2023年-初中教師發(fā)言稿-1

第頁(yè)2023初中教師發(fā)言稿初中老師發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡(jiǎn)明。寫發(fā)言稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我細(xì)心整理的初中老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中老師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!

當(dāng)一縷縷空氣起先醞釀久違的芳香，一滴滴春水起先閃耀迷人的光線，一聲聲春雷起先在孤獨(dú)已久的天空炸響，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇、大地新裝、花紅柳綠、河水飄香，20xx年的春天已靜靜向我們走來(lái)，我們又滿懷豪情站在了新學(xué)期的起點(diǎn)上!

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春〞。那么，新學(xué)期無(wú)疑是學(xué)校的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，是播種的季節(jié)。耕耘和播種須要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖洗，更見青松雄偉!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞、“一寸光陰一寸金〞、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞、“少壯不努力，老大徒傷悲〞，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!

新學(xué)期起先了，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，心智的成熟也應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)個(gè)人修養(yǎng)的提升。希望同學(xué)們從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生，讓文明之風(fēng)吹滿校內(nèi)，讓和諧之花迎著春風(fēng)怒放!

新學(xué)期，我們還要主動(dòng)響應(yīng)黨中心的號(hào)召，厲行勤儉節(jié)約，創(chuàng)立節(jié)約型校內(nèi)。切實(shí)樹立節(jié)約榮耀、奢侈可恥的意識(shí)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不奢侈糧食，不攀比吃穿。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!

老師們、同學(xué)們，讓我們真心祈盼，讓我們誠(chéng)心祝愿，讓我們攜手共進(jìn)!我們將會(huì)看到，我們必定看到，雛鷹展翅，駿馬奔騰，百舸爭(zhēng)游，千帆競(jìng)發(fā)!**中學(xué)的校內(nèi)朝氣無(wú)限，**中學(xué)的雄偉藍(lán)圖正在我們面前鋪展!

同學(xué)們、老師們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用才智和勤奮共同編織**中學(xué)美妙的明天吧，讓我們共同譜寫和見證**中學(xué)更新更美的篇章!讓我們?cè)?*中學(xué)共度的日子，都如彩虹般絢麗輝煌!

感謝大家!

初中老師發(fā)言稿2

老師們，同學(xué)們：

下午好！期中考試后，大家都拿到了自己的考卷。老師們也都給大家具體的講解了試卷。那么在這里我作為語(yǔ)文老師，想和大家講講這次考試后我總結(jié)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幾個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)，與同學(xué)們共享。

1、標(biāo)準(zhǔn)書寫。

通過(guò)與同學(xué)們的相處，我認(rèn)為書寫是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急，我常常在班上強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我允許你答復(fù)下列問(wèn)題不精確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學(xué)好語(yǔ)文幾乎是空談，我視察了一下，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)高的同學(xué)都是書寫特別工整的；反之，字跡潦草的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今日起先，請(qǐng)你認(rèn)仔細(xì)真寫好每一個(gè)字。

2、狠抓根底。

什么是根底，試卷上的字詞局部，古詩(shī)文背誦局部，文學(xué)常識(shí)局部，翻譯局部。這些不能丟分的地方堅(jiān)決不能丟分。這一次初三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，非常古詩(shī)背誦題，只有10個(gè)同學(xué)得總分值。少的扣一分，多的竟然扣9分，特別惋惜。那么初一初二的同學(xué)也是如此，假設(shè)連這些根底分都不能全拿，想考高分，難上加難。假設(shè)能根據(jù)老師要求，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地背誦、默寫，非常默寫題如同囊中取物，輕而易舉。特殊是語(yǔ)文根底差的同學(xué)，在根底方面更要下苦工，假設(shè)你現(xiàn)在還沒(méi)有一本字典，你算不上一個(gè)合格的中學(xué)生。

3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)的重要性我信任大家都知道，預(yù)習(xí)的方法我信任老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢？同學(xué)們自己反思一下，每次老師上新課之前，你的書上是否做了記號(hào)？我認(rèn)為誰(shuí)的書本越臟誰(shuí)就能學(xué)好，誰(shuí)的書本越干凈越學(xué)不好。當(dāng)然這個(gè)臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳，而是做好預(yù)習(xí)，多做筆記。

