環(huán)保教案合集8篇

環(huán)保教案模板合集8篇

環(huán)保教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)

美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，

用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護(hù)的系列教育活動(dòng)。

2、記分牌、題目盒。

活動(dòng)組織：

1、談話引起興趣。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非

常整潔漂亮的，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了許多有關(guān)

環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競(jìng)

賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答

得最好，得分最高爭(zhēng)得優(yōu)勝。

2、各隊(duì)小代表入場(chǎng)，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，

答錯(cuò)或答不出來(lái)沒(méi)有。

4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組

別的小朋友可以補(bǔ)充糾正，答對(duì)加分。各組回答問(wèn)題。

5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。

6、還有很多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，

聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。

7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。

8、評(píng)出優(yōu)勝小組。

9、主持人小結(jié)：今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行得很好，

××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事

做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好！

環(huán)保教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

"我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些

口號(hào)，人類環(huán)保意識(shí)正在覺(jué)醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國(guó)

的未來(lái)，是21世紀(jì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的

環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒

的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開(kāi)展一次

環(huán)保月活動(dòng)呢，通過(guò)豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、

增強(qiáng)幼兒的`環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶

動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。所以我開(kāi)展了此次

活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保

的好習(xí)慣。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性

制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生

的環(huán)保意識(shí)，清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能

給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處，更重要的是通過(guò)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂(lè)，懂得與人協(xié)作的生活意義，

從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，讓學(xué)生樹(shù)立

只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

活動(dòng)一：《垃圾箱中的寶貝》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)

單了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的________，認(rèn)識(shí)其危害，了解

環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

6、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。

3、小結(jié)：原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。

二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，

還有什么用。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作

作品、其它。

2、PPT展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法

鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式，把這些好方法介紹給大

家，讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)該怎么做。

活動(dòng)二：《創(chuàng)意服裝秀》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制

作服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；

剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的

生活經(jīng)驗(yàn).

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

4、時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶

你們到這來(lái)干什么嗎？老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出，是什么

演出等會(huì)兒小朋友看了就知道了。

2、看課件"兒童時(shí)裝秀"

幼兒欣賞完，教師提問(wèn)：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)

計(jì)的??？（報(bào)紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，

看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己

的服裝??？（想）

3、服裝設(shè)計(jì)

（1）、教師展示服裝樣品

星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀，想請(qǐng)我們小朋友幫

他們?cè)O(shè)計(jì)服裝，小朋友們?cè)覆辉敢鈳兔Π?？（愿意）我們班小?/p>

友可真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子.瞧！老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)的服裝，

請(qǐng)我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們，好不好？（好).

(2)設(shè)計(jì)服裝

教師分發(fā)廢舊物品（報(bào)紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、

剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過(guò)程中注意安全。（幼兒

操作，教師巡回指導(dǎo)）

（3）時(shí)裝表演秀

1、展示制作的服裝，比一比誰(shuí)制作的服裝最漂亮

2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時(shí)裝跟著音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行表演，

看誰(shuí)的時(shí)裝最美。

主題分析：

《廢舊物品利用》這一課是根據(jù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候，

有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時(shí)候影響了周圍人

們的生活、學(xué)習(xí)，有的時(shí)候又有礙環(huán)境的美化和保護(hù)，有的時(shí)候

甚至還會(huì)給人們的生活帶來(lái)許多麻煩……。為了減少?gòu)U舊物品給

人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)廢舊物品的價(jià)值，發(fā)揮自己的聰明才

智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。

3、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該

盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)

士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

活動(dòng)延伸：

1、為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我

們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做

些什么？”幼兒討論分工。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒

當(dāng)講解員。

活動(dòng)反思：

本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生

活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境

破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)沙塵暴給大家生活帶來(lái)的危害，因此，

幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程

中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、

說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還

注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作

意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更

廣。

環(huán)保教案篇3

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來(lái)的危害。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照

片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。

2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。

3、釣魚竿、可樂(lè)罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

三.活動(dòng)過(guò)程：

（一）情景表演：

小花貓：今天是我生日，我請(qǐng)了好朋友小白貓、小黑貓一起

來(lái)慶祝，我先去釣魚，待會(huì)兒請(qǐng)他們吃。（小花貓第一次釣上來(lái)

