光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1．從實驗可以看出，葉片見光部分

，實際是淀粉遇碘變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍(lán)的有機物

；遮光部分

，說明沒有產(chǎn)生

，綠葉制造有機物不可缺少的條件是

。

2．綠色植物利用

提供的能量，在

合成了

等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成

貯存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用。光葉綠體淀粉化學(xué)能變藍(lán)淀粉不變藍(lán)淀粉光自我評價種子成分檢測方法實驗現(xiàn)象滴加碘液滴加雙縮脲試劑在白紙上擠壓淀粉蛋白質(zhì)脂肪變成藍(lán)色變成紫色白紙上留上油跡1.綠葉在光下制造的有機物是（

）

A.淀粉

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.無機鹽2.綠色植物制造有機物不可缺少的條件是()A.水分

B.空氣

C.光

D.溫度3.光合作用進(jìn)行的場所是()A.線粒體

B.葉綠體

C.液泡

D.細(xì)胞壁

4.“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）

A.便于檢驗淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡

D.便于用碘液檢驗A

CB

C5．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是（）A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸藤作用C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對照D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放6.“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序（

）①放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A.③②⑤①⑥④

B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥

D.②④③⑤⑥①CB第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？海爾蒙特的實驗海爾蒙特的實驗證明水是光合作用的原料。光合作用還需要其他原料嗎？怎樣用實驗證明呢？普里斯特利的著名實驗英國科學(xué)家普里斯特利(JosephPristley,1733—1804）在1773年做了一個有名的實驗。蠟燭為什么會熄滅？實驗一老鼠為什么會死亡？實驗二蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來？植物為何也能很好的生長？實驗三為何兩者放在一起時都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？實驗四

21、蠟燭易熄滅、小白鼠易窒息而死。2、蠟燭不容易熄滅。3、小白鼠不易窒息而死。

1

3普里斯特利的結(jié)論：綠色植物能更新被蠟燭燃燒或者被動物呼吸而污染了的空氣。假如我們今天做這個實驗，能得出什么結(jié)論呢？綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣。二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具實驗裝置兩個玻璃皿、兩個廣口瓶、兩個燒杯、兩枝帶葉子的枝條、氫氧化鈉溶液、清水、二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？探究變量4、怎樣檢驗實驗結(jié)果？1、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。2、該實驗僅有一個變量，哪一個？為了保證實驗3、用來做實驗的植物應(yīng)該先進(jìn)行怎樣的處理？提示及問題：中只有這一個變量，應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗？

1、如圖設(shè)置甲、乙兩套實驗裝置。

2、放在黑暗處一晝夜。3、將裝置在光下照射幾小時。

4、打開裝置取下葉片，檢驗葉片內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生。

實驗過程：甲裝置葉片不變色，乙裝置葉片變藍(lán)色。二氧化碳是光合作用的原料。實驗結(jié)果：實驗結(jié)論：光合作用還能產(chǎn)生氧氣綠色植物通過_______，利用_____，把_________和___轉(zhuǎn)化成儲存能量的_______(如淀粉)，并且釋放出_____的過程。光合作用的實質(zhì)二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體葉綠體光能二氧化碳有機物氧氣水（儲存能量）9.圖為綠色植物的部分生理活動示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）控制物質(zhì)a、b進(jìn)出的“門戶”是葉片中的

。（2）若此圖表示的是光合作用過程，則a、d代表的物質(zhì)分別是

；c物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自于

作用。（3）若該植物表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用過程

(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用過程。二氧化碳氧氣水有機物氣孔a二氧化碳d有機物蒸騰＞種植農(nóng)作物時，下列哪種種植方式農(nóng)作物產(chǎn)量最高？試說出其中的道理。光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

合理密植

合理密植

提高二氧化碳濃度農(nóng)產(chǎn)品豐收法(促進(jìn)光合作用)可概括為：三增(增光、增水、增二氧化碳)。光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

合理灌溉1.有很多人喜歡早上到樹林中散步、鍛煉身體，請分析鍛煉身體是早上好還是傍晚好。提示：傍晚好，因為傍晚時，植物進(jìn)行了一天的光合作用，空氣中氧氣含量最高。2.種植大棚蔬菜時，可以采取哪些措施提高蔬菜的產(chǎn)量？提示：可以采取延長光照時間、多通風(fēng)、增大晝夜溫差等措施。4.由光合作用的公式來分析，你能闡述一下光合作用對于生物圈的意義嗎？

1.說出光合作用的原料、條件、產(chǎn)物。2.概括光合作用的概念和公式。3.嘗試分析光合作用的實質(zhì)。技能訓(xùn)練:1.

