關(guān)于中班教案集合6篇

Themostterriblethingintheworldisneitherforgivingnorbreakingup,butneitherforgivingnorbreakingup,

turningapairofBipeopleintoapairofgrudges,withouthappinessandyouth.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）

關(guān)于中班教案集合6篇

中班教案篇1

準備：

圖片三幅重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人難點：學(xué)會當小主人的

基本禮儀

過程：

一、出示圖片，引出主題教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片

上畫了什么?講了一件什么事情?

(幼兒自由講述)教師小結(jié)：

圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，

會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴……，她真是一個

有禮貌得好孩子。

二、幼兒討論：

平時你家來了客人，你是怎么來招待她的?

(幼兒自由講述)三、情景表演請幼兒扮演角色，表演怎樣來

做有禮貌的小主人。

引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”

家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。

你好你好快請進，我請客人快坐下。

找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。

兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。

我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取

了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的

目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

中班教案篇2

活動意圖：

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在幼兒的認知發(fā)展水平和已有的知

識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，興趣是最好的老師。結(jié)合低幼個性特點開展了

此次活動《8的組成與分解》，激發(fā)幼兒的思維，激起幼兒學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的興趣。

活動目標：

1、鞏固8的分解與組成，為計算打基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

演示板、數(shù)啟操作盒（雪花片）白紙、鉛筆。

活動過程：

一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。

二、回憶8的組成

1、碰球游戲，碰數(shù)字8

1球碰幾球？

1球碰7球。

3球碰幾球？

3球碰5球……

2、游戲復(fù)習(xí)8的組成。

三、學(xué)習(xí)8的分解與組成

1、出示數(shù)啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色

進行擺放。

2、根據(jù)不同的分法，將它們念一念。

3、在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。

4、公園里有8只小兔，被大象請走了3只，剩下來還有幾

只小兔？

5、這道題先告訴我們什么？后告訴我們什么？要我們算什

么？用分解怎么去分？8可以分成3和5請個別幼兒列式：835

以此類推。

6、觀察8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞

增、遞減、互補、互換的關(guān)系。

四、幼兒操作，提升經(jīng)驗

幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)，嘗試在白紙上記錄自己的操

作結(jié)果，列出正確的算式。

活動反思：

幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者

與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個“配角”，把

時間和空間都留給幼兒進行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)

的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或

組織一些有趣的活動，讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。

中班教案篇3

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)“一雙”“一對”的概念。

2、學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對。

【活動準備】

1、一幅圖。

2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請每位幼兒帶一雙襪子到

園。

3、每人一份操作材料。

【活動過程】

1、出示圖問幼兒這是什么？是不是一只小鳥？教師再出示

第二只小鳥，問幼兒現(xiàn)在有幾只小鳥？

2、教師再問幼兒：“小朋友身體有哪些部位有兩個呢？”

請幼兒指出來。教師告訴幼兒，通常兩個一樣的，可以配成一雙

或一對。

3、教師拿出一只鞋子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？

如果不夠，要幾只才夠呢？”

4、教師拿出一只襪子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？

如果不夠，要幾只才夠呢？”

5、教師拿出一只手套，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？

如果不夠，要幾只才夠呢？”

6、教師請幼兒想一想，還有什么是兩個在一起的，一雙或

一對的，讓幼兒說說看。

7、請一些幼兒出來找相同的東西，找對了的幼兒給予獎勵

紅花一朵。

8、將幼兒帶來的襪子散放在桌面，請幼兒輪流抽一只襪子，

再找到另一只，湊成一雙卷在一起。

9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。

10、表揚找到另一半襪子的幼兒。

11、教師示范操作材料給幼兒看。

12、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖中的樹葉、鞋子、花朵和杯子，啟

發(fā)幼兒畫線連接相同圖案的物品。

中班教案篇4

霧霾天氣(教案)

