教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷（奪冠）

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.觀察比較下圖，合適的方法是（

）。A.比較長短

B.比較高低

C.A和B2.如果我們要測量教室的長，最適合的工具是（

）。A.卷尺

B.體重秤

C.溫度計3.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度4.下面可以用自制紙帶直接來測量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.樓房的高度5.在測量桌子長度時用（

）最方便。A.

B.

C.

二.填空題1.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測量時優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。2.我們通過（

）來觀察世界。3.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時，需要標(biāo)出（

）、（

）再（

）進(jìn)行比較。4.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來幫助測量。（任寫三個）5.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。6.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。三.判斷題1.在比較距離時，起點(diǎn)可以不在同一條線上。（

）2.測量紙帶不能測量不規(guī)則的物體。（

）3.“十進(jìn)制”對測量沒有幫助。（

）4.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測量工具。（

）5.為了保證公平，舉行跳遠(yuǎn)比賽時，必須保證從同一條起跳線起跳。（

）6.預(yù)測能幫我們節(jié)省測量時間。（

）四.連線題1.三只青蛙跳遠(yuǎn)，請按成績將青蛙與它們的名次用直線連接起來。五.簡答題1.用拃和小方塊測量桌面的長，哪個更準(zhǔn)確？并說明理由。選擇的理由：（

）2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？3.小紅和小明進(jìn)行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）4.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題1.排序題?；貞浻眯×⒎襟w組合起來測量桌面長度的過程，并將下面做法按順序排列。①把測量結(jié)果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進(jìn)行測量。④把10個小立方體依次擺好。正確的測量過程，按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.B5.C二.填空題1.（1）提高速度

（2）方便計數(shù)2.眼睛3.起點(diǎn)；終點(diǎn)；在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)4.紙帶；棉線；小棒5.卷尺；直尺；軟尺6.形狀；顏色；輕重；軟硬三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.小方塊；小方塊每個大小一樣，因?yàn)閭€體比較小所以測量更準(zhǔn)確，或者說不同的人拃長短不同，即使同一個人，在測量時拃的長短也會有所不同。2.紙帶和尺子的材質(zhì)不同