教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年09月01日-1496)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年09月01日-1496)1：《學(xué)記》指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@句話指的是（）

單項選擇題

A、既有正規(guī)學(xué)習(xí)，又有非正規(guī)學(xué)習(xí)

B、既有老師的教，又有同學(xué)的自學(xué)

C、既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動

D、既有在教室學(xué)習(xí)，又有在居所學(xué)習(xí)

2：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、進(jìn)展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問

D、進(jìn)展共性

3：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、可接受原則

4：在同學(xué)學(xué)業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗達(dá)到測驗?zāi)康牡某潭取＃ǎ?/p>

推斷題

對

錯

5：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。

單項選擇題

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

6：教育史上兩大對立學(xué)派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

單項選擇題

A、凱洛夫和赫爾巴特

B、杜威和赫爾巴特

C、赫爾巴特和杜威

D、夸美紐斯和杜威

7：學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校同學(xué)進(jìn)展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于（）。

單項選擇題

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學(xué)科課程

8：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

9：范例導(dǎo)人多用在德育課和技能操作課的教學(xué)中。（）

推斷題

對

錯

10：取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是（）。

單項選擇題

A、老師的主導(dǎo)作用

B、學(xué)校的管理作用

C、教材的媒體作用

D、同學(xué)的主體作用

11：教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、教育的性質(zhì)

B、教育的任務(wù)

C、教育的內(nèi)容

D、教育的規(guī)律

12：我國學(xué)校階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

單項選擇題

A、班級教育活動

B、思想品德課

C、全校思想政治教育活動

D、班會和校會

13：肯定條件下，制約教育性質(zhì)和進(jìn)展方向的最直接的社會因素是政治經(jīng)濟(jì)制度。

推斷題

對

錯

14：古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采納（）。

單項選擇題

A、分組教學(xué)

B、個別教學(xué)

C、道爾頓制

D、班級上課制

15：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。（）

推斷題

對

錯

16：制約課程的三大因素是[]

多項選擇題

A、社會、學(xué)問和兒童

B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟(jì)和文化

D、學(xué)問、力量和需要

17：領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和（）。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學(xué)問

D、理解教材

18：教學(xué)技能測評的構(gòu)成因素有（）

多項選擇題

A、教學(xué)技能評定

B、教學(xué)技能測驗

C、教學(xué)技能考核

D、教學(xué)技能評價

E、教學(xué)技能測量

19：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學(xué)校生的身份表述是：中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。

單項選擇題

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

20：教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（）

推斷題

對

錯

21：學(xué)校教育的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題

A、學(xué)校教育培育目標(biāo)

B、學(xué)校教育內(nèi)容

C、學(xué)校教育方法

D、學(xué)校教育目的

22：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論學(xué)問

E、超群的教育力量

23：無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是（）。

單項選擇題

A、同學(xué)生活世界存在的問題

B、嚴(yán)格要求

C、同學(xué)科學(xué)世界存在的問題

D、學(xué)習(xí)榜樣行為

24：領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和（）。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學(xué)問

D、理解教材

25：遺傳素養(yǎng)是人身心進(jìn)展的（）

單項選擇題

A、主導(dǎo)因素

B、打算因素

C、物質(zhì)前提

D、無關(guān)因素

26：智育中的“智”是指（）。

單項選擇題

A、學(xué)問

B、技能

C、智力

D、學(xué)問技能和智力

27：馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進(jìn)化論

28：為了突出同學(xué)自主性、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)校課程改革需要加強（）

單項選擇題

A、綜合性

B、彈性

C、實踐性

D、基礎(chǔ)性

29：《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心臈l教學(xué)原則與其在思想上是全都的（）。

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、鞏固性原則

30：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。

單項選擇題

A、老師和同學(xué)

B、教科書和教學(xué)媒體

C、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

D、教學(xué)方法和教學(xué)策略

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1：答案C

解析

2：答案C

解析實質(zhì)教育又稱“實質(zhì)訓(xùn)練”，是歐洲l8～19世紀(jì)，對立于形式教育而消失的一種教育學(xué)說。它認(rèn)為一般教育應(yīng)以獲得有價值的學(xué)問為主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)學(xué)問本身就包含著力量的培育，力量無須加以特殊訓(xùn)練，教育的主要任務(wù)在于使同學(xué)獲得學(xué)問。

3：答案A

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

6：答案C

解析

7：答案C

解析校本課程就是學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校同學(xué)進(jìn)展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程。

8：答案錯誤

解析“依法治教”意思是依照法律的規(guī)定來管理教育，而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區(qū)分的。對教育管理要根據(jù)教育自身的規(guī)律來進(jìn)行，不能僅靠法律的硬性規(guī)定來管理教育，但在對教育管理的時候要遵守法律。(本解析由張恩凱供應(yīng))

9：答案正確

解析

10：答案D

解析取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是同學(xué)發(fā)揮主體作用。

11：答案A

解析不同國家、不同時代的教育目的的制定，都受到當(dāng)時的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。因此，教育目的是社會需求的集中反映，是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)。它反映了社會政治和社會生產(chǎn)的需求，體現(xiàn)了教育的歷史性、階級性和生產(chǎn)力的性質(zhì)。

12：答案B

解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

13：答案正確

解析政治經(jīng)濟(jì)制度對教育有制約作用：(1)政治經(jīng)濟(jì)制度打算教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；(2)政治經(jīng)濟(jì)制度打算著受教育的權(quán)利；(3)政治經(jīng)濟(jì)制度打算著教育目的；(4)政治經(jīng)濟(jì)制度打算教育內(nèi)容。政治經(jīng)濟(jì)制度通過上面四個方面作用，直接打算了教育性質(zhì)和進(jìn)展方向，但教育性質(zhì)和進(jìn)展方向間接和最終打算因素是生產(chǎn)力進(jìn)展水平。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早開頭于康德，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

16：答案A

解析

17：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括同學(xué)感知和理解教材。

18：答案D,E

解析

19：答案A

解析從我國頒布的《憲法》、《未成年人愛護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)中可以得知，對中學(xué)校生的全面表述是：中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。

20：答案正確

解析略。

21：答案D

解析學(xué)校教育目的貫穿于學(xué)校教育的全過程，對學(xué)校教育具有指導(dǎo)意義。

22：答案A,B,D,E

解析現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。

23：答案A

解析

24：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括同學(xué)感知和理解教材。

25：答案C

解析遺傳素養(yǎng)供應(yīng)了人身心進(jìn)展