大班語言：霧霾天氣

設(shè)計意圖：

地球是我們?nèi)祟惿畹膿u籃，我們在它的懷抱中長大。但是

這個地球搖籃正面臨著各種各樣的災(zāi)難。雖然這個話題對于孩子

來說太過沉重，但它真實的就發(fā)生在我們的身邊。當今世界生態(tài)

環(huán)境保護已成為人類關(guān)系的問題。怎樣用淺顯易懂的方式讓幼兒

了解保護地球的重要性，如何培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，讓幼兒懂得人

類既依存于自然，又需要保護自然的道理。為此，我們設(shè)計了本

次活動，讓幼兒通過看、說、畫等多種形式，展現(xiàn)我們對大自然

的熱愛和渴望，為今后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境打下基礎(chǔ)。

活動目標：

1.了解災(zāi)害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣

空氣是不一樣的，引導(dǎo)幼兒關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，

使幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。

2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護

地球的美好愿望。

3、培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識，文明習(xí)慣。

活動準備：

1.課前已經(jīng)讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫(公交車、汽車

的排出的尾氣，工廠

里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農(nóng)田

燒草的煙、等等)，小實驗(塑料袋、玻璃缸場景：汽車樹林房

屋打火機、廢紙數(shù)張，PPT、天氣視頻

活動過程：

一、談話活動：感受空氣的重要性

1、說說天氣記錄觀察

------今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園

十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。

——誰愿意說說的?

(請2位幼兒介紹他的記錄)

——老師這里有幾個天氣標記，晴天應(yīng)該用哪個來表示?

——那其他的標記又表示什么天氣呢?

二、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天

氣對人類的影響

——老師這里有幾張照片，你們看看都是在什么樣的天

氣?(在下霧的時候拍的)

這種天氣用什么天氣標記來表示呢?

這究竟是一個什么樣的天氣呢?那我們一起來聽聽氣象專家

是怎么說的?——剛剛小朋友聽到了什么?(3個以上的幼兒回

答)

——那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎?(晴天、陰天、

雨天)

——原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的'，那為

什么會出現(xiàn)這樣的天氣呢?(幼兒回答)

——那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的?

教師小結(jié)：這種煙對我們的環(huán)境有沒有影響呢?

那接下來看看老師來做個小實驗

三、游戲，演示，直觀地顯示

玻璃缸場景：

(1)汽車樹林房屋

------我們生活在一個美麗的城市里，藍藍的天，白白的云，

我們呼吸著干凈的空

氣。空氣在哪兒(空氣在我們的周圍)當我們有了更多的工

廠，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會有什么樣的

變化嗎?

(2)制造霧霾

——你們都看見了什么：兩個袋子里裝有的空氣一樣嗎?

教師小結(jié)：空氣中有什么?老師用塑料袋裝空氣。第二個袋

子里有黑色點點?！覀円黄饋砜纯催@種空氣里原來含有

PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小。

四、感受空氣質(zhì)量的重要性

——那這些顆粒我們?nèi)菀孜肷眢w里嗎?

——我們用鼻子來呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛

可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。

——一旦被人吸入對人體又有什么危害呢?

(就會出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病)

教師小結(jié)：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔

截。但是，由于PM2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現(xiàn)

呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病。

——如果出現(xiàn)霧霾天氣，我們出門時應(yīng)該如何保護自己?(戴

口罩、少出門，不要開窗通風(fēng))

——今天呀，老師教你一個霧霾天氣的呼吸方法。教師示范。

幼兒跟隨老師一起放松呼吸。(吐納法。雙手合十胸前，然

后兩手臂向前伸直，再慢慢抬舉至頭頂，一邊做動作一邊進行“吸

一呼三”和“吸三呼一”的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，

吸三口氣做一次長呼。把一口氣變成多口氣來鍛煉，這樣可提高

呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強人體的耐缺氧能力。)

————我們應(yīng)該如何保護環(huán)境，不讓這種惡劣天氣產(chǎn)生

呢?

