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文檔簡介
第第頁中學生教師節(jié)朗誦稿
中同學老師節(jié)朗誦稿1
一年一度,春風秋雨,
我們又迎來了第*個老師節(jié)。
此刻,心愛的老師們,你們在想些什么?
或許,你們還在思索,明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白;或許,你們還在盤算,
班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,或許,你們什么都沒有想,
教書育人是你們的天職,
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮,
心愛的老師,
就請接受我們這一篇誠篤的詩章。
我們,是中山職中的同學,
我們深深地感受到,
這里,是一座鑄造人才的大課堂。
只由于,這里有一個
團結能干的老師集體,
你們超卓的成果,
早已受到社會的頌揚。
早晨,當黃圃江染上第一線霞彩,
我們老師的身影,
已涌現(xiàn)在學校的長廊;
深夜,當尖峰山停息了最末一聲鳥鳴,
我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,一年一年,
你們皺紋伸展,
你們鬢發(fā)添霜,
可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑,
永久不知疲乏,
揚帆遠航。
再過幾年,十幾年,
當我們已經(jīng)建功立業(yè),
手捧著證書、金牌、獎狀,
我們肯定不會忘卻,
是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導我們追求抱負之光。
到那個時候,
我們肯定回到職中母校,
向心愛的老師們,
獻上更新更美的詩章。
中同學老師節(jié)朗誦稿2
《獻給老師的歌》
九月的祖國,天高氣爽
九月的早晨,萬道霞光
九月要用最美妙的語言,把千萬個園丁歌頌
春播桃李三千圃,秋來碩果滿二中
心愛的老師,或許您還在用明朗的雙眸,目送您的畢業(yè)生奔向四周八方
敬愛的師長,或許您又在用嘹亮的.嗓音,教導您的新同學如何成長
那么,今日,在屬于您的日子里,請您接受我們的祝愿,聽聽我們獻給您的詩篇,聽聽我們由衷的歌頌:
早晨,晨曦初露,老師們的身影已涌現(xiàn)在學校各方
深夜,萬籟俱寂,老師們的身影還伴隨著淡淡的燈光
多少次,您拖著疲乏的身體,耐煩輔導,娓娓評講
多少回,您利用休息時間,和同學談心,進行家訪
一每天,一年年,歲月使您皺紋深延,鬢發(fā)添霜
可是,老師的心啊,永久是那樣的年輕活潑,不知疲乏地激勵著我們發(fā)奮向上
您用紙筆與我們交談,激揚的文字,教會我們做人的尊嚴;
您用眼睛與我們溝通,注視的雙眸,啟開我們聰慧的天窗;
您用雙手為我們編織,抱負的花環(huán),為我們插上騰飛的雙翅;
您用知識為我們搭建,成長的舞臺,與我們一起把勝利的喜悅共享!
春去秋來,年年歲歲,老師上心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春
日出日落,云飛霞鶩,老師把盼望注入我們執(zhí)著追求的信念
老師,您的孜孜不倦,讓我體味了知識的浩瀚
老師,您的諄諄教導,使我明白了做人真諦
課堂上,你引領我們翱游在知識的海洋,讓我們感悟李白的浪漫,杜甫的悲傷
在數(shù)字的世界里,華羅庚,陳景潤就是我們的偶像
酒精燈旁,我們才知道真理與實踐的距離是如此的短暫
在您的引領下,英語不再難記,數(shù)學不再枯燥,
您把教室變成了歡樂求知的天堂
您把學?;麟r鷹起飛的地方!
是你把雨露灑遍學校,是你把幼苗辛勤培育
老師,我們的恩師,您是多么的平凡而又不一般啊!
看!
這一叢叢絢麗絢爛的鮮花
一顆顆飽滿碩大的果實
一片片如詩如畫的景致
不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡樂與淚水?
勝利時您的教導,失敗時您的鼓舞
美滿時您的歡樂,迷惘時您的勸慰
使我們更堅決了前進的方向
多少個日夜交替,多少個寒來暑往
您用青春,架起登上知識寶塔的梯
您用青春,換來二中滿園桃李芳香!
六十載耕耘不輟,一甲子譜寫華章
六十載薪火傳承,一甲子鑄造棟梁
數(shù)以萬計的畢業(yè)生,從這里邁入社會
數(shù)以千計的學子,從這里走進高校的殿堂
有人說,師恩如山,由于高山魏巍,使人崇敬
我們要說,師恩似海,由于大海浩瀚,無法估量
你們燃燒了自己,驅走黑暗的無知
你們滴盡了汗水,沖刷了貧困的愚昧
你們用自己的身軀,筑起一座知識的殿堂
你們用自己的靈魂,完成了最莊重的洗禮
“不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏!”
這就是對你們最好的贊譽!
老師們,心愛的老師們,也包括曾經(jīng)在二中耕耘過的全部老師們
今日,在這第**個老師節(jié),在這個非常的日子里,請接受:
我們2800名同學用最激烈的掌聲,表示我們最純凈的敬愛和愛意!
老師,再過幾年、十幾年,我們已經(jīng)建功立業(yè)
手捧著證書、獎狀,
我們肯定不會忘卻
在二中的搖籃里,是您把我們辛勤培育
您是我們永久的驕傲和驕傲
您是我們永恒的尊嚴與能量
老師,感謝你們,祝你們節(jié)日歡樂,身體健康,永久歡樂!
中同學老師節(jié)朗誦稿3
老師,辛苦了
是誰--
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
培育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把淘氣的我們
教育成能體諒援助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好像和煦的春風
暖和了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少
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