勤勤懇懇育桃李 兢兢業(yè)業(yè)做園丁一線教師先進事跡材料

勤勤懇懇育桃李兢兢業(yè)業(yè)做園丁自1994入職至今，一直奮戰(zhàn)于教育教學第一線。工作29年來，擔任班主任21年，任教初三12年。作為一名人民教師，她始終堅信振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師，因而從教20年以來，熱愛教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。遵紀守法，教書育人，以身作則，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作中堅持以學生為本，從學生的實際出發(fā)，為學生的發(fā)展著想。因材施教關(guān)愛學生作為班主任，#老師本著“我愛學生，學生也會愛我”的信念，21年擔任班主任工作，能正確引導學生全面發(fā)展，注重學生心理健康，激發(fā)學生的求知欲和上進心。每次接手一個新的班級，她會第一時間仔細查閱學生的學籍檔案。每學期初，會有針對性地對學生進行家訪，通過家訪可以第一時間真實的了解孩子的家庭情況，從家長的談話中可以更多的了解孩子性格、學習、愛好等等各方面的情況，對其今后的教育教學會更有針對性。比如班上的@@（化名）初一剛從老家轉(zhuǎn)學來無錫讀書，分班考試英語只考了17分，考完后哭了。#老師通過家訪了解得知，@@以前的學校每周只有兩節(jié)英語課，所以一開始她和班級其他學生差距很大。課后，#老師多次與其談話，鼓勵其學習信心，利用周六幫她把小學里的相關(guān)知識進行梳理和講解，很快到了期中考試，她考了61分，孩子非常高興，英語終于及格了！慢慢得，她掌握了英語學習的方法，期末考試取得了86分的好成績，再后來初二階段一直保持在95分左右，@@的總成績也一直保持在年級前茅。孩子也慢慢地找到了自信，不僅在學習方面成為其他同學的表率，而且積極參加班級、學校開展的各項活動，多次榮獲校“三好學生”“尚善好少年”以及“無錫市優(yōu)秀學生干部”等榮譽。注重教研提升能力作為英語老師，#老師認真鉆研教學，教學成績特別是中考成績遙遙領(lǐng)先。她把學者型教師作為自己的榜樣和目標，孜孜追求。為適應當前教學要求，她熟練運用各種教學手段開展教學工作，重視提優(yōu)補差。平時注重業(yè)務素養(yǎng)的提高，深入鉆研教材，認真進行教學研究。教學中，#老師堅決貫徹因材施教的原則，堅持以生為本，努力提高課堂教學的有效性，著力追求高效課堂，勝任初中英語循環(huán)教學。任職以來，#老師12次擔任畢業(yè)班英語教學工作，7輪循環(huán)教學，教學成績突出，所任教的班級英語成績?yōu)橥惏嗉壷械馁摺v年中考成績優(yōu)異，均超市均分，尤其在2005年中考中，所任教的兩個班均分達到107分，超市均分14分；2007年任教的兩個班超市均分近10分。教學能力獲校領(lǐng)導表彰及學校老師一致認可。團結(jié)協(xié)作突破創(chuàng)新作為備課組長、學科組長，她積極配合學校各項工作，完成各項校內(nèi)校外領(lǐng)導布置的任務，帶領(lǐng)同事團結(jié)協(xié)作，不斷突破創(chuàng)新，為學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了重要貢獻。作為學校的骨干教師，在做好本職工作的同時，主動承擔培訓青年教師的任務，積極參加學?！扒嗨{工程”活動，幫助青年教師盡快實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。先后與多名青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，起到了很好的“傳幫帶”作用。所指導的教師均已成為學校的教學骨干，其中@@老師為區(qū)教學能手、班主任新秀，目前擔任校德育主任。##和@@如今已成為英語組中堅力量，#老師多次被評為校青藍工程“好師傅”。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。教育家阿莫納什維利在《學?！盁o分數(shù)教育”三部曲》中高聲呼吁：我所關(guān)心的事就在于，幫助兒童豐富童年生活的經(jīng)驗，經(jīng)驗愈是豐富多