2015年gct考試邏輯應(yīng)試技法

一、邏輯應(yīng)試技

邏輯應(yīng)試技法和知識精邏輯考試是一種將邏輯學(xué)的基本原理應(yīng)用到日常生活的各種素材中，考生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰驮趶?fù)雜情況下處理眾多信息的應(yīng)變能力的素質(zhì)考試。（常說的題型，形成類型化解題方法。所謂類型化方法，指的就是以最佳的試題類型分類為基礎(chǔ)，根據(jù)不同的試題類型所具有的主要特征而提煉出來的處理不同類問題的具體方法。邏輯考試在邏輯考試?yán)锩婵嫉氖撬悸芳此季S方法而在卷面上的思維方法就技巧和感覺只有在反復(fù)練習(xí)中才會真正掌握并鞏固。這就好比同一個(gè)人穿不同的衣服出場，只要我們有X光一樣的慧眼，就能一眼把他認(rèn)出來。1識別每一道題所屬的考點(diǎn)及出題題型依據(jù)基本題型的解題技巧確定正確答案2、解題根據(jù)給定條件和提問確定該題屬于何類題閱讀題干，明確其中包含的因素（條件，必要時(shí)可借助輔助方分析所有因素（條件）及其內(nèi)在關(guān)系依據(jù)邏輯思維和解題技巧，找出正確答案3、基本題型及解題技巧邏輯試題大體分為排除型比較類比型語義分析型推（結(jié)論型、（前提（反駁（支持（說明（描述）型、邏輯運(yùn)算型（分析推理題）等十個(gè)類型。論據(jù)以及論證方式。邏輯試題就是圍繞論點(diǎn)和論據(jù)及論證方式來設(shè)問的?！毕⒁蠛喕瘲l件后找到確定的選項(xiàng)表現(xiàn)為排除型有時(shí)是題干中其相同或不同，表現(xiàn)為比較類比型；有時(shí)是要求我們對題干中詞句含義進(jìn)行分語義分析型（結(jié)論型（在T試題中的特殊形式表現(xiàn)為分析推理題）。有些試題是“自下而上”地要求從選項(xiàng)中尋求一個(gè)放到題干中對題干起到假設(shè)（前提型（反駁型（支持型乎實(shí)際上并不的客觀描述，要求從備選項(xiàng)中尋找到能夠解釋說明的選（說明型評價(jià)（描述）型。排 此類題型的特點(diǎn)是題干給出的信息中具有一“（這里的是一種泛指，包括、下關(guān)系以及負(fù)命題關(guān)系等要求根據(jù)“簡化條件，進(jìn)而從備選項(xiàng)中尋找到確定的的選項(xiàng)。排除型試題的提問方式一般是“已知上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則可推斷以下哪項(xiàng)斷定“已知四人中只有兩人說真話，則可推斷以下哪項(xiàng)斷定可能為真？”等等解答該類試題時(shí)可以根“關(guān)（主要包括關(guān)系A(chǔ)-OE-Ia-e的不同真和不同假關(guān)系A(chǔ)-E的不同真下關(guān)系I-O的不同假負(fù)命題的等值關(guān)系等真，排除這兩種關(guān)系后從而確定其余關(guān)系的真假。（1）（2）（3）、—家珠寶店的珠寶經(jīng)查可以肯定是甲乙丙的某一個(gè)人是罪犯?！倍≌f：“我不是罪犯?！薄⒔?jīng)證實(shí)四人中只有一個(gè)人說的是真話根據(jù)已知條件下列哪個(gè)判為真?D．丁說的是假話，丁是罪犯E．四個(gè)人說的全是假話，是罪犯例題02甲、乙、丙、丁是同班同學(xué)某共有12名工作人員①有人會使用計(jì)算機(jī)②有人不會使用計(jì)算③不會使用計(jì)算機(jī)上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的以下哪項(xiàng)正確表示了該會使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)A．12人都會使用B．12沒人會使用。查找，可以斷定是周、吳、鄭、的某兩位捐的。經(jīng)詢問，周說“不是我捐的”；“是的”；鄭說“是的”：“我肯定沒有捐”。最后經(jīng)過詳細(xì)證實(shí)四個(gè)人中只有兩個(gè)人說的是真話根據(jù)已知條件，請你判斷下列哪項(xiàng)可能為真?