4、堅(jiān)持閱讀。

做到以上三點(diǎn)，你已經(jīng)勝利了一半，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持閱讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，課間看到許多同學(xué)沉醉在書的海洋中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑可走，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神絕不是一句口號(hào)，書讀百遍其義自見。同學(xué)們，希望你從今日起，拿起書本，走進(jìn)書的海洋，想不學(xué)好語(yǔ)文都難！最終送一首小詩(shī)給大家：

練好語(yǔ)文根本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤背誦，報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，生活到處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。

感謝！

初中老師發(fā)言稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，敬愛的同學(xué)們：

上午好！

特別榮幸能夠作為老師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我借此時(shí)機(jī)以一個(gè)一般老師的身份，向新入學(xué)的各位同學(xué)表示誠(chéng)心的歡送！向即將與我們一起炸都，付出辛勤汗水的教官表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意。

同學(xué)們，縉云中學(xué)仙都分校的組建是縉云教化史上開天辟地的大事，你們將和230名教職員工，共同書寫著縉云教化上的一個(gè)新傳奇，我和大家特別有幸的成為這個(gè)新傳奇的第一批締造者，這是一件多么榮耀和驕傲的事情。所以，你們的一抬手一投足都將彰顯縉云中學(xué)仙都分校的紀(jì)律和文化，都將被全縣的老百姓關(guān)注著。

同學(xué)們，艱苦而又意義深遠(yuǎn)的軍訓(xùn)即將起先。這是快速融入新學(xué)校的須要，也是良好習(xí)慣養(yǎng)成的須要。在這里，我們?nèi)w老師會(huì)幫助教官一起搞好你們的軍訓(xùn)工作，我們政治教員就是你們的后勤部長(zhǎng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，你們有困難和困惑，可以找我們傾訴，我們會(huì)剛好給你們供給必需的幫助，我們是你們的老師，更是你們的摯友，讓我們共同完成中學(xué)階段的第一課。

我信任軍訓(xùn)會(huì)使大家收獲成熟、堅(jiān)持、沉穩(wěn)與堅(jiān)毅，也會(huì)使大家收獲感動(dòng)、寬容、友情與希望；我信任，當(dāng)一句句鏗鏘的軍號(hào)回響在耳畔時(shí)，我們將滿懷戰(zhàn)士的情懷，用軍人的英姿去踐行青春的誓言，去體驗(yàn)生命的精彩。軍訓(xùn)將成為我們暑假校內(nèi)里最漂亮的風(fēng)景，也將成為大家中學(xué)生活的一段美妙的回憶。

同學(xué)們，真正表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)到了，行動(dòng)證明一切，信任你們是最棒的！

初中老師發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我校以“一切為了學(xué)生，高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生〞為宗旨，提倡的以課堂為載體的的生本教化改革如春風(fēng)般吹遍校內(nèi)的每個(gè)角落，今日我們榮耀地成為“課題引領(lǐng)課改，搭建自主合作學(xué)習(xí)平臺(tái)〞的省試驗(yàn)學(xué)校。

作為一名課改實(shí)踐者，我深切的感受到是先進(jìn)的教化理念把我們老師從繁重與繁瑣的教學(xué)中解脫出來(lái)，讓我們思索探討的力氣，讓我們知曉團(tuán)隊(duì)的精神，讓我們挖掘自身潛能，真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

歷時(shí)近三的改革我們走得艱辛而充溢，“成成〞課堂教學(xué)模式讓我們每一位老師的目光更加關(guān)注學(xué)生的全面開展，我們把學(xué)習(xí)的自主權(quán)最大限度交還給學(xué)生。我們欣喜地看到：如今的課堂是靈動(dòng)的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)海中自由馳騁，歡樂(lè)地?cái)X取學(xué)問(wèn)的浪花。

是的，做一名xx的老師是華蜜的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)踐中磨礪，在探究中成長(zhǎng)；做一名成成的學(xué)生也是華蜜的，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)習(xí)的主子，你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中進(jìn)步。

當(dāng)然作為一名xx的老師也深感肩上責(zé)任之重大，因?yàn)槔蠋煹乃仞B(yǎng)干脆關(guān)系著學(xué)校教化教學(xué)的質(zhì)量。在以后的工作中，我們將以更加飽滿的熱忱投身教改，我們將更加敬重學(xué)生，與學(xué)生同等溝通，與學(xué)生一起歡樂(lè)華蜜地成長(zhǎng)。

