人教（精通）版三年級起點(diǎn)五年級下冊《Lesson 26》公開課教案-五年級英語教案

人教精通版小學(xué)英語五年級下冊《Unit5I’mcleaningmyroom.Lesson26》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：小學(xué)五年級的學(xué)生，雖然對英語時態(tài)有一定的理解能力，但由于學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境有限，說英語、用英語交流的機(jī)會相對來說較少，所以必須要向課堂教學(xué)的有限時間要效率，盡量創(chuàng)造輕松和諧的英語語言學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過親身感知、體驗、實踐、參與、合作等方式，使他們真正理解語言運(yùn)用的時間、場合與環(huán)境，從而讓學(xué)生說起英語來更加自如，以達(dá)到提高學(xué)生聽說能力和與人交流的能力。在培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣的同時，更應(yīng)該以科學(xué)的教與學(xué)的方法，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下長久的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是人教精通版小學(xué)英語五年級下冊第二十六課，通過對四個表當(dāng)前狀態(tài)的短語：makeacall\writeanemail\washtheclothes\cleantheroom，以及描述某人正在做什么事情的句子：I’mcleaningtheroom.\Dadiswritinganemail.\Mumiswashingtheclothes.來學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，使學(xué)生理解當(dāng)前正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)如何用英語正確的表達(dá)出來。學(xué)情分析：本班班額不大，學(xué)生對英語學(xué)科有著較好的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛比較活躍，對于日常用語，大部分同學(xué)能夠聽懂并能較迅速的做出反應(yīng)并應(yīng)答。但仍有幾位因不同原因?qū)е碌膶W(xué)困生，相對來說，他們的英語基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)興趣一般，課堂教學(xué)中切不可忽視他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要多為他們提供學(xué)習(xí)、參與的機(jī)會，盡量帶動全體學(xué)生的全面、共同發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)短語和句子使學(xué)生能夠正確運(yùn)用英語描述當(dāng)前所發(fā)生的事情。2、讓學(xué)生在深刻體會現(xiàn)在進(jìn)行時的含義的同時，養(yǎng)成良好的說英語、用英語進(jìn)行交流的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生從小學(xué)會關(guān)心他人，互幫互助，并能夠做到與人合作。教學(xué)重點(diǎn)：1、四個短語makeacall\writeanemail\washtheclothes\cleantheroom，及三個句子I’mcleaningtheroom.\Dadiswritinganemail.\Mumiswashingtheclothes.。2、能夠用英語正確表達(dá)當(dāng)前所進(jìn)行的動作或狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：1.使學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述當(dāng)前所發(fā)生的事情。2.對于現(xiàn)在分詞的正確使用。教具:多媒體課件等。教學(xué)過程：Step1.Warm-up.1、Greeting:hello,boysandgirls.(課前有必要的問候語言，在創(chuàng)設(shè)英語語言氛圍的同時，可使學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的情境，拉近師生的距離，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的畏難情緒。)Reviewthelastlesson.:Whatareyoudoing?（復(fù)習(xí)舊的知識是為更好的學(xué)習(xí)新知識。本節(jié)課的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)意在以舊引新，由直接詢問對方正在做什么？Whatareyoudiong?導(dǎo)入本節(jié)課的詢問第三人稱單數(shù)，某人正在做什么？Whatishe\shedoing?）Step2.Presentation1.Learnthenewphrases:makeacall\writeanemail\washtheclothes\cleantheroom，Andthreesentences:I’mcleaningtheroom.Dadiswritinganemail.Mumiswashingtheclothes.(輔以多媒體課件展示，這一環(huán)節(jié)是新知識學(xué)習(xí)的過程，對于現(xiàn)在進(jìn)行時時態(tài)的理解以及現(xiàn)在分詞的掌握，是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵所在，一定要讓學(xué)生深入理解，才能正確運(yùn)用。在本環(huán)節(jié)的處理上，要注意詞句的結(jié)合，讓學(xué)生由詞自然過渡到句子的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新短及句子的時候，要將聽說讀等有效結(jié)合，再配以身體語言來幫助學(xué)生進(jìn)行更透徹的理解，學(xué)生學(xué)起來不會感到枯燥，還會身心愉悅。）2.Let’schant.Thestudentssayittogether.(課件展示chant.將本課所學(xué)重點(diǎn)知識以歌謠的形式，讓學(xué)生在朗朗上口的說唱韻律中感受英語的語言之美，并輕松掌握所學(xué)知識。）3.Practicethesentencesingroups:（playagame:guess）(讓學(xué)生三人一組進(jìn)行練習(xí)，一個同學(xué)表演，一個同學(xué)問問題：Whatishedoing?Whatisshedoing?一個同學(xué)回答：Heis…Sheis…,然后讓同學(xué)到前面展示。接著再以多媒體課件形式展示孫楊、朗朗、周杰倫各自的圖畫，討論他們正在做什么。在這個對知識的消化吸收環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生深入理解每個短語和句子的含義，可借助身體語言進(jìn)行動作的模仿表演，讓學(xué)生邊觀察、邊思考、邊表達(dá)，充分鍛煉他們語言運(yùn)用的能力。這樣，對知識進(jìn)行拓展練習(xí)，以猜一猜的形式進(jìn)行問答訓(xùn)練，會使學(xué)生更加自如地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行語言的練習(xí)與交流。為調(diào)動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)全體學(xué)生的合作能力，可分組進(jìn)行，這樣每一位學(xué)生都能夠參與到學(xué)習(xí)的活動之中，充分鍛煉學(xué)生的思維與語言表達(dá)能力。這種學(xué)習(xí)方法不會出現(xiàn)“看熱鬧”的同學(xué)，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，都要參與到學(xué)習(xí)活動之中，為本組爭得榮譽(yù)。）4.Showasmallclass.（1）現(xiàn)在進(jìn)行時的意義；（2）現(xiàn)在分詞的構(gòu)成（用微課的形式向?qū)W生傳授英語語法知識，以引起學(xué)生的高度重視，也可較容易的突破知識難點(diǎn)。學(xué)生邊觀看微課，教師邊進(jìn)行適當(dāng)講解，有效地解決了學(xué)生學(xué)習(xí)中的很多困惑，輔以練習(xí)加強(qiáng)運(yùn)用，學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時這一時態(tài)就有了概況的了解。）Step3.Let’spractice.

