老師自覺(jué)參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。假如老師放松政治學(xué)習(xí)，平常不用老師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會(huì)受其影響，產(chǎn)生違反師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工樂(lè)觀參加，結(jié)合自己的思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)，綻開(kāi)爭(zhēng)論，訂正模糊熟悉，理解新時(shí)期師德，做一個(gè)合格的人民老師。

??其次、通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，相互啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩?wèn)題，關(guān)心老師端正教風(fēng)。師德教育不僅是老師的事情，而且是一項(xiàng)與同學(xué)德育緊密結(jié)合的重要工作。假如沒(méi)有同學(xué)的參加，老師就看不到自己的不足之處，教育無(wú)針對(duì)性，會(huì)發(fā)生偏差。因此要把開(kāi)展師德教育與同學(xué)德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。

??(三)言傳身教，教書(shū)育人

??教書(shū)育人是老師的天職。教書(shū)是手段，育人是目的。為人師表是"師德"的核心。"師者，人之楷模也"。"學(xué)高為師，身正為范"。榜樣的力氣是無(wú)窮的。老師既要教同學(xué)學(xué)好功課，更要教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，老師必需以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染同學(xué)，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。為此，必需要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正。詳細(xì)措施如下：

??第一：針對(duì)上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)覺(jué)一起查處一起，對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻者將在全校賜予通報(bào)批判。

??其次：嚴(yán)格要求老師身體力行，言傳身教，做同學(xué)的楷模。要求同學(xué)做到的事情，老師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

??第三：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)酬勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀從教。要求每個(gè)老師要"仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)同學(xué)"。不準(zhǔn)上無(wú)預(yù)備、無(wú)教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰同學(xué)，不準(zhǔn)向同學(xué)家長(zhǎng)索要錢物。如有違反，發(fā)覺(jué)一個(gè)，處理一個(gè)，決不姑息。

??第四：要求教職工把同學(xué)德育工作向教學(xué)、管理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透，全方位做好同學(xué)思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育，全面提高老師思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要求教職工為人師表，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。平常不僅要留意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做同學(xué)的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長(zhǎng)成才。

??(四)完善評(píng)價(jià)，內(nèi)化師德

??師德教育是科技興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年要結(jié)合老師年度考核，仔細(xì)總結(jié)師德教育工作，確定成果，找出問(wèn)題。在總結(jié)中要求老師談收獲，寫(xiě)體會(huì)，撰寫(xiě)發(fā)表師德論文。召開(kāi)師德學(xué)習(xí)溝通會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基