作為一名初三老師，我還想對(duì)初三的孩子們一句話：就是珍惜！希望你們能珍惜校內(nèi)的一草一木，珍惜老師們?yōu)槟愕母冻?，珍惜同學(xué)之間的互幫互助，珍惜學(xué)校賜予我們的一切！在剩下的七十天里，努力拼搏，創(chuàng)立輝煌！

最終我也真心的希望每一位同學(xué)在每節(jié)課都有豐碩的收獲，都能展示自己的精彩，信任你的初中三，有我們成成老師相伴，你是歡樂(lè)的，我們是華蜜的。感謝大家

初中老師發(fā)言稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)維九月，志存高遠(yuǎn)啟征程;三秋之初，春華秋實(shí)展新篇。今日高朋滿座，俊采星馳，我們共同慶祝附中試驗(yàn)學(xué)校其次個(gè)老師節(jié)表彰大會(huì)，共同迎接全國(guó)第34個(gè)老師節(jié)，值此之際，我有幸作為青年老師代表，給全部老師道一聲節(jié)日歡樂(lè)，說(shuō)一聲辛苦了。

去年是附中試驗(yàn)學(xué)校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風(fēng)雨，同賞晴空，同心協(xié)力翻開了附中試驗(yàn)建校的新局面。在這一年里，我們并肩奮斗，是老師，是同事，更是家人，但我還想說(shuō)，我們也是開拓者，是奮斗者，是前行者。

開拓者，我們最英勇。作為建校第一批師生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，面對(duì)全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開路的志氣與執(zhí)著，開拓創(chuàng)新，實(shí)干真干，這注定會(huì)在附中試驗(yàn)的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室，深化宿舍，實(shí)踐調(diào)研，創(chuàng)新管理;這一年，老師們立足課堂，導(dǎo)學(xué)自主，敏捷管理，提高本領(lǐng);這一年，生活老師建立寢室內(nèi)務(wù)管理細(xì)那么，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，整齊有序，培育習(xí)慣;這一年，我們心中有目標(biāo)，腳下有力氣，腳踏實(shí)地的打造出了附中試驗(yàn)密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。

奮斗者，我們最青春。走入教學(xué)樓，“無(wú)奮斗，不青春〞六個(gè)遒勁大字宣示著奮斗者的誓言，而一年來(lái)，我們也用實(shí)際行動(dòng)扮靚了奮斗者的青春色調(diào)。這一年，我們?nèi)w老師奮斗在教學(xué)理念的前沿，外派學(xué)習(xí)，攻關(guān)科研，集體磨課，研討學(xué)情——盡力備好每節(jié)課，全心上好每堂課;這一年，我們班主任老師奮斗在班級(jí)管理的第一線，盯班、尋策、專心，關(guān)注每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)愛每位學(xué)生。奮斗者，不負(fù)如來(lái)，不負(fù)卿。一年來(lái)，我們學(xué)校的聲譽(yù)和口碑得到了社會(huì)的高度認(rèn)可和提升，我們的老師和管理團(tuán)隊(duì)受到了家長(zhǎng)的一樣信任和贊揚(yáng)，我們的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了實(shí)力提高和習(xí)慣養(yǎng)成的跨越。

前行者，我們最無(wú)畏。孔子曰：“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)〞。今年，我們學(xué)校的招生實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長(zhǎng)，又有一千余名師生參加了附中試驗(yàn)。而今站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們又有了新使命，新?lián)?dāng)，責(zé)任更大，擔(dān)子更沉，須要將一年來(lái)收獲總結(jié)的閱歷轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，在繼往開來(lái)的道路上，無(wú)畏無(wú)懼，澎湃前行，再創(chuàng)輝煌。我信任，在學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的教學(xué)管理又將邁向新臺(tái)階，接著擴(kuò)大社會(huì)影響力，辦家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)滿足的高質(zhì)量教化;我們的老師將接著弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，讓愛溢滿校內(nèi);我們的學(xué)生將接著努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮斗，譜寫附中試驗(yàn)的新篇章。

聚洪荒力，做開拓者，立鴻鵠志，做奮斗者，負(fù)千鈞擔(dān)，做前行者。如今我們同處社會(huì)新時(shí)代，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實(shí)干，青春才能無(wú)悔;只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗;只有一起砥礪前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)。

在最終，誠(chéng)心祝福同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)有所成，習(xí)有所得，祝福各位老師工作順當(dāng)，心情愉悅，身體健康!

