大班音樂公開課教案《搖擺舞》

大班音樂公開課教案《搖擺舞》

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大班音樂公開課教案《搖擺舞》

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕松、愉快的情緒。

2.借助簡單的節(jié)奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動作。

3.在樂句結(jié)束部分準(zhǔn)確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴的快

樂。

活動準(zhǔn)備

1.《田納西搖擺舞》音樂CD(盒帶)，活動前熟悉音樂，了解音

樂的結(jié)構(gòu)。

2.活動前豐富幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)：老狼游戲，照鏡子游戲、找朋友游

戲。

3.手腕花人手一個：全班分成兩色。

4.椅子圓形擺放，椅子之間有一定距離，便于幼兒進(jìn)出。

活動過程

1.聽音樂玩"老狼游戲"，感受音樂簡單的節(jié)奏型。

(1)老師扮演"老狼"的角色在前，幼兒在后，(老師和幼兒在活動

室外，相互牽手，呈鏈狀隊(duì)形。)先樂句前兩拍跑兩步，第二拍結(jié)束

時教師突然回頭，幼兒迅速停止不動，靜止兩拍、下一樂句重復(fù)，音

樂結(jié)束時，幼兒找椅子坐下。

2.單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動作模式。

(1)玩“照鏡子”游戲，教師提供“拍、拍，扭一扭”的動作模

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式讓幼兒模仿。(教案出自：)樂句前兩拍拍兩下手，后兩拍扭一扭屁

股。

(2)引導(dǎo)幼兒用新動作替換拍手動作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、

聳肩、拍球、跳繩等，也可以創(chuàng)編日常生活中的動作或模仿動物的動

作。幼兒隨音樂練習(xí)。

(3)全體幼兒隨音樂玩“照鏡子”游戲，邀請幾名幼兒輪流做帶

頭人。

最帶頭人的幼兒要在樂曲開始前想好動作，帶領(lǐng)其他幼兒做，第

四樂句結(jié)束后換領(lǐng)頭人。教師在第四樂句即將結(jié)束時，提醒幼兒：注

意!要換動作啦!

3.雙圈舞玩“照鏡子”游戲嘗試兩人配合游戲。

(1)面對面玩“照鏡子”游戲。請一隊(duì)幼兒示范動作，教師引導(dǎo)

幼兒觀察示范者的動作，發(fā)現(xiàn)其動作特點(diǎn)：做一模一樣的動作，朝著

一個方向做。

(2)全體幼兒按不同腕花圍成里外兩圈并面對面站好，隨音樂玩

“照鏡子”游戲，教師注意檢查糾正幼兒動作。

4.學(xué)習(xí)交換舞伴。

(1)聽語言指令換舞伴。外圈幼兒不動，里圈幼兒聽指令按順時

針方向跑動一個人的位置，和新朋友面對面站好后握手。

(2)聽音樂換舞伴。幼兒隨音樂找新朋友并握手。(每個樂句的前

半句跑動，后半句和新朋友握手。)

5.完整聽音樂跳雙圈集體舞。

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把“老狼游戲”“照鏡子”“找朋友”三個游戲連起來