可樂(lè)罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒(méi)釣到魚，

小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰(shuí)呀？（邊

說(shuō)邊開(kāi)門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂(lè)！

小花貓：謝謝！請(qǐng)坐，我請(qǐng)你們吃魚。

小白貓和小黑貓：這魚好臭??！

小花貓：這魚是我今天剛撈來(lái)的，怎么會(huì)臭呢？（吃了一口，

就吐出來(lái)）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？

小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

（二）思考討論：

1.小朋友，你們看到什么？

2.小魚為什么會(huì)死呢？

3.河里的垃圾從哪兒來(lái)的？

：對(duì)！你也扔，他也扔，垃圾越來(lái)越多，時(shí)間長(zhǎng)了引來(lái)了蚊

子，蒼蠅，還會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。

（三）實(shí)踐操作：

小白貓和小黑貓：你怎么會(huì)住在這么臟的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉，原來(lái)這條小河很干凈，現(xiàn)在都是

垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開(kāi)窗，空氣又不新鮮，該怎么

辦呢？

（四）延伸活動(dòng)：

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里

扔垃圾，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解垃圾的危害。

2、讓幼兒知道保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。

3、體驗(yàn)探索積極參加環(huán)保的責(zé)任感和使命感，并從中體驗(yàn)

快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)

慣。

2、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、錄像機(jī)、有影碟、生活常見(jiàn)的垃圾(紙屑、水果皮、

飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、隨音樂(lè)和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。

二、基本部分

1、教師導(dǎo)入：

師：小朋友，上課前老師先請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。在看的時(shí)

候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問(wèn)題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧!

幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭。”“小

河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖

果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們?cè)鯓幼霾拍鼙?/p>

護(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說(shuō))

師：小朋友們說(shuō)的真好。

師：小朋友們想一想，如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾，那

將會(huì)是什么樣呢?

幼：“垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，

小魚和小蝦就會(huì)死掉。”“路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會(huì)很

容易生病?！薄扒f家被污染了就不能生長(zhǎng)?！?/p>

幼兒看圖片

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎

樣處理呢?”

師：這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如：食物、

一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是

很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以

如何利用垃圾

師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收

呢?

幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”

師：我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢?“可以用回收的紙盒進(jìn)行手

工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因

此減少了對(duì)環(huán)境的污染。”知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)

該如何去做呢?“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水

果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

三、結(jié)束部分

小朋友，通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹?/p>

要性.我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛(ài)護(hù)我們的家

園，把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

四、活動(dòng)延伸

小朋友們都很愛(ài)自己的家，那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù)，

回去后用自己喜歡的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的美麗家園

的形象吧!

環(huán)保教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒通過(guò)觀察圖片，知道環(huán)境污染的危害性。

2．通過(guò)讓幼兒自己講述保護(hù)環(huán)境的方法，加深其對(duì)環(huán)保的

理解。

3．教育幼兒從小要樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．圖片若干幅，表情圖2幅；

2．小掛圖2幅；

3．小喇叭1個(gè)，自制樂(lè)器人手一個(gè)

4．磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：組織幼兒觀看圖片展覽會(huì)。

（幼兒排成四隊(duì)縱隊(duì)在教室門口準(zhǔn)備。）

師：現(xiàn)在周老師要告訴小朋友們一件高興的事情，我們馬上

要去參觀一個(gè)圖片展覽會(huì)，你們想去嗎？（幼兒：想。）好，我

們出發(fā)吧?。ㄓ變弘S伴奏音樂(lè)《郊游》跟教師做律動(dòng)，進(jìn)入圖片

展的場(chǎng)地。）

呀，圖片展覽會(huì)到了，小朋友們可以自由，隨便地觀看。（老

師在一旁指導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒觀察地有目的性。）

二、幼兒按照老師出示的心情圖板，給圖片分類。

1．師：好，圖片看完了，請(qǐng)小朋友們用最快的速度找一張

小椅子坐下來(lái)，告訴老師，你們都看到了什么？（幼兒自由舉手

發(fā)言。）看到這樣的圖片有什么感覺(jué)呢？（如：污染的水--傷心，

垃圾場(chǎng)--臟，死魚--難過(guò)，綠綠的樹(shù)林--開(kāi)心，舒服）

2．師：原來(lái)我們看到不一樣的圖片，心里的感覺(jué)就會(huì)不一

樣，老師這兒有兩塊心情圖板，可以表示兩種不同的心情（教師

出示心情圖板。）這一塊圖板表示什么心情？這一塊圖板又表示

什么心情？（開(kāi)心、傷心。）

3．師：下面老師要給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們讓自己把感覺(jué)

