如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心

如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心課件第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六●有個(gè)小男孩頭戴球帽，手拿球棒與棒球，全副武裝地走到自家后院?！拔沂鞘郎献顐ゴ蟮拇驌羰??！彼麧M懷自信地說完后，便將球往空中一扔，然后用力揮棒，但卻沒打中。他毫不氣餒，繼續(xù)將球拾起，又往空中一扔，然后大喊一聲：“我是最厲害的打擊手?！彼俅螕]棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔細(xì)細(xì)地將球棒與棒球檢查了一番。之后他又試了三次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手?！比欢@一次的嘗試還是揮棒落空。過了一會(huì)兒……

“哇！”他突然跳了起來，“我真是一流的投手?！钡?頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。----麥修·阿諾德

第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六一、小學(xué)生缺乏自信心的原因

1、自身性格的特點(diǎn)—抑郁質(zhì)粘液質(zhì)膽汁質(zhì)多血質(zhì)2、不能正確的、客觀的、全面的認(rèn)識(shí)自我—過分夸大自己的缺點(diǎn)而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)3、身邊的人無意的傷害—父母、教師、同學(xué)第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六二、培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：1.尊重學(xué)生的個(gè)性和思維方式，是培養(yǎng)學(xué)生自信心的基礎(chǔ)。2.提高能力，是形成自信心的必要條件。偏差一：家長(zhǎng)在能力內(nèi)容選擇上有所失衡偏差二：家長(zhǎng)包辦代替第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：3.賞識(shí)激勵(lì)，是樹立學(xué)生自信心最重要和有效的方法?！衿ゑR利翁效應(yīng)美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾在小學(xué)1--6年級(jí)隨機(jī)抽取20%的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行了"未來發(fā)展的測(cè)驗(yàn)"，然后向老師宣布說："這些學(xué)生有很大的學(xué)習(xí)潛力。"預(yù)示他們可能比其他學(xué)生有更好的成績(jī)。八個(gè)月后，老師獲得如期的結(jié)果。一年后，再一次測(cè)驗(yàn)，這些學(xué)生的成績(jī)?nèi)栽谔岣?。羅森塔爾這種實(shí)驗(yàn)效應(yīng)被稱為皮馬利翁效應(yīng)，第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：●心理學(xué)家有這樣的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)：一個(gè)女孩很丑，因此對(duì)自己缺乏自信心，不愛打扮自己，每天邋邋遢遢的，做事學(xué)習(xí)也不求上進(jìn)。心理學(xué)家為了改變她的心理狀態(tài)，讓大家每天都對(duì)丑女孩說：“你真漂亮”“你真能干”、“今天表現(xiàn)不錯(cuò)”。等表揚(yáng)性的話語。一段時(shí)間后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，女孩真的變漂亮了。她不再邋遢了，變得愛打扮，做事、學(xué)習(xí)積極，愛表現(xiàn)自己了。第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：（1）賞識(shí)要真誠(chéng)（2）表達(dá)賞識(shí)應(yīng)形式多樣（3）賞識(shí)表揚(yáng)要及時(shí)●賞識(shí)樹立學(xué)生信心最重要和有效的方法，教師只有表現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的賞識(shí)才能使學(xué)生信心增加。第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：●特級(jí)教師錢夢(mèng)龍，有一次去外地上公開課時(shí)，有位同學(xué)遲到了，站在門口顯得十分難堪。這時(shí)，只見錢老師十分和藹地說：“這位同學(xué)雖然遲到了，但確實(shí)十分喜愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，你們看，他跑得頭上都冒汗了。這說明他心里急，想把遲到而造成的損失減少到最低程度?！边@個(gè)遲到同學(xué)，原以為必挨批評(píng)，可是卻意外地得到表揚(yáng)，不僅消除尷尬，而且很快積極地投入到了聽課，成了課堂上最踴躍的發(fā)言者。第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：（1）賞識(shí)要真誠(chéng)，使學(xué)生確信是真的（2）表達(dá)賞識(shí)應(yīng)形式多樣（3）賞識(shí)表揚(yáng)要及時(shí)

●賞識(shí)樹立學(xué)生信心最重要和有效的方法，教師只有表現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的賞識(shí)才能使學(xué)生信心增加。（4）賞識(shí)表揚(yáng)要持之以恒（5）賞識(shí)表揚(yáng)不能過度第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)小學(xué)生自信心的方法：5.目標(biāo)分解讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂，是增強(qiáng)自信心的動(dòng)力—目標(biāo)分解法4.善于發(fā)掘?qū)W生潛在優(yōu)勢(shì)，是牢固樹立學(xué)生自信心的需要第11頁，共12頁，2023年，2月20日，星期六●總之,小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要時(shí)期,“