感謝大家!

初中老師發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，能代表畢業(yè)班老師在此說(shuō)幾句心里話真的很榮幸!

作為畢業(yè)班的老師，看著我的學(xué)生滿載著收獲和希望即將踏入人生的下一段里程，我感到很欣慰。

初中的生活像一本厚厚的大書，三年的時(shí)間一千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)。記得三年前，你們迎著冉冉升起的朝陽(yáng)，從四家鄉(xiāng)的小學(xué)薈萃到一零五中學(xué)，一個(gè)嶄新的集體便誕生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的感情河流。你們成了校內(nèi)里最靚麗的一道風(fēng)景。而我也因?yàn)槟艹蔀槟銈兊睦蠋?，能和大家共同探討、溝通、合作而找到自己人生的支點(diǎn)和心靈的歸宿?！跋ば挠ǘ?，盡讓桃李香。〞“寫下的是真理，擦去的是功利，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。〞教化是修身齊家治國(guó)平天下的千秋大業(yè)，作為你們的老師，我們感到責(zé)任的重大。三年來(lái)，我們用執(zhí)著和艱辛去耕耘，你們用勤奮和刻苦去拼搏。最終，春華即將結(jié)出果實(shí)，雛鷹就要展翅高飛。

回首這三年來(lái)時(shí)間，我們師生同舟共濟(jì)、榮辱與共。一幕幕情景深深地鐫刻在我的腦海里：學(xué)習(xí)上，我們分秒必爭(zhēng);勞動(dòng)中，我們揮汗如雨;課堂上，師生之間同樣綻開唇槍舌戰(zhàn)地辯論;課下里，我們天涯海角、海闊天空……這期間，有過(guò)失敗，有過(guò)懊喪，有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨，但更多的是永不服輸、永不言敗的精神;是滿懷信念在競(jìng)賽中奮勇奪魁的斗志;是少年的豪言壯語(yǔ)意氣風(fēng)發(fā)。今日，我們就要分別，我們專心血與愛心凝合的集體解散了，但這種解體不是自然界生物的消亡，這種解體是我們初三學(xué)生進(jìn)入新里程、起先新飛躍的起點(diǎn)，是我們初三學(xué)生向高級(jí)學(xué)府進(jìn)取的起跑線，正如一碗水飛濺，顆顆都將圓潤(rùn)如珠，榮耀奪人。

看著即將離校的學(xué)子們羽翼飽滿、展翅欲飛，在校生肯定會(huì)思緒萬(wàn)千，你們是否感到了時(shí)間的緊迫，是否感到了青春的珍貴，是否感到了奮斗拼搏的必不行少?那么現(xiàn)在就應(yīng)投入戰(zhàn)斗，把握好現(xiàn)在的每分每秒，去創(chuàng)立屬于你們和屬于你們這個(gè)時(shí)代的輝煌!

時(shí)間短暫，不容我說(shuō)得太多，臨別之際，我要告知我的學(xué)生們：昨天，母校曾放開她寬廣的胸懷，做你成長(zhǎng)的搖籃;今日，母校正劈風(fēng)斬浪做你勝利的渡船;明天，母校還會(huì)伸出雙手，在你長(zhǎng)途跋涉、身心乏累之際，做你休憩的港灣。母校是你恒久的家，歡送你們?；丶铱纯?。最終，我代表全校老師祝你們以百倍的信念迎接中考，得償所愿、美夢(mèng)成真，在今后的人生路上，用自己的雙手為自己撐起一方麗日晴天!

初中老師發(fā)言稿7

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

上午好!

