大班教案和報紙玩游戲

大班教案和報紙玩游戲

大班教案和報紙玩嬉戲1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。

2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：進展幼兒運動力量

2、難點：培育幼兒制造思維力量

活動預(yù)備：

廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

老師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地)

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍)

二、嬉戲活動：我和報紙做嬉戲。

1、導(dǎo)入部分。

老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

2、引導(dǎo)幼兒爭論：“報紙可以怎么玩”?

老師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

老師：“報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由爭論)

老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

3、自由玩報紙：

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體嬉戲：

·一個孩子與報紙的嬉戲：當(dāng)作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的嬉戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結(jié)評價活動。

·引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。

·表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

老師：“現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)老師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧!盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法”。

三、結(jié)束活動。

老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

活動反思：

今日的活動開頭部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿意了幼兒的奇怪???心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的留意，也使運動在指令中悄然進行。

在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導(dǎo)幼兒探究將報紙變成各種形式進行嬉戲，有的幼兒把報紙折成槍的外形，當(dāng)小槍，玩起了官兵捉強盜的嬉戲。有的則把報紙捏成團，當(dāng)小球，相互玩拋接球的嬉戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)覺者，努力發(fā)覺玩法獨特的幼兒，并讓他們在集風(fēng)光前展現(xiàn)，準(zhǔn)時確定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思索。在活動中我除了捕獲幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還準(zhǔn)時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的制造熱忱?；顒幼罱K我將幼兒自由分成了6組，進行了體育區(qū)域嬉戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很樂觀，他們主動的、歡樂的參加活動，在自主運動中既滿意了幼兒與同伴交往的需要，有利于培育幼兒的運動力量，更養(yǎng)成了幼兒的責(zé)任心與愛心。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

大班教案和報紙玩嬉戲2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。

2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動重點：進展幼兒運動力量

活動難點：培育幼兒制造思維力量

活動預(yù)備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

老師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導(dǎo)幼兒跑步進入場地）

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。（反復(fù)兩遍）

二、嬉戲活動：我和報紙做嬉戲。

１、導(dǎo)入部分。

老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

２、引導(dǎo)幼兒爭論：“報紙可以怎么玩”？

老師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”？（幼兒回答）

老師：“報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩”？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

3、自由玩報紙：

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體嬉戲：

·一個孩子與報紙的嬉戲：當(dāng)作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的嬉戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

５、小結(jié)評價活動。

·引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。

·表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

老師：“現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)把報紙怎么辦呢”？（幼兒回答）老師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧！盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法”。

三、結(jié)束活動。

老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

教學(xué)反思

這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標(biāo)后，依據(jù)目標(biāo)設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了訓(xùn)練目標(biāo)。

大班教案和報紙玩嬉戲3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。

2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。

4、熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作力量。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

進展幼兒運動力量

培育幼兒制造思維力量活動預(yù)備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

活動預(yù)備：

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

老師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進入場地)音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復(fù)兩遍)

二、嬉戲活動：我和報紙做嬉戲。

1、導(dǎo)入部分。

老師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下："孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧"。

2、引導(dǎo)幼兒爭論："報紙可以怎么玩"?

老師："咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了"?(幼兒回答)老師："報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩"?(幼兒自由爭論)老師小結(jié)幼兒爭論狀況：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

3、自由玩報紙：

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的.方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、集體嬉戲：

一個孩子與報紙的嬉戲：當(dāng)作小河跳著玩。

兩個孩子與報紙的嬉戲：作成小路，走著玩。

多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結(jié)評價活動。

引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，形成初步的愛護環(huán)境的意識。

表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

老師："現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)把報紙怎么辦呢"?(幼兒回答)老師："對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧!盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法"。

三、結(jié)束活動。

老師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結(jié)束。

教學(xué)反思

這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標(biāo)后，依據(jù)目標(biāo)設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了訓(xùn)練目標(biāo)。

大班教案和報紙玩嬉戲4

設(shè)計意圖：

愛玩是孩子的天性，在童年時期，每個兒童都有很多玩具陪伴左右。隨著科技的進展，電動玩具、遙控玩具已比比皆是，家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的常常見到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種狀況，我設(shè)計了和報紙玩嬉戲的訓(xùn)練活動，通過玩嬉戲，關(guān)心幼兒在探究、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的制造思維力量和探究欲望。

2、通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。

3、培育幼兒參加活動的愛好，以及活動中開心的心情體驗。

4、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、熱身運動，激發(fā)愛好老師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

師：孩子們，今日老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導(dǎo)幼兒跑步進入場地）老師和幼兒一起隨音樂活動身體，做熱身操。（反復(fù)兩遍）

二、實踐活動，探究報紙的玩法

老師請幼兒將報紙打開，在場地上自由坐下：孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。

1、引導(dǎo)幼兒爭論：報紙可以怎么玩？

老師：咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了？（幼兒回答）

老師：報紙可真好玩啊，我們想想報紙可以怎么玩？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)（幼兒爭論狀況）：報紙有好多種玩法，有的小伴侶說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰慧，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最興奮。

2、自由玩報紙

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開頭可以探究一個人玩報紙的方法，然后探究兩個人玩報紙的方法，最終可以探究很多個人一起玩報紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，老師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

三、嬉戲練習(xí)

一個孩子與報紙的嬉戲：當(dāng)作小河跳著玩。

兩個孩子與報紙的嬉戲：做成小路，走著玩。

多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩

活動延長：

談話：我們和報紙玩了許多嬉戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎？表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

老師：現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)把報紙怎么辦呢？（幼兒回答）

老師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩嬉戲吧！盼望孩子們想出更多與別的小伴侶不一樣的玩法。

大班教案和報紙玩嬉戲5

活動目標(biāo)：

1、嘗試廢舊報紙再利用，體會變廢為寶的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒探究廢舊報紙多種玩法，體驗與同伴合作嬉戲的樂趣。

3、通過一物多玩的活動進展幼兒想象力、制造力。

活動預(yù)備：

廢舊報紙若干;大灰狼頭飾一個;音樂磁帶;便利面盒。

活動過程：

一、嬉戲?qū)?，感知用報紙嬉戲的歡樂。

老師用報紙變魔術(shù)(望遠鏡、喇叭)引起幼兒愛好。幼兒自由嘗試練習(xí)裹的技能。

二、探究廢舊報紙的用途。

1、你在哪里見過報紙?

2、誰喜愛看報紙?

3、為什么喜愛看報紙?

4、舊報紙也是個寶，我們用報紙可以做什么?(包東西、擦玻璃、剪紙······)

三、和報紙做伴侶，探究報紙的多種玩法。

1、用自己的身體和報紙一起玩。

以“報紙伴侶有靜靜話告知小伴侶”、“邀請小伴侶用身體和報紙一起玩嬉戲”，啟發(fā)幼兒大膽嘗試用身體的各個部位玩報紙。

2、探究舊報紙的多種玩法。

一個人的玩法(頂著報紙走，做望遠鏡、喇叭等。)

兩個或多個幼兒玩(夾著報紙走，鋪成小路走著玩，做成小球踢著玩。)

四、集體和報紙做嬉戲。