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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年02月01日-3383)1:在現(xiàn)代學校教育中,老師進行教學的主要依據(jù)是[]
多項選擇題
A、課程方案
B、教學大綱
C、教育思想
D、教學原則
2:同學依據(jù)學習結(jié)果對自己做出獎賞和懲處,以利于樂觀地維持或促進學習,屬于自主學習中的()。
單項選擇題
A、自我監(jiān)控
B、元認知策略
C、自我強化
D、自我指導
3:()的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
單項選擇題
A、消極
B、權(quán)威
C、民主
D、樂觀
4:智育中的“智”是指()。
單項選擇題
A、學問
B、技能
C、智力
D、學問技能和智力
5:同學區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是()。
單項選擇題
A、同學的思想不成熟
B、同學以學習為主
C、同學的發(fā)育不健全
D、同學缺乏自覺性
6:義務教育階段同學專有的權(quán)利有()。
多項選擇題
A、獲得公正評價權(quán)
B、申訴權(quán)
C、免試入學權(quán)
D、就近入學權(quán)
E、不交學費權(quán)
7:桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
8:培育學校生有目的有挨次地進行觀看,引導兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質(zhì)特征。()
推斷題
對
錯
9:“知子莫如父,知女莫如母”。說明家庭教育比學校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
10:老師是教育者,老師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。()
推斷題
對
錯
11:個體身心進展的動因有()。
多項選擇題
A、內(nèi)發(fā)論
B、動機論
C、外鑠論
D、多因素相互作用論
12:元認知策略包括()。
多項選擇題
A、復述策略
B、方案策略
C、努力管理策略
D、監(jiān)視策略
E、調(diào)整策略
13:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()
多項選擇題
A、語言表達力量
B、發(fā)表論文的力量
C、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量
D、獲得科研經(jīng)費基金的力量
14:狹義的教育主要是指()。
單項選擇題
A、家庭教育
B、職業(yè)教育
C、學校教育
D、社會教育
15:我國宏大的教育家孔子最早把學習過程概括為()的統(tǒng)一過程。
多項選擇題
A、“惑”
B、“學”
C、“憶”
D、“思”
E、“行”
16:隨著年齡的增長,同學互動性重要他人的導向類型根據(jù)“家長→老師→同伴→不存在重要他人”的挨次變化。()
推斷題
對
錯
17:學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、普及性
B、免費性
C、基礎(chǔ)性
D、強制性
18:進展性評價的主要功能是()
單項選擇題
A、選拔功能
B、甄別功能
C、鑒別功能
D、激勵功能
19:嘉獎和懲處屬于德育工作的()。
單項選擇題
A、比較法
B、榜樣法
C、自我教育法
D、評價法
20:在我國,課程詳細表現(xiàn)為課程方案、學科課程標準和教科書。()
推斷題
對
錯
21:作為一個老師,需要把握教育理論的基本課程主要是指()。
多項選擇題
A、教育學
B、心理學
C、學科教學法
D、教育心理學
E、義務教育法
22:中等教育中一般教育與教育日趨分化。()
推斷題
對
錯
23:教育目的對教育工作具有()。
多項選擇題
A、導向的功能
B、調(diào)控的功能
C、評價的功能
D、選擇的功能
E、制約的功能
24:認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”的教育學家是()。
單項選擇題
A、陳鶴琴
B、梁啟超
C、蔡元培
D、陶行知
25:教學技能測評的構(gòu)成因素有()。
多項選擇題
A、教學技能評定
B、教學技能測驗
C、教學技能考核
D、教學技能評價
E、教學技能測量
26:下列關(guān)于學科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是()。
單項選擇題
A、側(cè)重于間接閱歷的獵取與側(cè)重于直接閱歷的獵取的關(guān)系
B、側(cè)重于書本公共學問的學習與側(cè)重于個人實踐學問的學習的關(guān)系
C、關(guān)注閱歷的規(guī)律方面及關(guān)注閱歷的心理方面的關(guān)系
D、留意思維與注意行動的關(guān)系
27:在影響個體進展的因素中,()是個體進展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
單項選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、個人主觀能動性
28:()是課外活動的主體部分。
單項選擇題
A、科技活動
B、學科活動
C、體育活動
D、社會活動
29:《學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學原則與其在思想上是全都的()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、鞏固性原則
30:啟發(fā)式教學最早可見于()。
單項選擇題
A、孔子
B、柏拉圖
C、杜威
D、盧梭
查看答案
1:答案B
解析
2:答案C
解析
3:答案D
解析課堂里往往有消極和樂觀之分,樂觀的課堂行為是與促進課堂教學目的實際相聯(lián)系的行為,消極的課堂行為是干擾課堂教學的行為。
4:答案D
解析智育是指教育者有目的、有方案、有組織地向同學傳授系統(tǒng)的文化科學學問和技能的教育活動。
5:答案B
解析
6:答案C,D,E
解析
7:答案B
解析
8:答案正確
解析
9:答案D
解析家庭教育的特點權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。
10:答案正確
解析略。
11:答案A,C,D
解析人的身心進展的動力,從古至今,有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。
12:答案B,D,E
解析
13:答案A,C
解析
14:答案C
解析見對教育概念的解釋。
15:答案B,D,E
解析孔子將學習的過程簡潔地概括為“學”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程,這是最早關(guān)于教學過程的思想。
16:答案正確
解析
17:答案A,C,D
解析學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面:(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;(3)強制性。
18:答案D
解析
19:答案D
解析嘉獎和懲處屬于德育工作的評價法。
20:答案正確
解析略。
21:答案A,B,C
解析教育理論是基本課程,包括教育學、心理學和學科教學法。
22:答案正確
解析略。
23:答案A,B,C,D
解析教育目的有導向、調(diào)控、評價和選擇的功能。
24:答案A
解析我國教育家陳鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”。
25:答案D
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