同學(xué)們，大家知道一月一日是什么節(jié)日嗎?是的，就是元旦，新年的第一天，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了二零多少年了啊?對(duì)，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了二零一二年。時(shí)間過(guò)得真快啊，一擠眼，二零一一年就這樣飛速地從我們身邊溜走了，我們也迎來(lái)了嶄新的二零一二年。

回憶過(guò)去的一年，我們每個(gè)小摯友都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步，學(xué)習(xí)上，我們?cè)诶蠋熜燎诘慕逃拢竹{馭了很多新的學(xué)問(wèn);生活上，我們的生活自理實(shí)力又得到了很大的提高，像低年級(jí)的很多小摯友學(xué)會(huì)了自己穿衣，自己吃飯，自己上廁所;高年級(jí)的同學(xué)們學(xué)會(huì)了洗菜，切菜等等，為爸爸媽媽解除了許多的后顧之憂。在體育熬煉上，我們也取得了優(yōu)異的成果，特殊是在區(qū)首屆特奧會(huì)和校組織的中長(zhǎng)跑競(jìng)賽上，我們的同學(xué)奮力拼搏，都取得了比擬優(yōu)異的成果。我們每天大課間都熬煉身體，使我們的身體熬煉得棒棒的。

過(guò)去的成果只能代表過(guò)去，現(xiàn)在我們迎來(lái)了新的一年，在新的一年里，我們又要確定新的目標(biāo)，使自己各方面都取得更大的成果。

老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，學(xué)習(xí)方面能在原有的根底上更上一層樓;在生活自理方面，我們能有更進(jìn)一步的提高。今年是龍年，生龍活虎，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，就像龍一樣，飛得更高，進(jìn)步得更快!

初中老師發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

教了幾年初三數(shù)學(xué)，閱歷不是許多，牽強(qiáng)總結(jié)如下：

一、充分備課，是課堂勝利的法寶

1、備好課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指明燈，老師在備課之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己即將綻開的教學(xué)活動(dòng)找到堅(jiān)實(shí)的根底。

2、備好教材。教材是多數(shù)專家專心血與閱歷編寫而成，是課堂教學(xué)的一個(gè)載體。吃透教材是上好課的一個(gè)關(guān)鍵因素。拿到教材后肯定要先對(duì)本冊(cè)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清晰的相識(shí)，對(duì)整個(gè)學(xué)問(wèn)體系有全面的感知，再針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀。在理解教材的根底上創(chuàng)立性的運(yùn)用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、備好學(xué)情。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，一切教學(xué)活動(dòng)都必需圍繞這一主體而進(jìn)行，所以老師“教〞的過(guò)程就是幫助學(xué)生“學(xué)〞的過(guò)程。在精確理解教材的根底上，就要思索如下問(wèn)題：什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)?詳細(xì)而言，諸如哪些方法該讓學(xué)生駕馭，哪些學(xué)問(wèn)該讓學(xué)生自主覺察、自我構(gòu)建，哪些問(wèn)題可讓學(xué)生提出，哪些內(nèi)容可讓學(xué)生自主選擇，哪些疑難可讓學(xué)生自主解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學(xué)生的理解會(huì)浮于淺層，停留外表，學(xué)生可能須要點(diǎn)撥、引導(dǎo)、哪些可能會(huì)有分歧，何處可進(jìn)行拓展，激發(fā)創(chuàng)新的火花?？傊\(yùn)籌帷幄，不打無(wú)打算之仗。

4、備好教學(xué)方案。教案設(shè)計(jì)是應(yīng)理清整體思路框架，整體把握教學(xué)進(jìn)程。多設(shè)計(jì)話題性、開放性問(wèn)題，設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)問(wèn)題，為學(xué)生“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)供給平臺(tái)。為學(xué)生供給廣袤思索的空間，設(shè)想學(xué)生解決問(wèn)題的方案，使教學(xué)過(guò)程成為多向溝通互動(dòng)、充溢活力的過(guò)程。

5、精選例習(xí)題。例習(xí)題的選擇宜把握由淺入深，按部就班，層層深化，適當(dāng)拓展的原那么。新教材當(dāng)然有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也存在學(xué)問(wèn)體系不嚴(yán)密，例習(xí)題不配套的缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中在必要時(shí)可打破教材體系，重新組織教材，把離散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)整合起來(lái)，形成有規(guī)律的整體。依據(jù)學(xué)情選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)題。

