常考的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

PAGEPAGE3八年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)與練習(xí)一、頓號(hào)1．概數(shù)中間不能用頓號(hào)。誤例：小河對(duì)岸三、四里外是淺山。分析：“三四”表概數(shù)，中間不能用頓號(hào)分開。2．連詞前面不必用頓號(hào)。誤例：我國(guó)的科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育、和新聞出版事業(yè)都有了很大發(fā)展。分析：并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，這些詞語(yǔ)之前不必用頓號(hào)。3．并列謂語(yǔ)中間不能用頓號(hào)，而應(yīng)該用逗號(hào)。誤例：你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)。分析：“進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)”都是短分句，應(yīng)該用逗號(hào)。4并列的詞語(yǔ)間用頓號(hào)。例：郁金香開花了,黃色、紫色、白色交相輝映。5．并列成分不同層次之間不能用頓號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。誤例：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次匯演中都帶來(lái)了新劇目。分析：“上海的越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”是并列關(guān)系，合起來(lái)又是一個(gè)層次，因此第二個(gè)層次應(yīng)改為逗號(hào)。二、問號(hào)1．有疑而無(wú)問的句子句末不能用問號(hào)。含疑問詞的成分作“關(guān)注”“（不）知道”“了解”等動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)容易出現(xiàn)這種情況。誤例：我不知道哪一天是媽媽的生日？分析：句中雖有疑問詞“哪一天”，但整個(gè)句子并非真正發(fā)問，句末不用問號(hào)。2．選擇問句只在句末用問號(hào)。誤例：去北京，我們是坐高鐵好？還是坐飛機(jī)好？分析：選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)的是一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號(hào)，各選項(xiàng)之間只能用逗號(hào)。3．成分倒裝的疑問句，語(yǔ)氣詞之后不用問號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。主謂倒裝句，問號(hào)用在全句的末尾。誤例：“到底去不去呀？我的小祖宗。”分析：倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)的是一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號(hào)，倒裝成分之間只能用逗號(hào)。4連續(xù)問句，每個(gè)問句后都用問號(hào)。例：就在這里睡覺？不會(huì)吧？怎么行呢？三、引號(hào)1凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。2凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外誤例：自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云：“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！狈治觯呵耙粋€(gè)引用獨(dú)立成句，所以句號(hào)放在引號(hào)里面，使用正確；后一個(gè)引用作“在”的賓語(yǔ)，作為作者自己話的一部分，句號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)的外面。四、冒號(hào)：（1）同一句子里，不能用兩個(gè)冒號(hào)誤例：老師說(shuō)：明天要帶三本書：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。分析：一個(gè)句子里不能套用兩個(gè)冒號(hào)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。(2)冒號(hào)起提示作用，一管到底。誤例：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。分析：表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不然，其提示的只有那兩句詩(shī)。因此，或者要將冒號(hào)改為逗號(hào)，或者要將后引號(hào)后的逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)的句號(hào)。3．三種典型的對(duì)話敘述方式的標(biāo)點(diǎn)問題。說(shuō)在前面用：說(shuō)在中間用，說(shuō)在結(jié)尾用。五、分號(hào)分句主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓。1較長(zhǎng)的并列分句（句中已用逗號(hào)）之間一般用分號(hào)。例：淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和；淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。2并列關(guān)系句，分句較短的，用逗號(hào)不用分號(hào)。例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。六、其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中常見的錯(cuò)誤1．句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)括號(hào)里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號(hào)，要緊跟在被解釋的詞語(yǔ)后面，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號(hào)之后；如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋，叫句外括號(hào)，要放在句末。2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與和它功能相同的字詞并用。省略號(hào)和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，兩者不能同時(shí)使用。3．濫用書名號(hào)。書名號(hào)標(biāo)示書名、篇名、報(bào)刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。報(bào)刊、電視中的欄目、文章的題目、專欄名、專題名、叢書名、單位名稱、 活動(dòng)名稱等不能用書名號(hào)。誤例：以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”分析：健康秩序，健康生活是專題名，不能用書名號(hào)。書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。誤例：近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。分析：不朽的紅巖是電視欄目，不能用書名號(hào)。第二個(gè)書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。【試題演練】D.他說(shuō)過(guò)，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。9．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(C)A．緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。B．但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是———一只天鵝!C．除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。緿．“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(C)A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。B．宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。11．（2011湖北黃岡）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（C）A．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？”B．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說(shuō)，是缺德。C．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。D．我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗。12．（2011福建省三明市）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（C）A．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃？B．據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競(jìng)相演出。C戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺(tái)步？D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……13（