留守兒童教學(xué)案4篇

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留守兒童教案4篇

留守兒童教案篇1

活動主題：

陽光下我們同成長

活動形式：

談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等不同方式，讓留守兒童吐露

自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光

下快樂成長。

2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們

懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使

他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、

自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助

他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

活動過程：

1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長

打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話

內(nèi)容。

指導(dǎo)教師：封素玲

主持人：唐雨婷郭林

參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

歡迎各位老師的到來，宣布班會的開始。

二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》

全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《我們一起手拉手》。

三、留守兒童真情告白

一起來聽聽留守兒童的心聲吧！

（一）王寧同學(xué)念她的日記

（二）我想念你們、爸爸媽媽（讀留守兒童寫給爸爸媽媽的

信）

（三）白峰坤、代品騰等學(xué)生訴說心中的快與不快。

四、家長真情告白

1、播放老師與幾個學(xué)生父母的電話錄音（重點(diǎn)是圍繞子女

學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵孩子熱愛生活等）。

2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來信。

五、留守兒童集體朗誦——我愛我們的老師，我愛我們的同

學(xué)

結(jié)束語

謝謝老師和同學(xué)們！

留守兒童教案篇2

培訓(xùn)目的：

1.為了彌補(bǔ)留守兒童家長長期不再造成的父愛母愛的缺失

感，使孩子們能夠在一直感受到父愛母愛的環(huán)境下成長，讓留守

兒童與班級甚至學(xué)校內(nèi)不是留守兒童的孩子結(jié)成對子，讓他們的

家長作為留守兒童的代理家長，照顧留守兒童。

2．為了給孩子們進(jìn)行持續(xù)不斷的照顧、教育與鼓勵，使孩

子們能夠在正確的心理狀態(tài)下成長，并且彌補(bǔ)有的孩子因?yàn)閮?nèi)向

等其他原因不愿意主動與外人交流而造成的等方面的問題，建立

“大手牽小手”的一對一甚至多對一的對子，通過與孩子們交流

溝通，在每一天都對他們進(jìn)行照顧。

3.通過對代理家長的培訓(xùn)，使代理家長在工作中能系統(tǒng)地加

強(qiáng)留守兒童的心理、安全、學(xué)習(xí)等方面的教育管理工作，使留守

兒童學(xué)會自我管理、自我保護(hù)、自我生活，健康成長。

4．通過上課講解、圖片、視頻等形式，讓受訓(xùn)人員對留守

兒童問題的方方面面了解的更多，更深刻。.

培訓(xùn)方式：集體培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：志愿參加“大手拉小手”活動，并與留守兒童結(jié)

對的老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：會議室

培訓(xùn)內(nèi)容：

隨著社會的發(fā)展，越來越多的學(xué)生父母外出打工，把自己的

子女留在年邁的父母身邊，或托付給親戚或雇傭“保姆”來照管

孩子，這些人便成了