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寫出動詞的現(xiàn)在分詞。2.Groupwork..3.Multiplechoice.3.用笑臉與哭臉來表示圖片與句子是否一致。4.連線。5.閱讀短文，判斷對錯。(課件展示練習(xí)題，讓學(xué)生在實際運(yùn)用中真正做到學(xué)以致用。)4.思想教育:Let’shelpoldpeople.5.出示名言警句：Tohelpothersisthefountainofhappiness.（助人為樂乃快樂之本.）Step4.Summarize:Whatdidyoulearn?Step5.HomeworkWriteaboutwhatyourfamilymembersaredoingontheweekend.Helpyourparentsdosomehousework.(總之，本節(jié)課以爭得果樹上的果實為主線，以分組的形式，集玩、演、練、chant等多種學(xué)習(xí)方法，全方位調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與熱情，讓學(xué)生在聽說讀等多種感官的配合下，主動完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。鑒于小學(xué)生有意注意時間持續(xù)較短的特點(diǎn)，讓學(xué)生始終處于英語的學(xué)習(xí)情景之中，在與他們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的事物中，在形式多樣的練習(xí)中，使學(xué)生自然、充分的理解現(xiàn)在進(jìn)行時的確切含義以及現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，并進(jìn)行正確表達(dá)，以達(dá)到真正消化、理解、并吸收所學(xué)知識的目的。教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生做人。幫助老人，幫助家長做家務(wù)，是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的必要滲透。)

板書設(shè)計：Unit5I’mcleaningmyroom.Lesson

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