2020年部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期中素養(yǎng)檢測(cè)試題及答案

期中素評(píng)價(jià)卷一、將下面的詩(shī)句工整地抄寫下來。分)日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)橫二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分)蕩漾(yànɡyàn)水痕(hénhénɡ)

皺紋(zhòuzòu)陌生(mùmò)

攜手(xíxié)水缸(ɡānɡɡànɡ)三、找出每組詞語中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)。分)()A.零散B.擴(kuò)散C.散步D.解散()A.作業(yè)()A.掙錢

B.作用C.作坊D.工作B.掙扎C.掙脫D.掙命四、結(jié)合語境寫字詞。分)1.請(qǐng)同學(xué)們jiǎnchá()一下自己的坐zī()是否正què()。2.做人不能jiāoào(),要qiānxū()。遇到困難時(shí),要jiānqiánɡ(),不能軟ruò()。3.zhào()州橋的èjì()凝聚了古代勞動(dòng)人民的zhìhuì(),這在lìshǐ()上是一個(gè)chuànɡjǔ()。五、下列括號(hào)中的詞語與加點(diǎn)的詞語不是近義詞的一項(xiàng)是()。(3分)A.小燕子偶爾沾了一下水面,水面上便蕩起一圈圈小圓暈。(偶然)B.這個(gè)問題,我總是琢磨不出來。打磨)C.“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問。(驕傲)D.一頭獅子正悄悄地向鹿逼近?？拷?六、將下面的四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。(9分)源源不()

無()無慮

相提并()

名()中外

欣然怒()

濫竽()數(shù)1.上面的詞語中表示接連不斷的是。2.上面的詞語中,畫“”詞語的近義詞是。出自寓言故事的成語是,這樣的成語我還積累了、。3.用畫“”的詞語造句:七、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。分)1.把句子補(bǔ)充完整。姐姐

地說:“這次我終于可以好好地玩啦!”2.張擇端畫的畫很傳神。改成感嘆句:八、課文綜合回顧。分)1.古詩(shī)是一個(gè)豐富的世界。這里有動(dòng)物《惠崇春江晚景》中有鴨子:,;《三衢道中》中有黃鸝:,有節(jié)日,如描寫清明節(jié)的詩(shī)句“,”;描寫重陽節(jié)的詩(shī)句“,”。2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《這篇文言文告訴我們的道理是。九、口語交際。(5分)現(xiàn)在,許多步行或者騎自行車的人不遵守交通規(guī)則,經(jīng)常闖紅燈。根據(jù)這一現(xiàn)象,回答下面的問題。1.如果你遇到闖紅燈的人,你會(huì)對(duì)他(她)說些什么呢?(2分)2.你想對(duì)管理交通的警察提些什么建議來制止這種現(xiàn)象?(3分)十、讀《紙的發(fā)明》選段,完成練習(xí)。(11分)

早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時(shí)候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上或者把文字鑄刻在青銅器上來人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊(cè)書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高,是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉來有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便但是價(jià)錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。1.“學(xué)富五車”往往用來形容,表示這樣意思的成語還有、。(3分)2.選文是按照

順序來寫的,從“、、以看出來分)3.用竹片和木片制作書有什么缺點(diǎn)用“”畫出來。(2分)4.帛之所以不能普及,是因?yàn)槭?、閱讀短文,完成練習(xí)。分)秋在隔壁(節(jié)選)

。(2分)入秋以來,一直借住在城郊一個(gè)“松樹林村子里院子的西墻外,是一片浩浩蕩蕩的玉米地莊稼是季節(jié)的代言人與莊稼為鄰就是與秋天為鄰——這鄰居,我喜歡。我常會(huì)步出院門,沿著玉米地的田間小道,漫無目的地溜達(dá)看天,秋高氣爽,棉花糖似的云朵,綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。兩旁的玉米是列隊(duì)的士兵,披著綠裝,站得整整齊齊,等待著我的檢閱懷抱的不是鋼槍,而是頭頂粉紅穗子的棒子?？諝庵袕浡南?仔細(xì)嗅起來,是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。田間的路是世界上最柔軟的路柔軟得讓我想脫掉鞋子,走在上面親近它在綠色的包圍中延伸,我獨(dú)自一人只是慢慢地踱著,什么也不去想。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”,看我來了,“轟”的一聲,以笨拙的姿態(tài)飛起來,陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線桿上,定格成五線譜上的音符。偶爾會(huì)遇到斑鳩棲在路上,往往是成雙成對(duì)的,嘀嘀咕咕說著情話?？吹轿覅s并不慌張,直到我走到跟前近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn),它們才撲扇著翅膀,從容地飛起來。

累了,我就坐在路邊,與一棵玉米對(duì)視是原野上最挺拔的站立者從破土而出的那一刻起,一直筆直地生長(zhǎng),直到結(jié)出飽滿豐實(shí)的棒子直到葉子干黃,被鐮刀收割。這一點(diǎn),正如播種它的農(nóng)人,在原野上挺拔一生,付出一生。1.聯(lián)系上下文理解詞語。分)漫無目的:秋高氣爽:2.“棉花糖”“音符”在短文中分別指什么呢?請(qǐng)寫一寫。(4分)3.你是如何理解“莊稼是季節(jié)的代言人”這句話的呢?請(qǐng)寫一寫。(2分)4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.“與莊稼為鄰,就是與秋天為鄰——這鄰居,我喜歡?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛。B.第3自然段中“列隊(duì)的士兵”就是指路兩旁的玉米,很整齊。C.“柔軟得讓我想脫掉鞋子”說明作者走了一段路,很熱,所以想脫掉鞋子。D.作者在描寫斑鳩時(shí),運(yùn)用了擬人的修辭手法,表達(dá)了對(duì)斑鳩的喜愛之情。十二、習(xí)作。(25分)溫順的貓咪,可愛的白兔,忠實(shí)的小狗……你最喜歡什么小動(dòng)物?仔細(xì)觀察,把它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性描述出來吧題目自擬。

一、略二、yànɡzhòuxiéhénmòɡānɡ三、ACB四、1.檢查

姿

確2.驕傲

謙虛

堅(jiān)強(qiáng)

弱3.趙

設(shè)計(jì)

智慧

歷史

創(chuàng)舉五、B六、斷

憂

論

揚(yáng)

放

充1.源源不斷2.聞名世界

濫竽充數(shù)

邯鄲學(xué)步

畫蛇添足3.示例:他總是無憂無慮的,讓我羨慕不已。七、1.示例:興奮2.張擇端畫的畫多么傳神啊!八、1.竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

綠陰不減來時(shí)路

添得黃鸝四五聲清明時(shí)節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人2.守株待兔

做事要靠自己努力,不要有僥幸心理九1.示例:你好,請(qǐng)不要闖紅燈紅燈是不文明的行為它容易引起交通秩序混亂。同時(shí),闖紅燈也是對(duì)你自己和他人的生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2.示例:對(duì)這些違反交通規(guī)則的人進(jìn)行教育對(duì)多次教育都不改正的人進(jìn)行懲罰。十、1.一個(gè)人學(xué)問高

滿腹經(jīng)綸

才高八斗2.時(shí)間

早在幾千