是吳和的是周和的是的是的是的A、B、C三人從畢業(yè)后，一個(gè)當(dāng)了，一個(gè)當(dāng)了，一個(gè)當(dāng)甲：A當(dāng)了，B當(dāng)了。乙：A當(dāng)了，C當(dāng)了。丙：A當(dāng)了官，B當(dāng)了。以下哪項(xiàng)是對三人工作的正確描述?A．A是，B是，C是官B．A是，B是官，C是C．A是，B是官，C是D．A是，B是，C是官E．A是官，B是，C是比較類比此類題型的特點(diǎn)是主要比較題干和多個(gè)選項(xiàng)之間的相同或不同，可以從形式結(jié)構(gòu)、邏輯方法，甚至是所犯的邏輯錯誤等方面進(jìn)行比較。比較類比型試題的提問形式“下面的各選項(xiàng)都與題干中的……相同，除了比較類比型試題又可以分為：或命題形式的相同或不同。邏輯方法比較這種題需要比較題干和選項(xiàng)中所使用的邏輯方法或不同。①過程的論述中抽象出一般形式結(jié)構(gòu)②切記不必考慮題干和選擇項(xiàng)中題是相同或者相似。③在進(jìn)行比較類比時(shí)，必要時(shí)要注意對題干和選擇項(xiàng)的語言表例題06以下哪項(xiàng)與上述推理邏輯結(jié)構(gòu)一致：E．所有的雞都是尖嘴，這種樹上呆著的鳥是尖嘴，因此它是雞例題07我不在現(xiàn)場。如果我在，那么，我沒有．如果我犯了罪，那么，一定是我神志不清。以下哪項(xiàng)與上述論證最相似她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)他不可能果他那一定是裝高興比不高興還難受例題08人現(xiàn)在不受中民管轄，所以，人不人。以下哪一個(gè)推理明顯說明上述論證不成立A．天才都是近視眼，我不是近視眼，所以我不是天人D．行為都是違法行為，違法行為都應(yīng)受到社會的譴責(zé)，所以，所有罪行為都應(yīng)受到社會譴責(zé)E所有成功都要穿衣吃飯我現(xiàn)在不是成功所以我不必穿衣吃飯。推論（結(jié)論）（結(jié)論可以是嚴(yán)格的邏輯推論，也可以是一般的抽象和概括。推論（結(jié)論）型試題的提問方式一般是“從上推出以下哪個(gè)結(jié)論“如果上述斷定是真的，以下哪項(xiàng)也一定是真“如果上述斷定是真的，那么除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的“以下哪項(xiàng)，作為結(jié)論從上述題干中推出？”等等解答推（結(jié)論型試題應(yīng)注意的問題是有時(shí)題干中可能給出了和，這時(shí)我們需要做的是尋找和的共同部分作為邏輯中介，然后把另外的不同的部分連接起來這就是結(jié)論有時(shí)題干中的和小前提可能并不十分清楚，這時(shí)我們可以做的就是要在全面和系統(tǒng)地把握題干的基如果風(fēng)很大，我們就會放飛風(fēng)箏如果天氣很暖和，我們就會放飛風(fēng)箏。假定上面的陳述屬實(shí)，如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項(xiàng)也必定是真的？風(fēng)很大I僅II。IIII、IIII、IIIII，只有富士山連鎖店經(jīng)營日式快餐III．溫州的富士山連鎖店經(jīng)營快餐。只有I只有II只有IIII、IIIII例題除非在0歲以下，并且能持續(xù)游泳三千米以上，否則不能參加下個(gè)月舉行的花樣橫渡長江活動同時(shí)高血壓和心臟病患者不能參加老持續(xù)游泳三千米以上，但沒被批準(zhǔn)參加這項(xiàng)活動。Ⅰ老黃的至少50歲。老黃患有高血壓老黃患有心臟病C.只有ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ至少一個(gè)E.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都不能從題干推例題大小行星懸浮在系邊緣極易受附近星體引力作用的影響據(jù)研究人員計(jì)算有時(shí)這些力量會將彗星從拖出這樣它們更有可能靠近太用要么將它們推至更小的軌道要么將它們逐出系二木星的引力作用或者將它們推至更小的軌道，或者將它們逐出系。如果上述兩種斷定只有一種為真，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論A.