蘇教版四年級科學(xué)實驗題

蘇教版四年級科學(xué)實驗題蘇教版四年級科學(xué)實驗題/蘇教版四年級科學(xué)實驗題蘇教版小學(xué)四年級科學(xué)實驗題研究空氣的性質(zhì)(空氣擁有占有空間、有質(zhì)量、有流動性、能夠被壓縮等性質(zhì))○1實驗項目及問題：將杯子倒立壓入水中,杯中紙團會濕嗎？（杯中氣球吹得大嗎？）實驗現(xiàn)象：杯中的紙團不會濕（瓶子里的氣球吹的不大）。實驗結(jié)論：空氣會占有空間○2實驗項目及問題：充氣氣球平衡吊在小棍上,刺破一只氣球后可否平衡？實驗現(xiàn)象：不平衡,有空氣的一端下沉。實驗結(jié)論：空氣有質(zhì)量○3實驗項目及問題：對著臉松開氣球,有什么感覺？實驗現(xiàn)象：有氣吹到臉上實驗結(jié)論：空氣會流動○4實驗項目及問題：用手壓氣墊,會有什么感覺？實驗現(xiàn)象：袋內(nèi)有東西向上彈,松開手后氣墊有恢復(fù)原狀。實驗結(jié)論：空氣能夠被壓縮,壓縮的空氣有彈性研究壓縮空氣的力量問題：噴氣氣球充襟懷的多少與它跑的距離可否有關(guān)？假設(shè)：噴氣氣球充襟懷越多,它跑的距離越遠。操作步驟：□1.用繩子穿過吸管,把繩子繃緊；□2.用打氣筒打氣,旋轉(zhuǎn)噴口,捏緊；□3.用膠帶將打過氣的氣球固定在吸管上,放氣測量遨游距離。實驗記錄：打10下氣的氣球,遨游距離遠打20下氣的氣球,遨游距離更遠實驗結(jié)論：噴氣氣球充襟懷越多,它跑的距離越遠。研究空氣是怎樣流動的(空氣運動)○1熱空氣是怎樣流動的?手放在蠟燭上方的感覺:有股熱氣在上升,有點燙手紙蛇轉(zhuǎn)動說明:熱空氣向上,推動紙蛇轉(zhuǎn)動○2木棍兩端懸掛紙杯,保持平衡。加熱一個紙杯里的空氣,松開扶住木棍的手后,發(fā)生的現(xiàn)象是：被加熱的一端向上升起實驗現(xiàn)象說明：空氣被加熱后變輕,向上升。實驗名稱：研究二氧化碳實驗○1實驗方法：把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里,搖晃幾下察看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變污濁實驗結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變污濁,○2實驗方法：沿著燒杯壁慢慢倒二氧化碳,察看燒杯里高矮不同樣的蠟燭燃燒的變化。實驗現(xiàn)象：杯底的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅。實驗結(jié)論：二氧化碳比空氣重,不支持燃燒。5、實驗名稱：證明空氣中含有水蒸氣1/3實驗方法：○1、把碎冰倒進干燥的玻璃杯中○2、用卡片把玻璃被蓋上,等幾分鐘。實驗現(xiàn)象：小水珠（露珠）出現(xiàn)在杯的外壁上實驗結(jié)論：證明空氣中含有水蒸氣6、實驗名稱：熱在固體中的傳達實驗方法步驟：○1、點燃蠟燭,在金屬湯勺柄前端、中間、尾端滴上蠟燭等其凝固○2、用試管夾夾住金屬湯勺,用酒精燈分別在湯勺的前端和中間加熱,察看不同樣地址的蠟燭融化的狀況實驗現(xiàn)象：距離火近的蠟燭先融化,遠的后融化。實驗結(jié)論：熱在固體中,從溫度高的地方傳到溫度低的地方。7、實驗名稱：熱在液體中的傳達實驗方法步驟：○1、把木屑放入有水的燒杯中加熱○2、察看木屑在水中的運動狀況實驗現(xiàn)象：下面的木屑向上運動實驗結(jié)論：液體受熱上升,受冷下降形成對流。