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文檔簡介

幼兒園小班語言教案優(yōu)質(zhì)課《大灰狼娶娘》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、情愿和教師一起閱讀故事，覺察人物形象的主要特征。學(xué)說句式：娘，娘，請(qǐng)讓我看看你的xx。

2、能依據(jù)畫面所供給的線索，嘗試從局部猜測(cè)整體。

3、樂觀體驗(yàn)猜娘玩耍的樂趣。

4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《大灰狼娶娘》ppt、猜娘玩耍道具。

活動(dòng)過程：

一、花轎和音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、ppt呈現(xiàn)花轎同時(shí)播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》

師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀?(結(jié)婚)

2、那今日是誰要結(jié)婚呢?(大灰狼)

二、觀看ppt課件《大灰狼娶娘》

1、觀看圖(一)(二)猜測(cè)娘是誰。

2、觀看圖(三)(四)描述娘手的特征，學(xué)說句式，猜測(cè)娘是誰。

3、觀看圖(五)描述娘腳的特征。

4、猜測(cè)大灰狼還會(huì)看娘的哪里，可能會(huì)怎么說?觀看圖(六)，描述娘尾巴的特征。

5、觀看圖(七)，描述娘嘴巴的特征。

6、師小結(jié)：大灰狼的娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭翻開。教師提示謎底。(1、2、3)

三、猜ppt中的娘，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀看動(dòng)物局部的特征，從而猜測(cè)整體。

四、幼兒扮演郎娘玩猜娘的玩耍。

1、先請(qǐng)兩名女孩扮演娘，大家嘗試猜娘分別是誰。

2、全體幼兒分兩組進(jìn)展玩耍，娘手持兩顆糖，郎猜對(duì)了，就可以獎(jiǎng)他一顆糖。

教學(xué)反思：

《大灰狼娶娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語言簡潔通俗易懂，句子重復(fù)較多。從生疏的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的娘是誰為線索。實(shí)行擬人化的手法，通過確定挨次的單頁單幅畫面，呈現(xiàn)了娘的外形特征，好玩的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的娘是誰呢？這個(gè)問題會(huì)引起幼兒的驚異，促使他們認(rèn)真觀看畫面，大膽想象娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平，

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