(9月22日無車日、3月23日的晚上20：30-21：30熄燈一

小時)

我們的國家已經(jīng)采取了以下一些措施：有無車日(減少汽車

尾氣的排放)，植樹節(jié)綠化我們的環(huán)境，熄燈一小時(節(jié)約用電)

等等，這些都是為了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有著更好的

生活環(huán)境。我們要保護環(huán)境，人人有責(zé)!

五、結(jié)束

——馬上，我們一起回到班上再與班上的其他小朋友商量下

還有什么辦法來保護環(huán)境，減少這種惡劣天氣的產(chǎn)生，我們和客

人老師說再見吧!

中班教案篇5

設(shè)計意圖：

本年齡段的幼兒計數(shù)能力比以前有了很大提高，初步形成了

數(shù)的概念，能夠正確計數(shù)并說出10以內(nèi)的數(shù)，已學(xué)會了順數(shù)、

倒數(shù)，接數(shù)等不同的計數(shù)方法。在幼兒生活中，數(shù)可以代表一切

事物的數(shù)量，它是真實存在于生活中的；但同時它又是一個抽象

的概念，要求幼兒有更深入的認識。于是，我設(shè)計了此活動，讓

幼兒在生活中獲得感性經(jīng)驗，使抽象的概念具體化，從而解決幼

兒生活中遇到的有關(guān)數(shù)的實際問題。

活動目標：

1、通過活動讓幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)，理區(qū)別10以內(nèi)的單

數(shù)和雙數(shù)。

2、會確定10以內(nèi)的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，提高幼兒的分析判

斷能力。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

活動準備：

1、歌曲《找朋友》的音樂

2、示范用塑料瓶10個，瓶口貼上數(shù)字1~10，瓶身用即時

貼包一圈，上面裝飾好“扣子”。

3、數(shù)字卡1-10，雪梨圖片25張，蘋果圖片30張。

4、寫有“單數(shù)”“雙數(shù)”的標牌各一個。

5、每組投放與幼兒人數(shù)相等的瓶子，以及即時貼做的“扣

子”若干。

活動過程:

1、小朋友你們好！今天我給你們請來了一些朋友，看，它

們是誰呀？教師請出蘋果寶寶和雪梨寶寶。

2、出示雪梨1、3、5、7、9（五組），請幼兒出來貼上相

應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。啟發(fā)幼兒分析這里每組雪梨到最后都有一個沒

有配對的，單獨剩下一個。都有一個單獨著（請幼兒說說），向

幼兒提問：這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢？（單數(shù)）

3、出示蘋果2、4、6、8、10（五組），請幼兒出來貼上相

應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。引導(dǎo)幼兒觀察2、4、6、8、10這幾組都是2

個1對的，到最后都能成雙。向幼兒提問：這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢？

（雙數(shù)）

4、引出數(shù)字瓶子寶寶，請幼兒觀察

（1）介紹幼兒認識瓶寶寶并觀察瓶身的扣子

師：今天我給你們還帶來了新朋友，看，它們是誰呀？教師

從1到10，一個個出示瓶寶寶，并請幼兒念出它們的名字：1、

2…10。

師：看看它們身上的扣子是怎樣排列的？

請幼兒數(shù)一數(shù)每個瓶子上的扣子，并找出它們一對一豎著排

列的規(guī)律。

教師小結(jié)扣子排列的方式，并讓幼兒知道，1、3、5、7、9

號的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后總有一個單獨的，成不了雙，即是單

數(shù)；2、4、6、8、10號的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后都能成雙，即

是雙數(shù)。

（2）游戲：送瓶寶寶回家

師：總有單獨的扣子在最后的是單數(shù)寶寶，它們的家住在單

數(shù)村，扣子都是一對一排列的是雙數(shù)寶寶，它們的家住在雙數(shù)村。

請你根據(jù)它們的樣子送它們回家吧！

5、給瓶寶寶貼扣子

請幼兒自選材料貼扣子（提醒幼兒一對一豎著貼），教師巡

回指導(dǎo)，對動手能力弱的幼兒要適時指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒手舉瓶寶寶玩“找朋友”的游戲。

