大班社會(huì)小兔花園教案

大班社會(huì)小兔花園教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.關(guān)心幼兒感受故事中小兔子的豐富情感。

2.鼓舞幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

3.體會(huì)關(guān)心他人的歡樂。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

5.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)預(yù)備

1.多媒體課件。悲傷音樂《悲傷小夜曲》,歡樂音樂《歡快頌》。

2.籬笆、藤條若干,彩色花朵若干,心情卡若干。

活動(dòng)過程

一、看看說說,體驗(yàn)歡樂師:(看課件)小伴侶,看誰來了?

幼齊:小兔子。

師:小兔子蹦蹦跳跳地向我們走來了,我們看看小兔子今日的心情怎么樣?

幼:小兔子很興奮。

幼:小兔子很歡樂。

幼:小兔子很快樂。

幼:它很快樂,眼睛笑得都彎了。

師:你知道小兔子為什么這么興奮嗎?請(qǐng)你先和旁邊的小伴侶說一說。(幼兒爭論)幼:它可能找到了自己的好伴侶。

幼:有了許多好吃的,它就很興奮了。

幼:它有了許多禮物,所以很快樂。

幼:遇到了快樂的事情。

幼:它的媽媽給它買了許多新衣服。

師:你們說得真好,原來有這么多事都可以讓小兔子興奮呀。

師:那誰會(huì)用好看的動(dòng)作表示一下興奮的心情?老師數(shù)到3,請(qǐng)每個(gè)小伴侶擺好一個(gè)姿態(tài),看誰擺得最好!

讓我給最精彩的造型拍個(gè)照吧。

師:小兔子究竟為什么這么興奮呢,我們一起到它的家里去看看吧。(看課件)小兔子家里有什么?

幼:有綠綠的草地。

幼:有好多鮮花。

幼:小兔子家里有一個(gè)花園,里面有很美麗的花。

幼:有藍(lán)藍(lán)的天空。

師:你覺得這些花看上去怎么樣?

幼:很美麗。

幼:花很漂亮。

幼:花許多,很好看。

師:原來小兔子家里有個(gè)又大又漂亮的花園,花園里還盛開著許多五顏六色的花朵,所以小兔子才這么興奮的!那我們一起和小兔子跳個(gè)舞吧。

師幼聽音樂自由做動(dòng)作。

二、聽聽講講,體驗(yàn)悲傷師:冬天靜靜地來了,小兔子現(xiàn)在的心情會(huì)怎樣呢,讓我們一起來聽一段音樂。

播放《悲傷小夜曲》,體驗(yàn)音樂帶來的心情情感。

師:你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣了?

幼:難過。

幼:小兔子現(xiàn)在心里很難受。

幼:小兔子現(xiàn)在不興奮了。

師:那我們一起來看看小兔子現(xiàn)在的心情究竟是怎么樣呢?(看課件)幼:小兔子很難過。

幼:在流眼淚。

幼:小兔子心里很難受。

師:小兔子真的好難過啊,那你們知道它為什么這么難過嗎?請(qǐng)你和旁邊的小伴侶說一說。(幼兒爭論)幼:它沒有了好伴侶,就會(huì)難過的。

幼:冬天來了。

幼:遇到了不快樂的事,所以才難過。

師:我們?cè)僖黄鸬叫⊥米蛹胰タ纯窗伞?看課件)冬天來了,小兔子家的花園里,花都枯萎了,所以小兔子很難過。我們用一個(gè)動(dòng)作來表現(xiàn)一下小兔子難過的心情吧!老師數(shù)到3,小伴侶擺好一個(gè)動(dòng)作,看誰的動(dòng)作最能表現(xiàn)難過、難受的心情。

師:小兔子這么難過,誰會(huì)來{勸慰它呢?

幼:好伴侶。

幼:它的媽媽。

師:(看課件)冬天到了,小兔子家花園里的花都枯萎了,漸漸地死掉了。小兔子和兔媽媽一起去埋這些花,它們一邊走一邊哭,難過極了。媽媽勸慰小兔子說:"不要難過。也不要難受,冬天會(huì)過去的,等春天來了,小花還會(huì)回來的。"晚上回到家,小兔子看著窗外的雪說"春天快來吧。"三、群策群力,關(guān)心他人師:小兔子現(xiàn)在快樂嗎?

幼齊:不快樂。

師:那怎樣才能讓小兔子快樂起來呢?你有什么好方法?(幼兒爭論)幼:和它一起跳個(gè)舞。

幼:唱歌給它聽。

幼:給它買許多好吃的東西。

幼:送一個(gè)花園給小兔子。

師:你們的方法都很好,我想小兔子采納了你們的意見肯定會(huì)快樂起來的。

那我們就用張一凡小伴侶的方法,一起來做個(gè)花園送給小兔子吧,這樣它肯定會(huì)快樂起來的。老師為你們預(yù)備了許多材料,有綠色的藤條、五顏六色的花朵,我們可以將藤條纏在籬笆上,花朵貼在籬笆上,大家一起合作,為小兔子裝扮一個(gè)漂亮的花園。

幼兒合作裝飾花園,播放歡樂音樂《歡快頌》。

師:花園裝扮好了,你覺得美麗嗎?

幼齊:美麗。

師:(看課件)你們看,現(xiàn)在小兔子的心情怎么樣?

幼齊:很快樂,很興奮。

師:小兔子得到了你們的關(guān)心,心里真快樂啊,你們快樂嗎?

幼齊:快樂。

師:關(guān)心別人是件快樂的事。平常,你有沒有遇到過不快樂的事情?你是怎樣讓自己快樂起來的.?

幼:我和小伴侶一起玩.小伴侶搶了我的玩具,我很不快樂。我和他商議?了以后,大家一起玩,我就快樂了。

幼:小伴侶打我,我不快樂。

幼:和好伴侶一起玩很快樂。

幼:去旅游很快樂。

師:假如你的好伴侶遇到了不快樂的事情,你怎樣讓他快樂起來呢?

幼:小伴侶摔倒了,我扶他起來,他就快樂了。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,大人對(duì)他們百般呵護(hù),生怕照看不周,而大人要求孩子關(guān)心的卻很少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這種愛了,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。讓幼兒感知到別人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識(shí),是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。通過感受故事中小兔子興奮和難過的情感,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)關(guān)心他人的歡樂?；顒?dòng)中,形象的訓(xùn)練手段,不斷強(qiáng)化著幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、相互關(guān)心的思想意識(shí)。通過啟發(fā)引導(dǎo),孩子們有了愛他人的意識(shí),萌發(fā)了要為別人做事的愿望。但是,中班幼兒各方面的力量都相對(duì)較差,往往有了好的動(dòng)機(jī),卻收不到好的效果。因此,要有目的地向幼兒講解、傳授正確的行為方式,教給幼兒一些簡潔的技能。從而感到關(guān)懷別人、愛惜別人恩一件非常歡樂的事情,為幼兒關(guān)懷別人、關(guān)心別人供應(yīng)動(dòng)力,以此來不斷強(qiáng)化幼兒愛他人的情感。

在活動(dòng)實(shí)施的過程中,暴露出很多需要改進(jìn)的地方,如有的老師建議不用課件,可以請(qǐng)配班老師扮演小兔子,