第一單元同步階段測-人教版六年級語文上冊

第頁第一單元單元知識錦集一單元主題本單元教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫。二教學目標1、引導學生讀書和搜集資料，讀懂課文內容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。2、引導抓住重點語段，聯(lián)系生活實際，領悟蘊含的哲理，積累語言，增強語感。3、引導學生在把握內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，并試著在習作中運用。三教學難點1、引導學生在把握內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法。2、引導抓住重點語段，聯(lián)系生活實際，領悟蘊含的哲理，獲得人生的啟示。四教學重點五篇課文從不同的角度闡明了人生的哲理?！段难晕膬蓜t》表達了學習應該專心致志和看待事物應該有不同角度的道理；《匆匆》表達了作者對時光飛逝的惋惜和無奈，滲透著珍惜時間的意識；《桃花心木》借物喻人，說明人的成長應該經(jīng)受考驗，學會獨立自主。《頂碗少年》蘊含著“失敗乃成功之母”的哲理?！妒种浮逢U明“團結就是力量”的道理。階段性測試卷滿分100分班級：姓名：學號：分數(shù)：___________一、看拼音寫詞語。（8分）【答案】枯萎、汲水、優(yōu)雅、語重心長、鍛煉、勃勃生機、依賴、旦、番【解析】課內詞語的考查【難度】容易二、給加點字選擇正確的讀音，用“____”畫出來。（8分）搔癢(shāosāo)窈窕(yáoyǎo)穢物(suìhuì)解紐扣(niǔniù)蘸藥(zànzhàn)薄弱(báobó)鼻涕(tītì)管弦(xiánxuán)【答案】【解析】字音的考查【難度】容易三、形近字組詞。（8分）弈（）俱（）援（）盂（）奕（）懼（）緩（）孟（）【答案】對弈神采奕奕俱樂部懼怕支援緩慢飯盂孟子【解析】形近字的考查【難度】較易四、在括號里寫出畫橫線的反義詞。（6分）（1）桃花心木是一種特別（）的樹。（2）忙人怎么可能做事那么從從容容？（）（3）樹苗就會養(yǎng)成依賴（）的心?！敬鸢浮浚?）一般（2）慌慌張張（3）獨立【解析】⒈從詞的音節(jié)去尋找。⒉從詞的范圍去找。⒊從詞的性質去找。⒋從不同的語言環(huán)境中去尋找?！倦y度】較易五、修改病句。（6分）（1）我起來的時候，看到外面有大大的大太陽。（2）兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。。?）任何一切困難都嚇不倒勇敢的中國人民?！敬鸢浮浚?）我起來的時候，看到外面有大太陽。（2）新舊兩個社會，真是鮮明的對比?。。?）任何困難都嚇不倒勇敢的中國人民?！窘馕觥浚?）重復，大大的和大去掉一個。（2）有歧義，兩個新舊改新舊兩個。（3）重復，任何和一切去掉一個?！倦y度】一般六、指出下列句子的修辭手法。（8分）（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）（2）我能讓狂風嚇到嗎？不能，絕對不能。（）（3）過去的日子如青煙，被微風吹散了。（）（4）太陽他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了。（）【答案】（1）排比（2）設問（3）比喻（4）擬人【解析】（1）三個相同句式排比（2）有問后面直接有答設問（3）日子比作青煙（4）挪移人的言行擬人【難度】一般七、背誦練習。（7分）在（）里，不知怎的，我常常會想起這位（），想起（），而且每每想起，總會（）。這位（），當時年齡（）。我想，他現(xiàn)在一定早已是（）。我相信（）。他是（）。當我（）、（），覺得（）的時候，那（）的聲音，便會（）。【答案】以后的歲月頂碗少年他那一夜的演出有一陣微微的激動頂碗少年和我相仿一位成熟的雜技藝術家了搏斗的一生敢于拼搏的人可能取得成功山窮水盡的絕境看到柳暗花明冰天雪地的嚴寒迎來溫暖的春風啟迪【解析】考查課文的背誦【難度】較易八、閱讀短文一，完成練習。（10分）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么那？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（1）仿照詞語，再寫兩個：（2分）逃去如飛：（2）片段中運用了、和的修辭手法。（3分）（3）找出文中的比喻句，抄寫下來。