舒服開(kāi)心的圖片貼在開(kāi)心板上把感覺(jué)不舒服的圖片貼在傷心板

上，好，開(kāi)始行動(dòng)吧?。ㄓ變旱角懊鎭?lái)分圖，老師在一旁指導(dǎo)，

提醒小朋友在分的時(shí)候，可以兩個(gè)小朋友一起商量，一起來(lái)分

貼。）

4．師：小朋友們表現(xiàn)得真棒，很快就把圖片分好了，呀真

美呀！藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，綠綠的草原，紅紅的楓葉，新

鮮的空氣，請(qǐng)小朋友們想象一下，如果我們天天生活在這樣的環(huán)

境里，心情會(huì)怎么樣呢？（開(kāi)心，高興，幸福）可是也有一些人

正在破壞著我們周圍的環(huán)境，他們亂扔煙頭，垃圾，排放污水，

濃煙，生活在這樣被污染的環(huán)境里，我們的身體還會(huì)健康嗎？

三、幼兒講述破壞環(huán)境的現(xiàn)象及保護(hù)環(huán)境的方法。

師：其實(shí)，在我們生活的周圍破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，小

朋友們都見(jiàn)到過(guò)哪些呢？（幼兒自由回答，如：隨地吐痰、垃圾

亂扔、不扔在垃圾筒里、亂扔煙頭等。）

師：老師知道你們都是聰明能干的孩子，用什么樣的方法讓

大家知道來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境呢？（幼兒自由發(fā)揮，如：畫一些提

醒的標(biāo)志、發(fā)傳單、做廣告等。）

四、成立環(huán)保宣傳隊(duì)。

1．師：剛才我聽(tīng)到有一個(gè)小朋友說(shuō)，可以用小喇叭來(lái)廣播，

今天老師真的帶來(lái)了一個(gè)小喇叭，現(xiàn)在我們就成立一個(gè)保護(hù)環(huán)境

的環(huán)保宣傳隊(duì)，向大家來(lái)宣傳環(huán)保的知識(shí)。

2．師：我們向大家宣傳的第一件事情是什么呢？（出示垃

圾筒圖片，磁帶配音：哎呦，我的肚子好餓呀。）誰(shuí)先來(lái)做第一

名環(huán)保宣傳員，看到這幅畫，應(yīng)該怎么向大家宣傳呢？（請(qǐng)兩名

幼兒上前來(lái)宣傳。）

小結(jié)：相信大家聽(tīng)到你們的宣傳以后肯定不會(huì)亂扔垃圾的。

3．（出示砍伐樹(shù)木的圖片，磁帶配音：快救救我們吧，樹(shù)

林中的樹(shù)木快被砍光了，我們快沒(méi)有家了。）

師：是誰(shuí)在向我們求救呢？

原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)谇缶龋覀儜?yīng)該怎么幫助它們呢？

4．師：聽(tīng)下面又有誰(shuí)我們小朋友求救呢？

（出示小魚求救的圖片，磁帶配音：請(qǐng)你們別再把垃圾、有

毒害的東西扔到小河里了，我們的小伙伴有的喝了有毒的水已經(jīng)

死掉了。）

小結(jié)：其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的事情在等著小

朋友們?nèi)バ麄髂兀Ｍ銈兒煤玫男麄?，讓更多的人?lái)保護(hù)環(huán)境，

好嗎！

五、成立環(huán)保小樂(lè)隊(duì)，結(jié)束活動(dòng)。

師：老師這兒還有一個(gè)百寶箱呢，里面有很多的寶貝，小朋

友們快來(lái)看看是什么呢？（發(fā)給幼兒每人一個(gè)自制樂(lè)器。）它們

還會(huì)叫呢，這些都是小朋友們平時(shí)扔掉的東西，老師呀把它們收

集起來(lái)變廢為寶，做成了你們手里的玩具。

師：小朋友們讓手里的小樂(lè)器動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？（幼

兒自由演奏。）

師：好，現(xiàn)在我們的環(huán)保小樂(lè)隊(duì)成立了，我們?nèi)ハ蚱渌男?/p>

朋友去宣傳環(huán)保的知識(shí)去吧。（幼兒演奏出教室，放《我們大家

來(lái)環(huán)?！犯枨┙Y(jié)束活動(dòng)。

環(huán)保教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。

2、通過(guò)各種參與活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3、發(fā)展在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和

分析能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

3、各種標(biāo)志各一、獎(jiǎng)牌一枚

4、正方形紙、蠟筆人手一份

【活動(dòng)過(guò)程】

1、評(píng)比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

①請(qǐng)幼兒做小評(píng)委，相互討論

②提問(wèn)：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

(幼兒A：我選白兔市，因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾。幼兒B：

我也選白兔市，因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷痢⒑芨蓛?。幼兒C：我

選白兔市，因?yàn)榘淄檬姓麧?、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后，給

白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。

③結(jié)合灰兔市，提問(wèn)：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答：灰兔

市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)

④白兔市和灰兔市還有什么不同?