木星的引力作用將它們推至最小的軌道，并且將它們逐出系B.木星的引力作用沒有將它們推至最小的軌道，但是將它們逐出系B.木星的引力作用將它們推至最小的軌道，但是沒有將它們逐出系D.木星的引力作用既沒有將它們推至最小的軌道，也沒有將它系E.木星的引力作用如果將它們推至最小的軌道就不會將它們逐出系假設(shè)（前提）（前提另一部分前提來將論證補(bǔ)充完整的試題。假設(shè)（前提）型試題的提問方式一般是“上述推論基于以下哪項(xiàng)假“上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上？”等等此類試題的解法往往是通過找出題干中給出的前提（可以 或大提用省略的還原來解題，要注意規(guī)則的制約作用。其余四天都在大平公司上班。上周沒有法定休假日。因此，上周的周一、周二、周三和周四一定在大平公司上班。以下哪項(xiàng)是上述論證所假設(shè)一周內(nèi)不可能出現(xiàn)兩天以上的法定休假日大平公司實(shí)行每周四天工作日制度上周的周周日沒有上班在的工作與業(yè)有關(guān)是個(gè)稱職的雇例題是17世紀(jì)偉大的哲學(xué)家。他先于了他的微積分研究成果。但是當(dāng)時(shí)公布了他的私人筆記，說明他至少在其成果的年前已經(jīng)運(yùn)用了微積分的原理還說在其成果的不久前，他在給的信中談起過自己關(guān)于微積分的思想。但是事后的研究說明，可以得出結(jié)論，和各自獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了微積分。以下哪項(xiàng)是上述論證必須假在數(shù)學(xué)方面的才能不亞于是個(gè)誠實(shí)的人沒有第三個(gè)人不遲于和獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了微積分在微積分研究成果前從沒有把其中的關(guān)鍵性內(nèi)容告訴任和都沒有從第三獲得關(guān)于微積分的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)例題人接納的論證使用了以下哪項(xiàng)作為前有些優(yōu)秀運(yùn)動員吸煙所有吸煙者都不是年輕人的好榜所有被名人接納的都是年輕人的好傍樣A.僅I。E.I、II和III。削弱（反駁）此類題型的特點(diǎn)是題干中給出一個(gè)完整的論證或者表達(dá)某種觀點(diǎn)，要求從備選項(xiàng)中尋找到能削弱或反駁題干的選項(xiàng)。削弱（反駁）型試題的提問方式一般是“以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱(反駁)……的結(jié)論？”“在上述結(jié)論中，……忽略了哪一種可能性（反駁落推理成立或結(jié)論正確的可能性降低，這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案，所謂削弱（反駁（反駁又稱為弱化論據(jù)法或釜底抽薪法。這兩方面更傾向重視安全了。只有具備足夠的投入和技術(shù)人才，一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品才能擁有高的。以下哪項(xiàng)情況如果存在，最能削弱以上A．蘋果牌電腦擁有高科技含量，并長期穩(wěn)定地占領(lǐng)著市場E投入和技術(shù)人才。參加跆拳道運(yùn)動的人通常比不參加跆拳道運(yùn)動的人身體更健康，因此，跆拳道運(yùn)動有助于增進(jìn)健康。E．只有身體健康的人才參加跆拳道運(yùn)動楓樹糖漿的價(jià)格由三年前的每加侖22升到了現(xiàn)在的每加侖40元可以推斷楓樹糖漿者人為地抬高了物價(jià)，有必要進(jìn)行價(jià)格管制來控制不斷上升的價(jià)格。下面哪個(gè)，如果正確，對以上得出的結(jié)論提出最嚴(yán)重． 已經(jīng)要求楓樹糖漿者向上交他們的設(shè)備并由該部．