幼兒邊唱邊找。瓶子上的扣子都是一對一的，就是雙數(shù)朋友。

瓶子上扣子最后一行是單個的，就是單數(shù)朋友。（找到朋友后，

幼兒可以手舉瓶子互相碰一碰，這樣更能激發(fā)幼兒的興趣?；顒?/p>

在音樂聲中自然結(jié)束。）

中班教案篇6

活動目標：

1.知道冬天天氣寒冷時，要多運動才能讓自己暖和起來。

2.積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。

3.能積極地想辦法適應(yīng)環(huán)境，愿意主動照料自己的身體。

活動準備：

1.運動器械：繩子，皮球，搖馬，滑梯，塑料圈

2.PPT課件

活動過程：

一、幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》

1.出示PPT1

師：下雪了,又刮起了大風(fēng),天好冷呀。

2.PPT2，3

師：小白兔躲在哪里呢？小兔躲在被窩里睡懶覺。媽媽說：

“我的小乖乖，快起來，快起來呀。”聽到媽媽的叫聲,小兔子

就是不愿意起來,它為什么不愿意起床呢?

幼:懶惰

師:是呀,他躲在暖暖的被窩里好舒服呀,外面天氣怎么

樣?(很冷)哦,好冷好冷呀。

3.PPT4（和媽媽再見，準備出門）

師:媽媽說:天也真冷，能穿上姥姥那件會變暖的大衣，那就

太好了，凍不著，還冒汗呢。小白兔聽了很奇怪，你們猜猜它會

怎么做呢？

幼：小兔會起來；他很想要那件大衣。師：小兔很想要，這

件大衣可要自己去姥姥家去取哦，那好吧，小兔就起床吧）可是，

外面好冷好冷呀，小兔要穿戴些什么呢？（幼：棉襖，師：是的

呀，脖子上還要怎么樣。手上呢？）小兔穿上小棉襖，圍上小圍

巾，戴上小絨帽，和媽媽再見了，到姥姥家去拿那件會變暖的大

衣了。（將完了出示）

4.PPT5（講完了點，在路上脫了帽子）

師：小白兔走在路上，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的那么疼，

小白兔很想拿到會變暖的大衣，在路上他就加快速度快快跑?，F(xiàn)

在看看它怎么樣啦？（幼兒猜測）原來呀，他熱了，冒汗了，他

就把圍巾、帽子都拿了下來。

6.PPT6

師：就這樣，小兔一路跑到姥姥家，一進門，小白兔就喊起

來：“姥姥姥姥，快給我那件會變暖的大衣?！崩牙颜f：“哪有

會變暖的大衣呀，你的身上頭上都是汗，會變暖的大衣就在你的

身上呀?！?/p>

7.師：姥姥說的會變暖的大衣到底是什么呢？

幼兒：師：是呀，小兔跑步就是在做運動呢，原來會變暖

的大衣就是做運動，運動真的能讓我們的身體變暖嗎？我們一起

去試一試吧。

二、小朋友嘗試做運動，讓自己的身體暖和起來。

1.師：看，今天老師給你們帶來了許多的運動材料（教師拿

一個，孩子說一個），讓我們一起去運動運動吧，每個小朋友拿

一個玩具。

2.問個別小朋友：現(xiàn)在你熱了嗎？（沒有）在玩一會吧，（不

想玩）可以換個玩具玩玩。

3.教師小結(jié)：我們都做了運動，還運動了這么長時間，你們

的身體有什么感覺呢？（暖了，熱了，冒汗了），師：那你剛才

玩什么的呢？（蹦蹦跳，跳呀跳，一會就變暖了；還有誰是玩什

么的呢？有誰和他們玩得不一樣嘛？接球，我知道你是玩球