關(guān)于班主任教育敘事的論文2000字-班主任教育敘事畢業(yè)論文范文模板2023年

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關(guān)于班主任教育敘事的論文2000字_班主任教育敘事畢業(yè)論文范文模板論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-05-1615:32:52114

導(dǎo)讀：關(guān)于班主任教育敘事的論文2000字_班主任教育敘事論文在寫作的時(shí)候，許多人都覺得特殊難，不知道自己要怎樣才能寫作出優(yōu)秀的論文來，所以也會覺得迷茫和無措，本論文分類為班主任教育論文，下面是我為大家整理的幾篇關(guān)于關(guān)于班主任教育敘事的論文2000字_班主任教育敘事論文范文供大家參考。

關(guān)于班主任教育敘事的論文2000字(一)：農(nóng)村學(xué)校班主任教育工作敘事論文

摘要：我是四馬架中學(xué)的一名一般老師，同時(shí)我也是樺川縣首批特崗老師中的一員。自從踏進(jìn)四馬中學(xué)校內(nèi)的那一刻，我自知自己作為老師的職業(yè)生涯就此開頭了，而當(dāng)給那些淳樸的農(nóng)村孩子上完第一堂課，我深知對于他們對學(xué)問的渴求我要毫無保留的傳授。而第一年的班主任經(jīng)受中，我才切實(shí)感受到"教書育人'這四個(gè)字中蘊(yùn)涵著多么深刻的含義。那是多么神圣和沉甸甸的使命，由于我們參加了孩子們?nèi)甑某砷L，我們要為他們的青春負(fù)責(zé)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；學(xué)校班主任；教育工作

記得剛當(dāng)班主任的那年，面對突如其來的各項(xiàng)班主任工作，我手忙腳亂，無從下手。面對班級管理僅憑自己同學(xué)時(shí)代的閱歷，而那些高校里學(xué)來的理論根本幫不上忙。我教的第一界同學(xué)里不喜愛學(xué)習(xí)和淘氣搗蛋的同學(xué)數(shù)量相對較多，這真的是給我出了許多難題。不學(xué)習(xí)就變著法的生事端，臟話不離口、躲廁所抽煙、上課遲到、課堂上影響課堂紀(jì)律、甚至打架。起初一個(gè)接一個(gè)的問題擺在我的面前都需要我處理，讓我應(yīng)接不暇，焦頭爛額。一個(gè)月后，我深知這種狀態(tài)不但自己身心俱疲，心力憔悴，給學(xué)校的管理增加負(fù)擔(dān)，更重要的是影響整個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，坑了一個(gè)班的孩子??！我開頭不斷的向老老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)虛心求教，上網(wǎng)查閱資料，總結(jié)前面失敗的閱歷教訓(xùn)，嘗試各種可行的方法，重新捋順著管理班級。我?guī)ьI(lǐng)班級干部開班會與同學(xué)們爭論共同制定適合自己班級的班規(guī)。班干部個(gè)司其職，參加管理學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班級衛(wèi)生和組織活動(dòng)。全班同學(xué)監(jiān)督違反班規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，受到不同程度的懲處。輕者罰做值日，重者通知家長共同爭論孩子身上存在的問題，商議?解決方法。從那以后，班級慢慢在我的帶領(lǐng)下走上正軌。我也最終從被動(dòng)處理班級各種突發(fā)大事中解脫，才有更多的精力真正投入到教書育人中。

我參與工作七年，任班主任四年，盡管我知道班主任的職責(zé)是任重而道遠(yuǎn)的，但四年的班主任經(jīng)受中仍舊積攢了珍貴的閱歷。今日寫出來與大家共享，供同仁們溝通學(xué)習(xí)和指正。

一、愛心是順當(dāng)開展一切教育工作的基礎(chǔ)。

作為老師，我們面臨的是有血有肉有思想的人，所謂親其師才能信其道，作為老師我們要真心的愛同學(xué)，像愛自己的孩子一樣愛他們，他們才會信任你的話。

二、要最先培育同學(xué)的責(zé)任心。

2022年9月是我最近一次接收的新初一，帶到現(xiàn)在快一年的時(shí)間，這是截止到目前我本人最滿足的一界同學(xué)。入學(xué)第一天我細(xì)心的觀看每一位同學(xué)的言談舉止，讓他們填寫好自己的個(gè)人信息和通訊錄。這樣可以第一時(shí)間也許把握班級同學(xué)概況和找到書寫工整規(guī)范的同學(xué)。要盡早記住同學(xué)的名字。然后支配集體勞動(dòng)，打掃教室或者通常第一天帶同學(xué)到校內(nèi)鋤草。這都是有用意的，由于從勞動(dòng)中可以發(fā)覺有責(zé)任心和有較強(qiáng)組織力量的人，為日后選班干部做到心中有數(shù)。勞動(dòng)結(jié)束后肯定要總結(jié)，對在勞動(dòng)中任勞任怨，將把草鋤潔凈當(dāng)成自己責(zé)任同學(xué)在全班同學(xué)面前點(diǎn)名表揚(yáng)。對偷奸?；擅孀踊畹默F(xiàn)象不點(diǎn)名，但要狠很的批判。不點(diǎn)名是要給剛?cè)雽W(xué)的孩子留面子，并且給他們改正的機(jī)會。之所以要領(lǐng)先培育責(zé)任心，是由于責(zé)任心在今后的學(xué)習(xí)和集體生活中起到至關(guān)重要的作用。一個(gè)懂得學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任的同學(xué)才會努力學(xué)習(xí)，一個(gè)懂得維護(hù)班級體利益是自己責(zé)任的同學(xué)才能真正做班級的仆人和喜愛班級體。將來走上社會也有責(zé)任感。