蟲害和干旱阻礙了產(chǎn)糖漿的楓樹的生長并導(dǎo)致了楓樹漿的短缺楓樹糖漿產(chǎn)于正著高失業(yè)率的農(nóng)村地區(qū)楓樹糖漿工藝的改善降低了生產(chǎn)成本過去楓樹糖漿的價(jià)格上漲過多然從來不像最近這次幅度這么大加強(qiáng)（支持）（支持補(bǔ)充其前提或論據(jù)，使推理或論證成立的可能性增大。加強(qiáng)（支持）型試題的提問方式一般是“增加以下哪項(xiàng)，則肯定有……的“以下哪項(xiàng)如果為真，則最能加強(qiáng)(支持)……的結(jié)論？”（支持(前提)（支持所以加強(qiáng)（支持個(gè)必要條件。建筑歷史學(xué)家教授對歐洲9世紀(jì)早期鋪有木地板的房子進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)較大的房間鋪設(shè)的木板條比較小房間的木板條窄得多。教以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)教授的觀點(diǎn)歐洲19世紀(jì)晚期的大多數(shù)房子所鋪設(shè)的木地板的寬度大致相同教授的學(xué)術(shù)地位得到了國際建筑歷史學(xué)界的公認(rèn)歐洲19世紀(jì)早期，木地板條的價(jià)格是以長度為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算歐洲19世紀(jì)早期，有些大房子鋪設(shè)的是比木地板昂貴得多的大理石在以歐洲19世紀(jì)市民生活為背景的小說《霧都十三夜》中，富商人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計(jì)算機(jī)的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計(jì)算機(jī)不可能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。B．計(jì)算機(jī)程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性E．計(jì)算機(jī)的行為是無意識例題一位醫(yī)生給一組等候手術(shù)的腫瘤患者服用他從西紅柿中提取的番茄紅素制成的膠囊每天兩次每次5毫克3發(fā)現(xiàn)這組的腫瘤明顯縮小，有的幾乎消除。醫(yī)生由此推測：番茄紅素有縮小腫瘤的功效。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持醫(yī)生的結(jié)論服用番茄紅素的腫瘤患者的在45-65歲之間服用番茄紅素的腫瘤患者中有少數(shù)人的病情相當(dāng)嚴(yán)重還有一組相似的等候手術(shù)的腫瘤患者沒有服用番茄紅素膠囊的更快解釋（說明）（說明述通常是給出一個(gè)似乎實(shí)際上并不的現(xiàn)象要求從備選項(xiàng)中尋找到能夠解釋的選項(xiàng)。解釋（說明）型試題的提問方式一般是該類試題在題干中描述了事物現(xiàn)象間表面上的或差異，而本質(zhì)上這種是不存在的。這種表面上的 或者是同一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面，或者所探討的是兩個(gè)不同的對象但是題干中為何又顯得很呢？原因可能是還知識大多屬于語言和一般性并且已經(jīng)在題干或選項(xiàng)中給出只是要求從中做一些選擇和判斷而已。1960--1970，非洲國家津巴布韋境內(nèi)的狩獵者獵捕了6500多頭大象以獲取象牙一時(shí)期津國大象總35000下降到30000以下1970年津國采取了保護(hù)大象的措施，1970--1980逮捕并了800多名狩獵人。但是，到1980年津國大象總數(shù)還是下降到21000頭。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述表面上的現(xiàn)象1960一1980逮捕的狩獵者并未被長期津國的一個(gè)鄰國1970一1980大象數(shù)量略有回升1970年以前，津國捕殺大象的法律沒有得到執(zhí)行1970—1980，津國大量砍伐了大象賴以生存的森林公眾濫捕大象呼聲高漲，1970~1980象牙的需求下降大。農(nóng)村空氣中的氧含量高于城市抗震等級高的房屋比抗震等級低的房屋更能抵抗。