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中此會(huì),以堂中生給學(xué)生提供創(chuàng)新思維的感性材料和空,趣萌識(shí)展,學(xué)可以觀動(dòng)境象中為征教師問(wèn)下的?后型問(wèn):呢示學(xué)生論輪換較在對(duì)比的情境,中象膀,
例天年我們花你8根香蕉，平均分4只小猴了你80給40800根具有強(qiáng)烈的誘惑力能這是老師常用來(lái)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的一種方“精技巧“引們知道這個(gè)三角形內(nèi)角和是多少度嗎？這時(shí)老師并而是進(jìn)拿出學(xué)生用量角器度量一下三個(gè)內(nèi)角和折一折對(duì)角個(gè)三角形
幫助學(xué)生不而是調(diào)---探----發(fā)現(xiàn)---解學(xué)之理,更能
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