易敬婷 五年級上冊搭建框架2

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙備課人：易敬婷總第2課時科目美術年級五班級20-25班備課時間2020年9月25日課題搭建框架搭建框架的線材多種多樣，本課主要是運用生活中常見的筷子、牙簽、樹棍等材料進行搭建，旨在調動學生已有的生活經驗，讓學生在想想做做中理解立體造型的體面轉折，對立體造型所創(chuàng)造的空間結構產生探索興趣。教材分析教學重點用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃教學難點培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識，在自己動手制作的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣課件、課本、美術工具袋1、知識與技能：掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果籃的制作方法和技巧；2、過程與方法：培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識，在自己動手制作的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣；3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和創(chuàng)造美好生活的欲望。板書設計示意圖教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課一、欣賞分析1．欣賞教師制作的果籃實物，轉動觀看，想想看，它是用什么材料制作的又用什么來連接的呢(學生回答)2．教師小結：用筷子制作的，再用膠粘連?？梢圆鸱止@，讓學生對制作材料和粘貼方法進行更進一步的了解。二、分組制作比賽1．引導思維：給你一些筷子，怎樣把它搭建成三角形的籃子呢分組討論，嘗試拼一拼，擺一擺。找到最適合的方法。小結：籃子有兩個部分，一個部分是籃底，一個部分是籃身?；@身可以用3根筷子交叉搭建，籃底可以把筷子平行擺放，然后粘貼在籃身下。教師對502膠的使用和切割筷子的方法進行示范：(1)502膠黏性很強，如果不小心粘到手上或者不應該粘到的地方，就會帶來麻煩。所以，在使用的時候一定要小心地將膠水點到該進行粘貼的地方。(2)切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四邊，將四邊切出缺口，再用手把筷子折斷就可以了。2．比賽分組(四人一組)，比賽搭建三角形果籃，看哪組分工合作得愉快，完成得最快最好。課件出示比賽要求：1．在3分鐘之內制作一個三角形的小果籃。2．制作得精致平穩(wěn)的小組獲勝。3．課件出示快節(jié)奏的音樂，營造比賽氣氛。三、反饋評價1．大家評選出最好的果籃，教師把精致的和粗糙的進行對比評價，引導學生制作的時候要注意美觀。2．說說剛才制作中有些什么困難大家一起來解決。四、深入欣賞1.了解做法欣賞其他形狀、其他材料的果籃，分析制作的方法。如教材上放雜物的方形籃子，就是用四根吸管互相穿插組成正方形。十個這樣的正方形交叉擺放，再做上底就可以了。如放蘋果的大果籃每層由8根較長的筷子組成，兩層形成16個角?？曜拥臄[放都采取了漸漸朝下收縮的做法，所以大果籃上大下小。放紅棗的果籃以及紅色的雜物籃將筷子進行了切割，造型別致，顏色漂亮。2.鞏固制作步驟。五、評價交流1．完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)放至展示臺上。2．學生向大家介紹自己組制作的作品。介紹的時候要突出制作的特色。教師帶領學生評一評各組制作的果籃。布置展示臺六、總結我們今天做的果籃和雜物籃，可以放在家中，又