外研版一年級起點《Unit 1 My father goes to work at 8 oclock every morning.》優(yōu)質課教學設計五年級下冊-五年級英語教案

課題新標準英語(一年級起始)第十冊Module7Unit1Myfathergoestoworkat8o’clockeverymorning.（Thefirstperiod）教學目標知識目標:能夠聽說認讀單詞：evening,actor,busy.late,early能聽說、認讀、理解并運用句型：Myfathergoestoworkat8o’clockeverymorning.He’sapoliceman.Myfathergoestoworkat6o’clockeverymorning.He’sanactor.能力目標：能用一般現在時描述他人每天某一時間點要做的事情。了解英文中時間的表述，了解中英文化的不同。能夠借助電子書包平臺自主進行課文跟讀、判斷對錯、小組調查等練習。情感態(tài)度目標：通過文本學習等方式，了解家人工作的辛苦，懂得要做一個懂事的好孩子。教學重難點1、復習一般現在時并能準確運用描述他人每天某一時間點要做的事。2、了解英文中時間的表述，了解中英文化的不同。教學準備課件、pad課前預習預習課文，閱讀整篇課文或者選出你最喜歡的兩段在課前進行課文錄音。觀看微視頻：《一般現在時》。調查父母家人的職業(yè)和作息時間。教學過程任務學生活動設計意圖Step1：Warmup:Enjoyachantandhavealittlefreetalk.2.Watchthevideoaboutpart1andfillintheblanksonthepad.Step2:Presentation:1.IntroduceDaming’sfatherandhisjobletthessguesswhattimehegoestowork.2.Sslistentothetapeandplayagame.3.Sslistenandimitatethedialogue.4.Ssretellthestoryintwoways.Oneisretellingthestorybythepictures.Theotheroneisretellingthestorybyaform.Theycanchoosetheirfavoriteone.III.PracticeandConsolidation1.SsdosomeexercisesonABbook:P26ListenandcircleTorF.Andthensignastaronit,whichmeanswehavefinishedinclass.2.Ssplayaguessinggame.3.Ssmakeasurvey.Step4.Homework:1.Listenandrepeatthestory.2.Finishthesurveyanddosomehouseworkforyourparents.Beagoodchild.學生欣賞歌曲并回答歌曲中小男孩上學時間，然后談論自己的上學時間。學生通過看動畫完成Daming上學放學和他表哥上下班的時間表（如圖），并學習am和pm的意思。gotoschool\workgohomeDamingDaming’scousin學生先預設大名爸爸上班時間然后帶著問題觀看動畫。學生自學課文動畫然后做叢林射手游戲題，題目全部是關于課文內容的選擇題。老師和學生一起講解每到題目，其中涉及到情感滲透。學生自己利用pad進行跟讀訓練，然后老師抽取一位同學的預習作業(yè)，讓學生找出預習時的易錯點，請同學們對其糾正。學生根據自己的學習水平選擇復述課文的方式。一種根據圖片復述，另一種先完成表格再復述。學生完成判斷對錯題目，根據正確率進行有針對性的講解。并且在書上標記此題已做。學生先認識小男孩Mike，然后進行男生女生競賽，學生利用搶答器決定猜題順序，猜猜他一家人的職業(yè)和工作地點以及工作時間。學生先打開課前預習作業(yè)，即提前調查好的家人作息時間表。小組長問：“Whattimedoesyourmumgetup\havelunch\gotobed?”組員依次回答：“Mymumgetsup\haslunch\goestobedat...”最后組長選一個主題進行小組匯報。通過歌曲欣賞和談論自己的上學時間讓學生進入英語學習環(huán)境。利用pad課堂提問的方式發(fā)送表格圖片，利用表盤讓孩子直觀學習AM和PM。整體理解文本，學會抓主要信息。學生自學課文，然后進行游戲練習，增加對文本的理解，寓教于樂,其中涉及到情感滲透。通過pad自己跟讀課文，可以根據學生的不同情況進行反復操練，提升語音語調，通過錄音對比讓學生糾正錯誤，加深印象?；诮虒W目標的分層，學生可以根據自己的需求，選擇適合自己的方式復述課文，加深對課文的理解，并能概括課文。學生通過練習加深課文理解并進一步掌握重難