六年級數(shù)學(xué)：圖形與位置(總復(fù)習(xí)教案)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級數(shù)學(xué)：圖形與位置(總復(fù)習(xí)教案)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

數(shù)學(xué)教案(2022—2022學(xué)年度其次學(xué)期)

小學(xué)：

年級：

任課老師：

數(shù)學(xué)教案/學(xué)校數(shù)學(xué)/學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教案

編訂：XX文訊教導(dǎo)機(jī)構(gòu)

圖形與位置（總復(fù)習(xí)教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)可以提升推斷能力、分析能力、理解能力，培養(yǎng)同學(xué)的規(guī)律、直覺推斷等能力，本教學(xué)設(shè)計資料適用于學(xué)校六年級數(shù)學(xué)科目,學(xué)習(xí)后同學(xué)能得到全面的進(jìn)展和提高。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容舉行的編寫，可以放心修改調(diào)節(jié)或直接舉行教學(xué)使用。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：教科書第十二冊p.110“收拾與反思”以及p.110—111“練習(xí)與實踐”1—3題。

學(xué)問要點：

1.用上、下、前、后、左、右描述物體的位置；

2.用東、南、西、北描述物體的方向；

3.用數(shù)對表示物體的詳細(xì)位置；

4.比例尺的學(xué)問

教學(xué)目標(biāo)：

1.使同學(xué)通過復(fù)習(xí)，比較系統(tǒng)地綜合地運用各種描述的辦法描述并確定物體的位置，體味用不同的辦法確定位置的特點和作用；能綜合地運用比例尺的學(xué)問確定物體之間的圖上距離或?qū)嶋H距離。

2.在復(fù)習(xí)中訓(xùn)練并培養(yǎng)同學(xué)的方向感和空間觀念、綜合運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的能

力以及識圖、作圖的能力。

3.在復(fù)習(xí)中讓同學(xué)感觸數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，利用數(shù)學(xué)自身的魅力進(jìn)展同學(xué)對數(shù)學(xué)樂觀的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。

教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備教學(xué)光盤

教學(xué)過程：

一、揭示課題

談話：學(xué)生們，我們今日復(fù)習(xí)“圖形與位置”。板書課題：圖形與位置

二、收拾與反思

1．我們學(xué)過了哪些確定位置的辦法？

2．請大家利用我們教室里面的物體，用上、下、前、后、左、右來描述這些物體的位置？

3．請大家利用我們小學(xué)和小學(xué)周圍的物體，用東、南、西、北來指明物體的方向和位置？

基本方向：東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。東北方向也叫北偏東，西北方向也叫北偏西，東南方向也叫南偏東，西南方向也叫南偏西。

4．剛才大家用上、下、前、后、左、右和東、南、西、北來表示物體所在的大家位置以及方向，假如我們要精確?????地表示物體所在的位置，還可以用數(shù)對來