部編人教版六年級語文上冊習(xí)作《變形記》教學(xué)課件

六年級語文上冊部編版習(xí)作《變形記》學(xué)習(xí)任務(wù)一激發(fā)動機(jī)，明確習(xí)作主題交流平臺

同學(xué)們，你們一定看過《小豬變形記》吧。在《小豬變形記》中，小豬變成了斑馬、大象、小鳥……如果你有這樣一個(gè)機(jī)會，你想變成什么呢？變身之后又會發(fā)生什么呢？變形記《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀起來很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會，把自己變成另一個(gè)東西，會發(fā)生什么？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。解題“變形”解題“變形”現(xiàn)在給你一個(gè)變形的機(jī)會，你想變成什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二暢談“變形”，打開寫作思路回顧課文回顧本單元略讀課文《花之歌》，思考:此文中作者變形為花，最想表達(dá)什么？

作者變形為花，以花的視角和口吻進(jìn)行表達(dá)，是為了抒發(fā)自己對人生的思考、探索和感悟：人生就是一朵花，失意時(shí)不要顧影自憐，得意時(shí)不要孤芳自賞，不論失意還是得意，心里總開滿怡人的“鮮花”。

聊聊“想象”變形記人真實(shí)存在的故事中虛構(gòu)的具有超能力的未知領(lǐng)域的物動物植物物件自然現(xiàn)象暢談變形如果你變成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么？有個(gè)月亮朋友伴著我。我有小脾氣，喜歡刮風(fēng)下雨。我的守護(hù)者很多，別惹我！我很脆弱，需要呵護(hù)。我是宇宙的寵兒。我無私奉獻(xiàn)一切。題目一：地球自述暢談變形如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？題目二：我是一條幸福的蚯蚓我能吃到新鮮的泥土。風(fēng)調(diào)雨順，家園濕潤。我有很多小伙伴。我被越來越多的人喜歡。我無憂無慮地生活。我?guī)娃r(nóng)民松土啦！暢談變形如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么？題目三：飄在天上的日子我有曼妙的舞姿。我變變變，真好看！我和小鳥、飛機(jī)說話。我逍遙自在，但是怕風(fēng)吹散。我思念江河里的同類。我和彩虹做朋友。暢談變形如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事？題目四：夜晚，一棵大樹下的故事藝術(shù)家在樹下彈琴唱歌。雨夜，可憐的小狗在躲雨。迷路的小孩在等著媽媽。菜農(nóng)在樹下賣蔬菜。歡樂人群在樹下聚會。一只蛇在樹下捕獵。學(xué)習(xí)任務(wù)三依憑范例，探尋習(xí)作妙計(jì)對比閱讀這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！對比閱讀古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。

丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？對比閱讀清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

三篇文章都運(yùn)用了想象，《草原》把寫景和感受融合起來寫，通過豐富的想象把景象寫的具體可感；《丁香花》是由具體事物引發(fā)聯(lián)想，借物抒情；《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。學(xué)習(xí)任務(wù)四比較得法，下筆創(chuàng)意表達(dá)閱讀材料

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)：可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界。

如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事。變形后有什么吸引你的地方呢？地球的自述我是人類的載體，我的名字叫地球。50萬年前，我的身體是那樣健壯，可是現(xiàn)在，我所哺育的人類發(fā)達(dá)了，他們就開始對我進(jìn)行破壞了，使我的身體一天比一天衰弱。哎，人類真是太忘恩負(fù)義了！現(xiàn)在，我身上的淡水，幾乎全部都變混濁了。人類不斷地把污水排放到河流中去，造成了我