植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多。因為氣泡是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說明光合作用越強，因此可以得出結(jié)論：光照越強，光合作用也就越強。2.將這個試管放在黑暗處，試管中將沒有氣泡冒出。因為金魚藻在黑暗中無法進(jìn)行光合作用，所以，試管中將沒有氣泡冒出。1.將一顆1克重的樟樹種子種到適宜樟樹生長的土地里，幾年后長成100多公斤重的大樟樹。樟樹從種子到生長成大樹的過程中，其增重部分主要來自于下列哪一項()A.陽光B.土壤中的無機鹽

C.氧氣D.二氧化碳2.如圖所示，將蠟燭與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內(nèi)，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是()A.植物活著、蠟燭熄滅B.植物死亡、蠟燭燃燒C.植物活著、蠟燭燃燒D.植物死亡、蠟燭熄滅3.至2012年春為止，云南省連續(xù)三年冬春季節(jié)發(fā)生特大干旱，農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。從光合作用的角度看，這表明光合作用需要的重要原料是()A.光 B.水 C.二氧化碳 D.溫度DDB4.(2011·德州學(xué)業(yè)考)在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是()A.氧氣 B.氮氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳5.當(dāng)快要熄滅的衛(wèi)生香，遇到金魚藻在光下放出的氣體，立刻猛烈地燃燒起來，這個小實驗證明光合作用能夠產(chǎn)生()A.二氧化碳 B.氧氣C.水 D.有機物6.(2011·懷化學(xué)業(yè)考)在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是()A.清潔魚缸里的水B.提供新鮮的食料C.增加水中氧的含量 D.起殺菌作用DBC7.光合作用的實質(zhì)是()A.分解有機物、釋放氧氣B.分解有機物、儲存能量C.制造有機物、釋放氧氣

D.制造有機物、儲存能量8.正確表達(dá)光合作用過程的公式是()A.二氧化碳+水→有機物+氧氣B.二氧化碳+水C.水+氧氣→有機物+二氧化碳D.二氧化碳+水9.人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時，往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的好處是()A.防止植物果實受到地面小動物的損害B.保證植物體及其果實外形美觀、潔凈C.利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用D.利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動有機物+氧氣有機物(儲存著能量)+氧氣DDC【拓展探究】6.以下是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。分析回答下列問題：(1)該實驗設(shè)計探究的是：植物進(jìn)行光合作用需要_______作原料。(2)實驗中，B組對A組起_________作用。(3)25%的氫氧化鈉溶液具有_________的作用。(4)用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是_________，說明它沒有進(jìn)行_________作用。二氧化碳對照吸收二氧化碳A光合真假植物？右圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請回答下列問題：（1）甲處

藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是

。（2）乙處

藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是

。（3）丙處

藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是

。（4）此實驗中的兩組對照分別是

和

。不變無葉綠體（或葉綠素），不能進(jìn)行光合作用不變變無光，不能進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生了淀粉甲、丙乙、丙1．進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是A．多蓋高樓，居住在高層 B．?dāng)U大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹4．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進(jìn)行光合作用（）5．有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（）6．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸取（）7．植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（）8．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）9．植物在光下不進(jìn)行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）課堂反饋CB

D錯對錯對錯錯光合作用原料：二氧化碳原料：水光合作用產(chǎn)生有機物產(chǎn)生氧氣光合作用參與生物圈中的碳—氧平衡1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧氣.生物圈中的碳——氧平衡

綠色植物在光合作用中制造

，超過了自身呼吸作用對

的需要，其余的

都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過

，不斷消耗大氣中的

，這就維持了生物圈中

與