生命教育下幼兒園科學(xué)教育實(shí)踐

生命教育下幼兒園科學(xué)教育實(shí)踐隨著社會(huì)的發(fā)展和人們價(jià)值觀的改變，國(guó)家對(duì)幼兒園學(xué)前教育的要求也越來越高，而生命教育已經(jīng)被國(guó)家所重視，越來越多的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始將生命教育融入科學(xué)教育中。生命教育是一門以人體健康、環(huán)境保護(hù)和自然生態(tài)等為重點(diǎn)的教育，它幫助幼兒建立科學(xué)的意識(shí)和知識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的生命力，提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而培養(yǎng)出有健康、快樂、積極向上的個(gè)性、對(duì)周圍的事物保持興趣、關(guān)注和尊重，并且具有獨(dú)立思考的幼兒。本篇文章將圍繞生命教育與科學(xué)教育的融合，以及在幼兒園中如何實(shí)踐生命教育，進(jìn)行闡述和探究。一、生命教育與科學(xué)教育的融合生命教育與科學(xué)教育本質(zhì)上是相互融合的，生命教育強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境保護(hù)、身體健康和生態(tài)平衡等方面的知識(shí)，而科學(xué)教育側(cè)重于觀察、實(shí)驗(yàn)和探究等方面的知識(shí)。兩者融合可以使幼兒更好地認(rèn)識(shí)和理解自然，從而更好地保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏之心。生命教育與科學(xué)教育的融合主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.把環(huán)境保護(hù)教育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)行實(shí)際的生態(tài)保護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體會(huì)環(huán)境的變化和生態(tài)平衡的重要性，從而培養(yǎng)出對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和熱愛。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)與健康養(yǎng)生雙管齊下?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助幼兒制定健康的飲食方案，促進(jìn)身體健康，同時(shí)也可以進(jìn)行有益的健康養(yǎng)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。3.以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為手段，增強(qiáng)孩子們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。幼兒在參加實(shí)驗(yàn)和科學(xué)活動(dòng)的過程中，可以學(xué)會(huì)如何保護(hù)環(huán)境，并樹立環(huán)保意識(shí)，從而在未來的生活中能夠更好地保護(hù)環(huán)境。二、生命教育在幼兒園中的實(shí)踐生命教育下，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該分階段進(jìn)行，以幼兒的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)，從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更好地實(shí)踐生命教育。1.初步探索階段。在幼兒園的初步探索階段，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對(duì)生活周圍的環(huán)境的感知，讓幼兒專注于發(fā)現(xiàn)周圍的一切事物，營(yíng)造一個(gè)自然和睦、和平和感性的氛圍，讓孩子們自由探索、自然學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以開展一些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，如顏色、形狀、質(zhì)地等，通過逐步落實(shí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，讓幼兒了解生活中的物質(zhì)世界，從而建立起對(duì)科學(xué)的興趣。2.基礎(chǔ)知識(shí)階段。在基礎(chǔ)知識(shí)階段，教師應(yīng)該注意將生活中的實(shí)事、景物引入教學(xué)過程中，讓幼兒了解周圍環(huán)境中的一些基礎(chǔ)知識(shí)，如可以通過觸摸、感覺、嘗試等方法，從而了解世界聯(lián)系。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的概念思維能力，讓幼兒了解更多的生活和社會(huì)知識(shí)，添加新的理解和經(jīng)驗(yàn)，建立起對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)。3.案例學(xué)習(xí)階段。在案例學(xué)習(xí)階段，教師應(yīng)該以實(shí)例為導(dǎo)向，讓幼兒了解并加深對(duì)環(huán)保、營(yíng)養(yǎng)等方面的知識(shí)，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以進(jìn)行一些環(huán)保、營(yíng)養(yǎng)相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體會(huì)各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱愛?？傊趯?shí)踐生命教育的課堂中，幼兒園