8、實驗名稱：加熱和冷卻對物體體積的影響實驗方法步驟：○1、銅球放入鐵圈看可否能經(jīng)過？○2、給銅球加熱后再次放入鐵圈,看可否能經(jīng)過？○3、把鐵球放入冷水中冷卻后再次放入鐵圈,看可否能經(jīng)過？實驗現(xiàn)象：加熱前鐵球能經(jīng)過鐵圈,加熱前鐵球不能夠經(jīng)過鐵圈。實驗結(jié)論：物體受熱體積膨脹,物體受冷體積減小9、實驗名稱：酒精或水在加熱和冷卻后可否有近似銅球的變化實驗方法步驟：○1、準備一只中間插有細管的膠塞,用膠塞塞緊瓶口?！?、往瓶里加滿染了顏色的水貨酒精?！?、把瓶子放入水槽,記下細管里水面的地址。○4、往水槽里加入熱水,察看細管里水面地址的變化實驗現(xiàn)象：加入熱水后細管里的水向上升起實驗結(jié)論：液體也有受熱體積膨脹,受冷體積縮短的性質(zhì)10、自己設(shè)計一個熱脹冷縮的實驗實驗資料：空飲料瓶、氣球、兩個水槽、熱水、冷水實驗方法步驟：○1、把氣球緊緊套在飲料瓶口○2、把空飲料瓶按入熱水中,察看現(xiàn)象○3、把空飲料瓶按入冷水中,察看現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：按入熱水中時,氣球鼓起來,按入冷水中時,氣球癟下去實驗結(jié)論：空氣也有受熱體積膨脹,受冷體積縮短的性質(zhì)11、實驗名稱：水蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)假設(shè)：水蒸發(fā)的快慢與面積大小有關(guān)資料和工具：兩個同樣大小、資料同樣的布、水、燒杯等2/3實驗方法步驟：○1、兩個同樣大小、資料同樣的布噴灑同樣量的水○2、把其中一塊布折疊○3、將這兩塊布同時放入室內(nèi)同一地址半小時4、半小時后察看布的干濕程度實驗現(xiàn)象：折疊的一塊濕度大,沒有折疊的一塊濕度小實驗結(jié)論：蒸發(fā)面積越大,蒸發(fā)速度越快。12、實驗名稱：請你利用身邊的資料制作一種小樂器制作名稱：水琴制作資料：大小同樣的7個瓶子、水、金屬棒、音高標簽制作過程：○1依次在7個瓶子中從少到多裝上不同樣量的水,用金屬棒敲擊瓶子,試音高?！?在各個瓶子上貼上標簽○3用金屬棒彈奏樂曲13、實驗名稱：研究聲音的流傳方向?qū)嶒炠Y料：鉛筆、桌子實驗方法步驟：用鉛筆敲擊桌面中心,我們不論站在哪個方向都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。實驗結(jié)論：聲音流傳的方向是：向著各個方向（周圍八方）的14、實驗名稱：研究沙子、水、空氣流傳聲音的收效實驗資料：三只分別裝有沙子、水、空氣的塑料袋,鉛筆。實驗方法步驟：○1把裝有沙子、水、空氣的塑料袋平放在桌上,一只耳朵輕輕貼在袋子上,捂住另一只耳朵。○2在距離一臂遠處,用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌子,用耳朵認真聽。實驗結(jié)論：沙子流傳聲音的收效最好,其次是水和空氣。15、實驗名稱：模擬食品在消化道里的運動實驗資料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒灧椒ú襟E：○1用漏斗代替口腔,軟塑料管代替食道,塑料袋代替胃,長筒襪代替小腸,用乒乓球代替腸內(nèi)的食品。○2把碎饅頭放在口腔里,手捏食道使食品進入胃?！?胃中的食品進入小腸、大腸,用手擠食品在腸內(nèi)前進,最后從肛門排出。實驗結(jié)論：食品的消化過程：口腔食道胃小腸大腸肛門16、實驗名稱：