三、要培育同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)力量。

學(xué)習(xí)的確是枯燥乏味的，為了讓孩子們喜愛學(xué)習(xí)，我每學(xué)期都弄評比欄貼在班級后面的墻上，完成老師布置的每一項(xiàng)就可以加一顆星，為了調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，我將同學(xué)按成果分成四段，每段10人，按積攢星數(shù)量由高到低每段里面取5名同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，其實(shí)學(xué)校的孩子不在乎本筆的獎(jiǎng)品了，于是我就想各只種獎(jiǎng)品調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，比如買紅色的圍巾送給媽媽，他們覺得形式很新奇，不但能獲得榮譽(yù)還能回報(bào)下母親，所以孩子們學(xué)習(xí)熱忱特殊高漲。自主學(xué)習(xí)力量肯定要在學(xué)校培育，這在將來高中三年和更遠(yuǎn)的將來是特別重要的。

四、要培育同學(xué)集體主義感。

一個(gè)班級是同學(xué)學(xué)習(xí)三年的家，同學(xué)就是三年結(jié)伴同行的兄弟姐妹，孩子們團(tuán)結(jié)了才能建設(shè)好這個(gè)臨時(shí)的家。為了讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)，我堅(jiān)持每周開班會，雖然班會主題不肯定關(guān)于團(tuán)結(jié)，但是我會提前讓班級干部帶一名一般同學(xué)共同設(shè)計(jì)主持班會，這樣的組合既重視了一般同學(xué)，又制造了合作的機(jī)會。我還帶領(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的全部活動(dòng)，并仔細(xì)預(yù)備，并且盡力取得名次，這樣同學(xué)們會由于班級獲得榮譽(yù)而傲慢，而更加喜愛自己的班級。

管理一個(gè)班級不僅僅上面我提到的三個(gè)方面，班主任的工作真的是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中我還會不斷的努力學(xué)習(xí)，積累更多的閱歷，不辜負(fù)樺川教育，不辜負(fù)同學(xué)和家長的信任，始終用一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷進(jìn)步。

班主任教育敘事畢業(yè)論文范文模板(二)：學(xué)校班主任教育敘事案例論文

摘要：班主任是班集體的組織者和引導(dǎo)者，是同學(xué)健康成長的引路人。班集體大大小小的事都需要班主任專心去分析去處理，它不僅要求老師要有愛心、急躁與細(xì)心，更需要老師的制造力。教育是心靈的藝術(shù)，這需要班主任充分發(fā)揮教育機(jī)靈，以人為本、因材施教、用愛心去感化每一位同學(xué)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；班主任；教育；敘事案例

始終以來，作為班主任，每天需要接觸的，是幾十個(gè)布滿了制造力的小孩子。所以，班主任需要解決，這些活生生的小孩子，制造出來的繁瑣事跡。當(dāng)班主任在處理這些小事的時(shí)候，除了班主任自身的制造力，還需要老師本身所具有的細(xì)心、急躁以及源源不斷的愛心。接下來，我將介紹兩個(gè)小故事，這兩件事是我在做班主任期間，感受最深的。

一、發(fā)揮教育機(jī)靈，奇妙運(yùn)用嘉獎(jiǎng)

本學(xué)年我接手了一個(gè)全校出了名的差班亂班：全班59人；上課鈴響了，老師走進(jìn)教室后，整個(gè)課堂還是亂哄哄，談天的談天，打鬧的打鬧，無視老師的存在，我不得不大聲喊叫才得以喝住他們；課堂上愛搗亂、哄堂、和老師頂嘴；下課鈴聲一響，老師沒喊下課就開頭下座位走動(dòng)；打架、破壞公物、不寫作業(yè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。無論我如何想法子"懲處'他們都不見起色。兩個(gè)星期下來，我怕聽到鈴聲，怕走進(jìn)教室，簡直要發(fā)瘋！

后來，我想起教育學(xué)書上有寫到，教育同學(xué)要以"嘉獎(jiǎng)為主，懲處為輔'。于是，我就開頭以"代幣嘉獎(jiǎng)法'為主要手段：首先，我在班級設(shè)計(jì)了一塊評比欄，分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀四方面，把每個(gè)同學(xué)的名字寫在上面。同學(xué)在哪方面表現(xiàn)好，就在對應(yīng)的那一欄貼上一顆星，滿十顆星就可以換一個(gè)笑臉，滿十個(gè)笑臉就可以換五元錢。反之，誰只要違反了其中的一項(xiàng)，就要摘下一顆星。果真實(shí)行的第一天，上課鈴響后紀(jì)律要比原來寧靜，我抓住時(shí)機(jī)立刻給全班同學(xué)都貼上了一顆星，立刻就有同學(xué)下定決心要得到更多的星。從那以后，只要上課用心聽講、作業(yè)仔細(xì)完成、見到老師主動(dòng)問好、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的同學(xué)，我都會給他們貼上一顆星。孩子們嘗到了甜頭，課堂紀(jì)律變好了，樂觀發(fā)言的人更多了，作業(yè)的質(zhì)量提高了，打架的現(xiàn)象更少了，班級衛(wèi)生也變得更潔凈了。同學(xué)之間還會相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的