二、重視課堂，決勝千里

1、注意“雙基〞的落實(shí)，即數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)的駕馭和根本技能的培育。這其中，根本技能的形成依靠于根底學(xué)問(wèn)的理解駕馭，根底學(xué)問(wèn)的駕馭對(duì)根本技能的培育起著鋪墊的作用。因此，只有駕馭好了根底學(xué)問(wèn)，才能談得上數(shù)學(xué)技能的駕馭。

2、在注意“雙基〞落實(shí)的根底上，把握好教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)是堅(jiān)持啟發(fā)為主，輔之以講解的教學(xué)方法。特殊是在解題教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)和探討的方法想結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，給學(xué)生以足夠的思維空間，對(duì)于解題思路的探討過(guò)程，讓學(xué)生真正理解，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。。

3、教學(xué)中，老師要樹立創(chuàng)新的觀念，對(duì)根底學(xué)問(wèn)和根本練習(xí)題的要運(yùn)用一題多拓，培育

思維，防止就學(xué)問(wèn)教學(xué)問(wèn)，就題論題，滿意于會(huì)解層面上;引導(dǎo)學(xué)生一題多變，深化思維的敏捷性，防止簡(jiǎn)潔機(jī)械和單調(diào)的重復(fù)勞動(dòng)，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);提倡一題多解，提高思維的獨(dú)創(chuàng)性;還可以培育學(xué)生的逆向思維，運(yùn)用逆向思維去探究問(wèn)題的結(jié)論，到達(dá)提高學(xué)生思維實(shí)力的目的。此外，老師還應(yīng)培育學(xué)生獨(dú)立思索，思維創(chuàng)新等良好的思維品質(zhì)。

4、堅(jiān)持精講精練：所謂精講，就是起畫龍點(diǎn)睛的作用，然后在駕馭根底學(xué)問(wèn)的根底上，組織學(xué)生圍繞重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，細(xì)心設(shè)計(jì)各種訓(xùn)練題目，組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)采納多種方式，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說(shuō)出自己的思路，啟發(fā)學(xué)困生主動(dòng)參加，使他們共同提高。

三、重視作業(yè)的批改

數(shù)學(xué)作業(yè)是復(fù)習(xí)穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、強(qiáng)化技能、培育和開展數(shù)學(xué)思維的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高。它在檢查教學(xué)效果、調(diào)整教學(xué)方案方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)以解題思路的合理性、運(yùn)算結(jié)果的精確性以及書寫狀況作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，覺察錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)馬上讓學(xué)生剛好訂正，或者單輔導(dǎo)批改。批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，老師不僅要留意學(xué)生解題的正誤，而且更應(yīng)注意充分挖掘習(xí)題的智力因素。搜集不同的解法和思路，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。再適時(shí)以精妙之語(yǔ)激起學(xué)生思維的浪花。如：“細(xì)心〞，“有進(jìn)步〞，“愛動(dòng)腦筋的你確定還有其它路子〞。“你確定行，因?yàn)槟闶俏业陌谅暎澳愕念^腦真敏捷〞，“這種方法比老師的方法強(qiáng)多了〞“你真棒!〞，“太妙了!〞，“你很聰明,假設(shè)字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!〞“你的字寫得可真美麗，要是能提高正確率，那確定是最棒的!〞，“再細(xì)心一些，準(zhǔn)行!〞。這些評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)潔，富有啟發(fā)性和鼓勵(lì)性，滲透著相互理解、信任、友愛、敬重和鼓勵(lì)。極大地激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)因，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，建成和諧的師生關(guān)系。

四、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思目的在于提高老師自我教學(xué)意識(shí)，增加自我指導(dǎo)、自我指責(zé)的實(shí)力。并能沖破閱歷的束縛，不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新。老師的反思，是老師思維再活化、再碰撞的過(guò)程。它能加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的相識(shí)和理解，有助于教學(xué)更有效、更合理，從而提高教學(xué)水平，整體推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)反思可以激活老師的教學(xué)才智，探究教材內(nèi)容以嶄新方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式，它是我們老師成長(zhǎng)的“催化劑〞，是老師自我成長(zhǎng)的一條有效的途徑。一個(gè)優(yōu)秀的老師往往是在積累了大量的教學(xué)閱歷和有價(jià)值的教學(xué)案例中“優(yōu)秀〞起來(lái)的。

