2017年公需科目職業(yè)幸福感的提升模擬題一

2017年公需科目：《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)幸福感的提升》模擬一一、判斷題（每題2分）.日本企業(yè)的評(píng)價(jià)和晉級(jí)體系縱橫交錯(cuò)，他們的工資增長(zhǎng)、職位晉升非常緩慢，所以日本企業(yè)一點(diǎn)也不好正確錯(cuò)誤.日本企業(yè)十分不重視公平和合理，他們強(qiáng)調(diào)人與人之間的差異，把獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人放在首位，企業(yè)的福利政策也與此相對(duì)照正確錯(cuò)誤.高新技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，日本企業(yè)出現(xiàn)了明顯的“不足雇傭”正確錯(cuò)誤.毛澤東曾說(shuō)過(guò)“我們的軍隊(duì)里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，不是本領(lǐng)恐慌，而是政治恐慌?！闭_錯(cuò)誤.職業(yè)幸福感是指主體在從事某一職業(yè)時(shí)基于需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長(zhǎng)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)正確錯(cuò)誤.一個(gè)人的職業(yè)幸福感取決于心態(tài)正確錯(cuò)誤.公務(wù)員類的工作絕對(duì)只適合心態(tài)平和、平淡的人正確錯(cuò)誤.自私自利的做法和價(jià)值導(dǎo)向，無(wú)論在任何地方、任何職業(yè)里都不會(huì)獲得成功，反而會(huì)害人害己正確錯(cuò)誤.職業(yè)幸福感是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給的，與自己的個(gè)人能力沒(méi)什么牽連正確錯(cuò)誤.多接觸其他部門(mén)的同事，可以擴(kuò)大自己的人際網(wǎng)絡(luò)，并了解公司的整體情況正確錯(cuò)誤.專業(yè)技術(shù)人員：廣義理解：指擁有特定的專業(yè)技術(shù)（不論是否得到有關(guān)部門(mén)的認(rèn)定）并以其專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，并因此獲得相應(yīng)利益的人正確錯(cuò)誤.學(xué)習(xí)能力是一切能力的基礎(chǔ)正確錯(cuò)誤.人們?cè)u(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的正確錯(cuò)誤.人的固定思維是一把“雙刃劍”正確錯(cuò)誤.出現(xiàn)強(qiáng)迫癥狀一定就是強(qiáng)迫癥正確錯(cuò)誤.在我國(guó)，自從唐代開(kāi)始社會(huì)上就有了三十六行的記載正確錯(cuò)誤.好奇心是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造的原始動(dòng)力正確錯(cuò)誤.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國(guó)際分工更加深化正確錯(cuò)誤.一個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿足程度正確錯(cuò)誤.小氣=小器正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題2分）.知識(shí)型員工這一詞語(yǔ)是哪一位學(xué)者提出的？（）A.彼得?德魯克B.里根C.瑪漢?坦姆仆D彼得?圣吉.在培養(yǎng)和提高專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)幸福感方面，企業(yè)能做的最重要的一點(diǎn)就是（）A.將企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略通過(guò)培訓(xùn)的形式傳達(dá)給員工，并使將員工的個(gè)人價(jià)值、個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一到企業(yè)愿景中來(lái)B.不斷給員工加薪C.不斷增加制度D.不能將員工的個(gè)人價(jià)值、個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一加到企業(yè)愿景中來(lái)23.職業(yè)幸福感是什么？（）A.所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事某一職業(yè)時(shí)基于需要得到的滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長(zhǎng)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)B.所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事所有職業(yè)時(shí)得到了滿足、日常生活得以幸福C.所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事某一職業(yè)時(shí)，能夠滿足自己的日常生活需要所獲得的滿足的體驗(yàn)D.所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事自己喜歡的職業(yè)的時(shí)候，心情輕松愉悅24.職業(yè)價(jià)值觀包含的因素不包括（）A.職業(yè)道德B.職業(yè)準(zhǔn)則C.職業(yè)操守D.