（1分）（4）文中劃橫線的句子用到的修辭是（）（2分）A.設問B.反問改為陳述句：（5）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話寫出了作者怎樣的情感？在正確的說法后面打“√”（2分）ａ．作者深感時間匆匆而過，流逝之快，既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè)，不能白白過此一生。（）ｂ．我們可以在世上隨時間的流逝而老去，直至死亡。（）【答案】（1）視死如歸穩(wěn)如泰山（2）排比比喻反問（3）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?（4）B過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我沒有留著些什么痕跡。（5）a【解析】（1）仿寫的詞語必須有如字（2）有問答案在原句中反問（3）接連三個結構相似的問句排比日子比作薄霧比喻（4）肯定改否定，問號改句號。（5）翻譯原句【難度】較難九、閱讀短文二，完成練習。（9分）我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。（1）填空。（3分）這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個_____________，院子東面種著___________________，南面是_________。（2）照樣子寫詞語。（2分）綠油油__________________漂漂亮亮__________________（3）用“

”劃出打比方的句子。（2分）（4）給文中空白的地方加上標點符號。（2分）【答案】（1）空間；花圃；葡萄架；白楊；小菜園；小院北面。（2）靜悄悄氣沖沖干干凈凈整整齊齊（3）院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。（4）地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜?！窘馕觥浚?）根據(jù)地點，按照順序（2）ABBAABB形式（3）找比喻句：把白楊比作巨人【難度】一般十、習作。（30分）先補充題目，再寫作文（500字以上）。教育了我【答案】這件事教育了我童年，一個美好的字眼，在燦爛的記憶銀河中，每一個人，每一件事，都閃爍著耀眼的光茫，每一個人，每一件事，都是值得銘記的。在面對挫折、困難、失敗時，撩開萬千思緒，那位“小智者”給予給我的啟迪，時常像石塊擲入心河，蕩開一串串漣漪雨后的天空特別藍，像水洗過一般，萬里無云。我站在院子里呼吸著清新的空氣，晶瑩的雨珠還掛翠綠的葉子上，顯得特別可愛。忽然，一低頭，我瞥見門角邊上有一位“不速之客”。是一只小蜘蛛，逆著陽光，趴在自己的蜘蛛網(wǎng)上伺機捕食。我心頭小小不悅，便拿起掃把把它的“窩”一下?lián)v毀了，一種成就感，涌上心頭，高興地走進屋內。第二次出門的時候，我無意地看了一眼墻角，發(fā)現(xiàn)那個蜘蛛網(wǎng)竟然霸道地掛在墻角。顯然是蜘蛛新織的。它一動不動地趴在網(wǎng)中間。“咦？”這蜘蛛一定是在我把它的網(wǎng)掃掉時，趁機跳跑了。我心中一陣煩火。心想：真可惡，我一定要干掉它。我站在原地，細細打量這只蜘蛛：個頭小小的，還沒我的大拇指大，褐色的身體。我輕蔑地看了它一眼，又玩弄似的伸出腳，它的蜘蛛網(wǎng)又被我毀了。這一次，我沒有馬上離開，而是定定地凝視蜘蛛的活動。我看著它，它看著我。誰都沒有做出任何舉動。這時，時間仿佛停止，空氣似乎凝固了。忽然，它動了，似乎又沖破一切阻力，又慢慢地爬回老地方——墻角，一絲不荀地織起它的網(wǎng)，一根根，有條不紊，它從線這端爬到線那端，專心致志。我看著它把整張網(wǎng)織完。它靜靜趴在中間。守候著它的獵物。沒多久，一只蒼繩落網(wǎng)了，蜘蛛欣喜若狂地朝獵物爬去。他，儼然是一位勝利者?？粗@一幕，我被震撼了，震撼它的目標專一，它的堅持不懈。頓時，我的臉刷了一下紅到耳根，定定地站在一旁。我的心弦仿佛被輕輕撥動了仿佛一下子長大了許多，也明白了許多。蜘蛛就是啟示我心靈的智者。我先前一下的輕視頓時化為烏有，取而代之的是滿滿的敬佩。在以前，面對困難、挫折，我或是傷心絕望，或是停滯不前，但剛才那一幕，使我懂得了，只有勇敢、堅強的毅力來面對困難才是最好的辦法。伏爾泰說過一句話：“人生布滿了荊剌，我所曉得的唯一辦法是從那此荊剌上面迅速踏過?！倍職?、毅力都是