抓住了“地球”的特點(diǎn)展開聯(lián)想，將地球變形為人，把破壞地球變形為身體衰弱，充滿人情味的語言在開篇就引起讀者的共鳴。范文引路身上內(nèi)陸水域的污染，使病毒不斷地蔓延，只有少部分人能喝到安全衛(wèi)生的水，潔凈的水成了人類生死攸關(guān)的大問題。解決水質(zhì)污染，使我更加年輕。人類啊！聽聽我的勸告吧！前幾天，我老遠(yuǎn)見到了太陽。我對他說：“太陽公公，請不要再讓您那強(qiáng)烈的紫外線照射到我的身上吧，那些人類受不了啊!”太陽說：“你不是有一把大傘——臭氧層可以抵擋住我的紫外線嗎?”這時(shí)，我難過地說：“哎！別提把大氣層變形為大傘，把水污染變形為病毒，將自己平時(shí)的所見所聞、所感所想融入變形的事物中，真情實(shí)感流露于文章的字里行間。范文引路了。由于人類不注意保護(hù)大氣環(huán)境，工廠的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個(gè)月北約對南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進(jìn)人人體，給人類以嚴(yán)重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進(jìn)一步被破壞?，F(xiàn)在，在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了“空洞”?！鞍?，這可怎么辦呀?”太陽憤怒地說：“這都是人類一手惹下的禍，他們這是自作自受?，應(yīng)該讓他們汲取教訓(xùn)。”說完，便生氣地離開了。這時(shí)，我痛苦地說：“人類啊，不要把這些當(dāng)兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設(shè)想?。　狈段囊肪o扣變形之后的形象，通過醫(yī)院檢查這一情境以及皮膚顏色的變化等的描述，寫出了環(huán)境污染帶來的變化和嚴(yán)重后果，傳達(dá)出對地球環(huán)境污染后濃濃的痛惜之情。范文引路同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色。這是什么原因呢？為了解開這個(gè)謎，我去太陽系超級醫(yī)院作了檢查。聽大夫一說，我才明白了。原來，這是由于人類對森林資源不斷地破壞，對草原過度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴(yán)重的水土流失，成為最嚴(yán)重的環(huán)境問題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。?沙漠逐漸吞并了我的全身。聽了大夫作出的診斷結(jié)果，我簡直快要哭了。我哀求醫(yī)生說：“醫(yī)生，范文引路快治好我的病吧?！贬t(yī)生卻說：“人類是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他們呀!”我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)森林吧！讓你們的生命搖籃重新恢復(fù)往日的風(fēng)采吧！總評：“地球”面臨著什么災(zāi)難？如何保護(hù)地球？這是當(dāng)前人類亟待解決的問題。本文小作者通過豐富的想象，運(yùn)用變形的手法生動地講述了地球所面臨的災(zāi)難的原因，使人們充分地認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。作者還運(yùn)用了對話的方法，把枯燥無味的道理生動形象化了，使人仿佛感覺到了一個(gè)童話世界。同時(shí)能用一些通俗易懂的道理，激起人們對保護(hù)地球重要性的認(rèn)識和重視。范文引路

要想你變形后的故事吸引讀者，一定要讓讀者對你的“世界”感興趣。不妨在構(gòu)思上多增加亮點(diǎn)，給自己的文章增加魅力值。

課堂小結(jié)自主作業(yè)

根據(jù)評價(jià)建議，修改自己的片段。學(xué)好語文，快樂成長！習(xí)作：變形記孫悟空七十二變

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。小大如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。

如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……夜晚，一棵大樹下的故事

可用文中所給的題目，也可以自擬題目，發(fā)揮想象，寫一寫變形后的經(jīng)歷。作文選題地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子習(xí)作指導(dǎo)首先想一想自己想變成什么，可以是大自然中的動植物、自然現(xiàn)象，也可以是生活中的物品等。要選自己感興趣或者熱愛的事物作為寫作對象。然后以第一人稱的方式展開敘述，以自述的口吻來組織語言，讓物會哭、會笑、會說話、會思考，也會玩樂。注意語言要活潑，還要融入自己的真情實(shí)感。我什么時(shí)候才可以飛最后要表達(dá)自己對這次變形的態(tài)度。寫想象作文貴在新奇，但要立足現(xiàn)實(shí)生活，合理想象。

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。例文展示柔。天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。樹葉的故事輕搖曳著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。

開篇創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入美麗的自然美景之中。我樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕忽然，一只小螞蟻爬過來對我說：樹葉“秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？我欣然同意了。飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們在水面上隨著微波飄蕩，小螞蟻多日來渴望到湖里漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我的心里很快樂。我不忍打擾小螞蟻，只是默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，一直飄到了岸邊。

“不忍打擾”“默默地”恰如其分地表現(xiàn)了樹葉善良美好的心靈。于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的幫助下，”岸邊站著?！皨寢專@樹葉真好看呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕地放在地上，仰起充滿快樂的小臉，自豪地對媽媽說：媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上了！

我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不

小螞蟻為了感謝我，請我一起到地底下

小男孩的所見所言，強(qiáng)調(diào)“樹葉載著小螞蟻漂流”的美好畫面。湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在到我的笑顏。鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著泥土……

的舞蹈，飄飄悠悠地落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)