梅蘭芳蓄須 -市賽一等獎(jiǎng)

學(xué)科語文班級(jí)四（2）任課教師譚思思使用時(shí)間2020年下學(xué)期一、教學(xué)內(nèi)容：23梅蘭芳蓄須二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“蓄、迫”等11個(gè)生字，掌握“寧、要”兩個(gè)多音字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。3.感受梅蘭芳這位京劇大師的愛國之情和民族氣節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的尊敬和熱愛祖國的思想感情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備：集梅蘭芳的有關(guān)資料，搜集有關(guān)京劇的資料，了解京劇是我們國家的國粹。五、教學(xué)過程：教學(xué)過程一、播放視頻，引入課題1.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前我們先來看個(gè)小視頻。（播放梅蘭芳京劇選段）2.這就是京劇，它是中國五大戲曲劇種之一，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。今天我們就向大家介紹一位世界聞名的京劇大師——梅蘭芳。（課件出示對(duì)梅蘭芳的介紹和旦角劇照。）梅蘭芳（1894—1961），名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳，出生于京劇世家。10歲登臺(tái)在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與程硯秋、尚小云等被舉為“京劇四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等。讓我們一起走進(jìn)課文，一起感受這位京劇大師“富貴不能淫，威武不能屈”的民族氣節(jié)。二、初讀課文，品讀課題1.讀課題。教師談話：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。我們讀完課題后，產(chǎn)生了什么疑問預(yù)設(shè)：梅蘭芳唱戲與胡須有什么關(guān)系2.品課題。課文的題目告訴了我們梅蘭芳蓄須這件事。你們知道“蓄須”是什么意思嗎我們先來看看“蓄”，“蓄”的意思是積蓄，“蓄須”即積蓄胡須。讀到這兒，我們不禁要問：梅蘭芳是唱什么的與他的胡須有什么關(guān)系（梅蘭芳在戲臺(tái)上唱花旦，扮演的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能演戲了。）三、再讀課文，掃清障礙1.本課有“蓄、迫”等11個(gè)生字，學(xué)生借助已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)讀生字，找出帶有生字的詞語，然后分小組匯報(bào)。讀音指導(dǎo)：“租”是平舌音，“訂”是后鼻音，不能讀成“dìn”。2.掌握多音字。課件出示：寧nínɡ（安寧）nìnɡ（寧可）要yāo（要求）yào（需要）3.讀課文。要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的語句多讀幾遍。思考：課文圍繞梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事其中哪件事寫得比較詳細(xì)課件出示：避港拒演——蓄須明志——賣房度日——自傷身體4.請(qǐng)學(xué)生分別讀一讀，找出這四件事情分別在文章的哪幾個(gè)自然段。學(xué)生自由朗讀課文，圈畫批注，小組討論，匯報(bào)：5.指名讀課文，要求讀正確、讀流利。在讀文過程中，隨機(jī)正音，指導(dǎo)讀出語氣，在讀中理解“斬釘截鐵、糾纏”的意思。斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。糾纏：煩擾;攪擾。四、學(xué)習(xí)課文第1～2自然段，理解“避港拒演”1.學(xué)生默讀課文第1～2自然段。2.教師談話引入：1919年4月，梅蘭芳先生應(yīng)日本東京帝國劇場(chǎng)之邀赴日本演出，演出了《天女散花》《玉簪記》等戲。日本人民對(duì)梅蘭芳先生的精湛藝術(shù)深感佩服。但1937年日本占領(lǐng)上海后，梅蘭芳拒絕了給日本人演出。他是怎樣拒演的把相關(guān)句子畫出來，并在一旁寫一寫自己讀后的想法。學(xué)生分組討論，匯報(bào)自己的理解。課件出示：避港拒演（1）梅蘭芳在上海、香港躲避日本人的糾纏。（2）梅蘭芳深夜在家關(guān)緊門窗，細(xì)聲吟唱。從中可以看出梅蘭芳是一個(gè)熱愛京劇、有民族氣節(jié)的京劇大師。3.指導(dǎo)朗讀：朗讀第1～2自然段時(shí)，要把“聞名世界”“總是”重讀，體現(xiàn)梅蘭芳先生的藝術(shù)成就和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。五、學(xué)習(xí)第3自然段，深入理解“蓄須明志”1.學(xué)生自主閱讀第3自然段，思考問題。課件出示：思考：1.這一自然段主要寫了什么2.梅蘭芳蓄須說明什么3.梅蘭芳先生“蓄須明志”中的“志”指的是什么六、教學(xué)第4～7自然段，理解“賣房度日”“自傷身體”1.學(xué)生讀第4～7自然段，課件出示問題：2.學(xué)生研讀課文，同桌互相討論，讀讀相關(guān)語句。學(xué)生分組匯報(bào)，教師總結(jié)。3.梅蘭芳先生是怎么裝病的4.教師談話：梅蘭芳的行為，贏得了許多中國人的尊敬，人們僅僅是被他的京劇藝術(shù)所折服嗎（不，更是為他的民族氣節(jié)所折服。）七、升華感情，總結(jié)本課1.茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了國家的尊嚴(yán)，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著