但統(tǒng)計(jì)一下在D．抗震等級達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的房屋在一般的發(fā)生時(shí)不會倒塌E．有些城市房屋的抗震等級沒有達(dá)到要求評價(jià)（描述）（描述目的等進(jìn)行評價(jià)或描述。邏輯評價(jià)試題的提問方式一般是邏輯評價(jià)試題的主要解題思路是：首先，找到一個(gè)最能影響題干結(jié)論的變量，也就是尋找一個(gè)在肯定或否定狀態(tài)下支持題干而相反狀態(tài)下削弱題干結(jié)論外是否還有別的因素影響結(jié)論，或者有沒有其他的原因來解釋題干中存在的事邏輯描述試題主要考查我們在體會段落推理之后是否具備識別推理缺陷的能力、識別推理的結(jié)構(gòu)方法的能力及論點(diǎn)構(gòu)建中某句話對結(jié)論或前提是否起作用或起到什么作用的能力。邏輯描述試題的主要問法有“作者是如何提出觀“以下哪項(xiàng)地概括了上述反駁所使用的方法?”等等邏輯描述試題并不要求從題干中必然推導(dǎo)出什么，求以自己的話總結(jié)題干推理的方法或特點(diǎn)，如怎樣得到或怎樣發(fā)展，描述作者推理的構(gòu)建?！褓I了一只手表，回家后發(fā)現(xiàn)手表的時(shí)間每小時(shí)比家里的掛鐘快2分鐘。又把家里的掛鐘與電臺發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加以比較，發(fā)現(xiàn)掛鐘的時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每小時(shí)慢2分鐘，因此買的手表的走時(shí)和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是一致的。以下哪項(xiàng)是對上述推理的最確切的評價(jià)和說明這個(gè)推理是正確的。因?yàn)槭直肀葤扃娍?分鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢2這個(gè)推理是錯誤的。因?yàn)閽扃姳葮?biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢2分鐘，這2分鐘是標(biāo)準(zhǔn)間；手表比掛鐘快2鐘，這2鐘不是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。因此，手表和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間不這個(gè)推理是錯誤的。因?yàn)椴粦?yīng)該把手表和掛鐘比，而應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)間比這個(gè)推理是錯誤的。因?yàn)槭直?、掛鐘、電臺標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的比較不是同時(shí)進(jìn)的這個(gè)推理是錯誤的。因?yàn)閼?yīng)該把手表直接退回商店該超市管理層痛下決心在該超市安裝設(shè)備并且增加導(dǎo)購員人數(shù)由此來提高該超市的利潤率。C．每天到該超市購物的顧客的消費(fèi)水平該超市因顧客偷拿商品所造成的損失與運(yùn)行設(shè)備增加導(dǎo)購員的花費(fèi)之比。E．每天到該超市購物的顧客的人數(shù)在一次聚會上，0個(gè)吃了水果色拉的人中，有5個(gè)很快出現(xiàn)了明顯的不適。吃剩的色拉立刻被送去檢驗(yàn)。檢驗(yàn)的結(jié)果不能肯定其中存在的有害細(xì)菌。因此，食用水果色拉不是造成食用者不適的原因。如果上述檢驗(yàn)結(jié)果是可信的，則以下哪項(xiàng)對上述論證的評價(jià)題干的論證是成立題干的論證有，因?yàn)樗训脑?，?dāng)做該的結(jié)果題干的論證有因?yàn)樗鼪]有考慮到這種可能性那些吃了水果色拉后沒有很快出現(xiàn)不適的人，過不久也出現(xiàn)了不適。題干的論證有因?yàn)樗鼪]有充分利用一個(gè)有力的論據(jù)為什么有的水果色拉食用者沒有出現(xiàn)不適？