(幼兒A：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市

的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志，

灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。)(評(píng)：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評(píng)委的形式，

調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，讓幼兒通過(guò)觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的

作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)

2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志

①認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志

⑴提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?表示什么意思?

(幼兒A：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上

看見(jiàn)。幼兒B：這是垃圾入箱標(biāo)志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱

里。)

⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

(幼兒A：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼

兒B：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地

亂扔。)

②認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志

⑴這個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

(幼兒A：這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能

吹喇叭。幼兒B：這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)

⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該

怎么做?為什么?

(幼兒A：司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)

出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。幼兒B：司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能

隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽(tīng)的聲音，是噪音。噪音對(duì)

身體有害，會(huì)使人生病……)

③認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

⑴你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?

(幼兒A：我在華聯(lián)商廈里看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志，它叫不能抽煙。

幼兒B：我在加油站看見(jiàn)過(guò)，它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C：我在

許多地方看見(jiàn)過(guò)，它是禁止吸煙。)

⑵為什么要禁止吸煙?

(幼兒A：吸煙對(duì)人體有害，會(huì)使人咳嗽，得器官炎。幼兒B：

吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)。幼兒C：吸煙會(huì)使空氣變臟。)

⑶演示計(jì)算機(jī)課件

人體呼吸器官圖，感知吸煙對(duì)呼吸器官的危害。

⑷吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做?

(幼兒A：我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)不要吸煙。幼兒B：帶他去看禁

煙標(biāo)志。幼兒C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對(duì)身體有害。)④

小結(jié)剛才，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，

它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志

的名稱、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此，精心設(shè)計(jì)

多媒體課件及提問(wèn)，可以使幼兒從各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，加

深對(duì)各種標(biāo)志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

3、整治灰兔市(出示課件二，灰兔市)

①討論治理的辦法

⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

⑵你想怎么幫助他們?

(幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。

幼兒C：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。幼兒D：我想幫

灰兔市畫一些標(biāo)志，送給他們。)

⑶用什么辦法最快最好?

(幼答：用各種標(biāo)志來(lái)幫助他們)(評(píng)：提供幼兒討論的機(jī)會(huì)，

在幼兒交流、商量的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性，

進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用。)

②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂(lè))"灰兔市的居民請(qǐng)

小評(píng)委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上

來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你畫的是什么標(biāo)志，要放在哪里?

(評(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志，在畫畫、講講的過(guò)程中，

鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了

幫助別人的快樂(lè)、自豪。)

③送標(biāo)志(演示課件)

⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見(jiàn)了

是怎樣做的?

⑵呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

⑶這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?

⑷給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌(評(píng)：此過(guò)程是在現(xiàn)代多媒體課件

中完成的。多媒體活動(dòng)、有趣的畫面，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

通過(guò)多媒體動(dòng)畫，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)

4、情感教育"小評(píng)委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些

神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國(guó)家級(jí)

衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛(ài)護(hù)它。"

(評(píng)：此時(shí)，幼兒的自豪感不言而喻，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，

能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零

碎的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成

正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試過(guò)。幼兒的新鮮感很強(qiáng)，這對(duì)發(fā)

展幼兒的自主性、積極性很有益處。

2、在活動(dòng)中，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡(jiǎn)單、一目了然的特

性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒自由

討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得

到了發(fā)展。

3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚，教育媒體運(yùn)

用恰當(dāng)，教學(xué)效果較好。

環(huán)保教案篇7

設(shè)計(jì)意圖:

1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利

用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。

2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從

我做起的。

目標(biāo):

1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。

2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的

美。

準(zhǔn)備:

1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

2、裝垃圾的塑料帶若干只。

過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。

1、說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果

殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）

2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

二、討論：不亂扔垃圾。

1、你家里把垃圾丟在哪里？

2、你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做？

3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？

5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。

三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。

一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到

垃圾桶里。

四、回活動(dòng)室，洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。

環(huán)保教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起。

2.了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分

類投放。

3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。

4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)

護(hù)。

5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投

放。

難點(diǎn)：明確垃圾的分類投放，能區(qū)分可回收、廚余、有害和

其他垃圾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)過(guò)走訪、調(diào)查、

記錄，總結(jié)出了生活中的常見(jiàn)垃圾種類，發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。

2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場(chǎng)所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)了不同標(biāo)志的垃

圾桶，知道有些東西是可以回收的。

活動(dòng)過(guò)程