一節(jié)課結(jié)束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想：這節(jié)課總體設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理，其容是否清楚，教學(xué)手段的運(yùn)用是否充分，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破;今日哪些地方須要調(diào)整、改良;學(xué)生的主動(dòng)性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生學(xué)得是否開心，我教得是否開心，還有什么困惑等。在實(shí)際教學(xué)中，還是會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，如學(xué)生不能按安排時(shí)間答復(fù)下列問(wèn)題，師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等。這時(shí)，老師要依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)信息，反思“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我如何調(diào)整教學(xué)安排，實(shí)行怎樣有效的策略與措施〞，從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程沿著最正確的軌道運(yùn)行。教學(xué)后，多問(wèn)問(wèn)自己：“我的教學(xué)是有效的嗎〞，“教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的緣由是什么〞，“哪些方面還可以進(jìn)一步改良〞等。把這些想清晰，作一總結(jié)，然后記錄下來(lái)，這樣就為今后的教學(xué)供給了可資借鑒的閱歷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，我們必將獲得一筆珍貴的教學(xué)財(cái)寶。

初中老師發(fā)言稿9

各位同仁們：

大家好！

今日，我能在這里和大家共同溝通英語(yǔ)教學(xué)體會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次時(shí)機(jī)。

回憶自己15年來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒(méi)有什么肯定行之有效的“教學(xué)閱歷〞，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作看法，嚴(yán)格而敏捷的教學(xué)方法?？傊痪湓?，在英語(yǔ)教學(xué)中要想取得好成果，就是“種瓜得瓜，種豆得豆〞，成果和平常心血的付出是成正比的。英語(yǔ)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位多指責(zé)指正。

1、建立良好的師生關(guān)系，做一名學(xué)生喜愛的英語(yǔ)老師

英語(yǔ)教學(xué)中，我感受最深的是，學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，須要學(xué)問(wèn)，更須要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為英語(yǔ)老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)的精神、全面的學(xué)問(wèn)，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時(shí)，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠(chéng)的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們肯定會(huì)有令你驚喜的回報(bào)?！坝H其師而信其道〞，只有讓學(xué)生喜愛你，他們才會(huì)信任你，向著你引導(dǎo)的方向開展。

在多年的英語(yǔ)教學(xué)中，我學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自卑的學(xué)生，點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生，示意自負(fù)的學(xué)生，覺察特別的學(xué)生，效勞每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛全部的學(xué)生，專心去與學(xué)生溝通，用愛去撫慰心靈，構(gòu)建師生同等，關(guān)系和諧，共同進(jìn)步的求知家園。

2、狠抓英語(yǔ)課堂教學(xué)，構(gòu)建“和諧高效、思維對(duì)話〞型英語(yǔ)課堂

現(xiàn)在正處于應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)軌時(shí)期，既要求減輕負(fù)擔(dān)，又要求提高教化質(zhì)量，這就要求我必需在英語(yǔ)課堂上下功夫，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，我通常注意以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課

大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學(xué)生、備教法。備教材。我總是提前翻閱各種材料、老師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會(huì)以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備學(xué)生，就是要了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受實(shí)力、學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏狀況，這樣可以避開起點(diǎn)太高，學(xué)生聽不懂，或起點(diǎn)太低，學(xué)生感到無(wú)聊的狀況。備教法。每一級(jí)每個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)各不相同，所以我特別注意細(xì)致探討學(xué)生，實(shí)行適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課，用學(xué)生易于駕馭的方法講解新知，用學(xué)生感愛好的方法組織課堂活動(dòng)。

2、用激情帶動(dòng)學(xué)生，煥發(fā)英語(yǔ)課堂活力

我要求自己在備好課的根底上，每節(jié)英語(yǔ)課都滿懷熱忱地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心苦惱，在站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容，精神飽滿，講課時(shí)也是充溢激情，抑揚(yáng)頓挫。因?yàn)闅g樂(lè)的心情可以傳染，假設(shè)你把歡樂(lè)的心情、主動(dòng)地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率可能會(huì)成倍增長(zhǎng)。

3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，提高課堂凝合力

講課時(shí)，我的視線遍布每個(gè)角落，始終用眼光愛撫每個(gè)學(xué)生，學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作和眼神都逃不過(guò)我的眼睛，并且與學(xué)生進(jìn)行眼神的溝通，久而久之，每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到老師始終在關(guān)注我，從而使他們集中留意力，仔細(xì)聽講。