題干的論證有因?yàn)樗讶鄙僮C明某種情況存在當(dāng)作有充分證明其某種情況不存在。：有經(jīng)驗(yàn)的完全有能力并習(xí)慣以每小時(shí)20公里的速度在高速公安全行駛因此高速公的最高時(shí)速不應(yīng)由0公里改為現(xiàn)在的公里，因?yàn)檫@既會不必要地降低高速公路的使用效率，也會使一些有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)交規(guī)。：每個(gè)都可以在法律規(guī)定的速度內(nèi)行駛，只要他愿意。因此，把對以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地概括了上述和爭論的焦點(diǎn)?有經(jīng)驗(yàn)的是否有能力以每小時(shí)120公里的速度在高速公安全上述對高速公路最高時(shí)速的修改是否一定會使一些有經(jīng)驗(yàn)的規(guī)上述對高速公路最高時(shí)速的修改實(shí)施后有經(jīng)驗(yàn)的是否會在合法時(shí)速內(nèi)行駛上述對高速公路最高時(shí)速的修改，是否會降低高速公路的使用效率語義分析日常語言由于所處環(huán)境的不同以及受話人的差異，往往人們有不同的輯基本知識的掌握，迅速找出正確的答案；二是充分運(yùn)用自己平時(shí)積累起來的語感，力求準(zhǔn)確理解、分析和推斷題干給出的語句所表達(dá)的復(fù)雜含義和意義。孝應(yīng)當(dāng)成為選拔國家的標(biāo)準(zhǔn)。自己的父母都不孝順的人，怎么能盡職地為社會服務(wù)？以下各項(xiàng)都符合題干的斷定，除不存在稱職但不孝順的國家E．一個(gè)孝順父母的人，一定能成為稱職的國家。不必然任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展都會導(dǎo)致生態(tài)但不可能有不阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)以下哪項(xiàng)與上述斷定的含義最為接任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展都不必然導(dǎo)致生態(tài)但任何生態(tài)都必然阻礙經(jīng)發(fā)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能導(dǎo)致生態(tài)但任何生態(tài)都可能阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能不導(dǎo)致生態(tài)，但任何生態(tài)都可能阻礙經(jīng)濟(jì)展有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能不導(dǎo)致生態(tài)但任何生態(tài)都必然阻礙經(jīng)濟(jì)展任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展都可能不導(dǎo)致生態(tài)，但有的生態(tài)必然阻礙經(jīng)濟(jì)展大家說我相信只要充滿自信沉著應(yīng)考大家并非可能不取得成功！請問：以下幾句話都與秦老師的意思相近，除A“BCD．“大家并非一定會取得成功！”E“大家必將取得成功邏輯運(yùn)算（分析推理）（分析推理題素每類因素又有幾種不同情況同時(shí)題干還給出屬于不同類因間不同情況的判斷，要求推出確定的結(jié)論。解題基本思路是，通過對題干給出的多種因素間的關(guān)系進(jìn)行分析推理和排至推出正確答案。算計(jì)算，答案自然就出來了。有時(shí)題干中所涉及或所列出的事物情況比較多，而且又具有一定的表列特征，這時(shí)候就可以采用畫圖或列表的方法迅速尋找到答案。最近南方某醫(yī)院進(jìn)行為期10周的減肥試驗(yàn)參加者平均減肥9公斤參加者平均減肥13斤女性參加者平均減肥7生將男女減肥差異歸結(jié)為參加者減肥前體重比女性參加者重。從上推出以下哪個(gè)結(jié)論女性參加者減肥前體重都比參加者輕所有參加者體重均下降女性參加者比參加者多參加者比