職業(yè)素質(zhì)25.年輕人為什么總是跳槽？（）入盲目找不到合適的工作B.薪水太低C.對(duì)公司不滿意D’心理浮躁26.個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱決定（）A.自信心的高低B.幸福感的高低C.成就感的高低D/核心價(jià)值的高低.使用什么辦法可以積累幸福感？（）A.運(yùn)動(dòng)B.看書(shū)C.參加活動(dòng)D.寫(xiě)成功日記.AQ是什么？（）A.情商B.智商C.逆境商D.幸福感知力.（）是當(dāng)今社會(huì)最具影響力的教育思想觀念A(yù).務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.終身學(xué)習(xí).（）有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝A.工程師型的實(shí)干家B.夢(mèng)想家型人才C.企業(yè)家型實(shí)干家D.專業(yè)技術(shù)人才.（）是往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的突破口，在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和急先鋒的角色A.批判能力B.創(chuàng)造能力C.實(shí)踐能力D.想象能力.以下公案，哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新？（）A.3M的創(chuàng)新產(chǎn)品B.IT組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和組織流程再造C.玫琳凱推銷產(chǎn)品的成功D.SONY公司基于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)新客戶和產(chǎn)品.綜合能力必須與（）緊密配合，才能通過(guò)深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新A.想象能力B.批判能力C.創(chuàng)造能力D.分析能力34.蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是（）A.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果B.市場(chǎng)成熟的結(jié)果C.技術(shù)變革的結(jié)果D.制度發(fā)展的結(jié)果35.在遇到困境時(shí)，他們首先想到的不是如何解決問(wèn)題，走出困境，而是讓一味地覺(jué)得自己很可憐是（）思維模式A.倒霉蛋模式B.酸葡萄模式C.可憐蟲(chóng)模式D.強(qiáng)迫癥模式36.職場(chǎng)中經(jīng)常強(qiáng)迫自己一些明知沒(méi)有必要、但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義的思想、沖動(dòng)和行為是（）思維模式A.倒霉蛋模式B.酸葡萄模式C.可憐蟲(chóng)模式D.強(qiáng)迫癥模式37.幸福心理學(xué)理論及其相關(guān)研究對(duì)于提高職場(chǎng)員工（）具有十分現(xiàn)實(shí)的意義A.工作幸福感B.工作成就感C.工作業(yè)績(jī)D.工作效率38.（）是一個(gè)心理學(xué)概念，是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所從事職業(yè)的肯定性評(píng)價(jià)A.職業(yè)認(rèn)同感B.職場(chǎng)幸福感C.職場(chǎng)安全感D.職場(chǎng)成就感.世界上80%的財(cái)富掌握在多少人的手里？（）A.10%B.20%C.30%D.40%.“人生?工作的結(jié)果=思維方式X熱情X能力”是（）提出的公式A.稻盛和夫B.松下幸之助C.盛田昭夫三、多項(xiàng)選擇（每題2分）.社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值具有A.社會(huì)示范性B.公益性和自我安慰性C.公益性D.無(wú)償性.如何增加幸福感？A.選擇合適的工作為之努力B.加強(qiáng)理財(cái)能力C.別人有什么自己也要買什么D.以上都是.引起職業(yè)倦怠的原因有A.不能應(yīng)對(duì)工作壓力B.工作熱情衰竭C.個(gè)人能力無(wú)法發(fā)揮D.工作沒(méi)有成就感44.具有職業(yè)倦怠的人會(huì)出現(xiàn)哪些外在癥狀？A.身體亞健康B.睡眠紊亂C.精神亢奮D.睡不醒.工作計(jì)劃的安排分為A.日計(jì)劃B.月計(jì)劃C.年度計(jì)劃D.沒(méi)計(jì)劃.對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的說(shuō)法以下正確的A.合理的職業(yè)規(guī)劃不需要調(diào)整，可以長(zhǎng)期進(jìn)行B.合理的職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有職業(yè)規(guī)劃C.職業(yè)規(guī)劃很重要，沒(méi)有規(guī)劃好最好別上班，在家里先吃老本D.適合自己的職業(yè)規(guī)劃就是合理的職業(yè)規(guī)劃.“倒霉蛋”思維模式的人會(huì)有什么行為傾向A.傾向與對(duì)機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)B.面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)他們會(huì)自己?jiǎn)?dòng)“倒霉蛋”模式“倒霉蛋”容易自怨自艾“倒霉蛋”模式往往帶來(lái)的是更多的失敗48.超越固有思維模式的兩個(gè)有效方法A反