下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 教學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

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下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃教學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃1

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)技能都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，喜愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小伙伴友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理技能。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心進(jìn)展規(guī)律，為確保工作的順當(dāng)開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。喜愛幼教事業(yè)，愛惜幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、仔細(xì)培育幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康進(jìn)展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、協(xié)作老師組織好各種教育活動。

2、培育幼兒的生活自理技能、自制力和制造力，以及各種愛好和技能。

3、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我愛護(hù)意識。

4、仔細(xì)做好家長的溝通工作。

5、做好幼小連接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、歡樂的成長。

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新的一學(xué)期開始了，小伙伴又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒**名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)技能、與人交往技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)技能，喜愛援助他人，敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的`特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，援助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，援助幼兒在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒提供適應(yīng)各種技能的多種操作材料和活動，并予以相宜的指導(dǎo)。

3、實(shí)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，援助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉需要保證幼兒相宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時著重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒技能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)技能。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特別狀況要實(shí)時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，加強(qiáng)家長的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別非常兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題實(shí)時解決，共同援助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采用不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的援助。

五、老師之間的合作與支持

在教育活動的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和全都影響。我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

六、班級管理

1、仔細(xì)制訂好周、日計(jì)劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。

2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財(cái)物，每天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電、以免造成不須要的糜費(fèi)。

4、建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

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一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和詳細(xì)要求，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)討論，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，扎實(shí)推動有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動促進(jìn)展，使教研工作更好地促進(jìn)同學(xué)和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展制造條件。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成果：合格率100%，優(yōu)秀率85%，100%同學(xué)樂學(xué)有長，參與校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成果有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；100%同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3、老師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升老師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干老師20%，推動老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語文老師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語文老師基本功的競賽，如朗讀競賽、板書設(shè)計(jì)等。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：仔細(xì)學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“同學(xué)主動進(jìn)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動〔包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革〕。

6、同學(xué)活動：開展豐富多彩的活動，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

我們將在三個方面開展活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓同學(xué)走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升同學(xué)的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓同學(xué)翱游書海，享受讀書的樂趣，培育同學(xué)愛書的愛好，教會同學(xué)讀書的方法，訓(xùn)練同學(xué)讀書的技能，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應(yīng)當(dāng)具有的基本功，本學(xué)期我們將仔細(xì)培育孩子的寫字技能，讓孩子有一個良好的書寫姿態(tài)，能寫一手工整清晰的漢字，為孩子的終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動，提高同學(xué)語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里學(xué)校生必背古詩，同時有所拓寬。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參與區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課、對外公開課制度，仔細(xì)組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年老師賽課活動，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。

3、著重“活動”：每周教研活動時間，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題討論，及教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各班級依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使備課組活動落到實(shí)處；又要著重組外溝通，使教研組活動求得實(shí)效。

5、協(xié)作“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三仔細(xì)”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。〔第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查?！?/p>

6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動，積極組織同學(xué)參與校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參加。鼓舞同學(xué)和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里學(xué)校生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高班級的手抄