4、精講多練，提高英語(yǔ)課堂效率

初中生的留意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二非常鐘。假設(shè)英語(yǔ)老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課。〞的教學(xué)模式，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡〞的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過(guò)。初中生的接受實(shí)力還是有限的，對(duì)于重難點(diǎn)的學(xué)問(wèn)，我會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解，多舉例，多操練，講一點(diǎn)，練一點(diǎn)，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上，參加活動(dòng)。講得太粗太快，學(xué)生跟不上，學(xué)不會(huì)，久而久之，就會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)愛好。俗話說(shuō)“莊稼齊了才打糧〞，只照看尖子生，不符合素養(yǎng)教化的理念?？隙ㄒ鎸?duì)全體學(xué)生，才會(huì)取得良好的英語(yǔ)教學(xué)效果

初中老師發(fā)言稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!當(dāng)六月的驕陽(yáng)即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的蹤跡，我們懷著無(wú)比喜悅、無(wú)比劇烈、無(wú)比留戀的心情迎來(lái)了xxx中學(xué)XX屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向全部畢業(yè)的初三學(xué)子獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝愿，祝福你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的中考中呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采，祝福你們?cè)趯?lái)的日子當(dāng)中書寫輝煌的人生!

青春是一本太倉(cāng)促的書。初中四年，人生難忘的一千四百多頁(yè)匆忙翻過(guò)。作為老師的我們，還沒(méi)來(lái)得及完全記錄下你們的音容笑貌，畢業(yè)的歌聲就已經(jīng)響起?；厥走@四年，一幕幕往事仿佛就發(fā)生在昨天。

記憶中，你們是那樣的活潑可愛，朝氣蓬勃。初一的軍訓(xùn)，如火的驕陽(yáng)曬黑了你們的皮膚，咸澀的汗水浸濕了你們的衣服，即使苦，即使累，你們咬緊牙關(guān)決不落伍，你們的表情詮釋了英勇，你們的身影證明白堅(jiān)毅，你們走出了一條亮麗的風(fēng)景線!

記憶中，你們是那樣的團(tuán)結(jié)一樣，激情四射。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，落后了，你們會(huì)難過(guò)的哭，成功了，你們會(huì)快樂(lè)的笑;跑到終點(diǎn)，有熱情的掌聲，跌倒了，有熱心的攙扶;你們用你們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“班榮我榮，班衰我恥〞，你們?yōu)榧w而戰(zhàn)，譜寫了一曲感人的旋律!

記憶中，你們是那樣的才華橫溢，特性飛揚(yáng)。元旦晚會(huì)上，你們的舞蹈，讓我們直嘆奇妙;你們昂揚(yáng)的歌聲，讓我們直呼好聽;你們逗樂(lè)的小品，讓我們捧腹大笑。你們?cè)谀莻€(gè)舞臺(tái)上告知了全部人什么叫精彩絕倫!

記憶中，你們是那樣的自強(qiáng)自信，沖勁十足。步入初四，你們臉上少了一點(diǎn)稚嫩，多了一份理性的光芒;少了一點(diǎn)頑皮，多了一份堅(jiān)決。"我自信,我勝利"的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響。你們收起了以往的頑皮,刮起了"鎖定目標(biāo),勇攀頂峰"的旋風(fēng),你們用辛勤的汗水換來(lái)優(yōu)異的成果。晨暮中，趕往教室的你們腳步匆忙，夜色里奔回宿舍的你們腳步匆忙，你們用匆忙的腳步走出了一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春!

同學(xué)們,我們要感謝全部的恩師。難忘課堂的上協(xié)作默契，和諧開展;難忘校內(nèi)里的促膝談心，融洽相處;難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城，然而時(shí)間易逝，初中四年的生活將成了美妙的回憶，假設(shè)說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是華蜜，是溫馨，是甜蜜……老師努力把我們培育成為會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)審美、有特長(zhǎng)的一代新人。在平凡的教學(xué)工作中，孜孜不倦、無(wú)怨無(wú)悔，老師燃燒自己照亮他人的蠟燭精神，折射出老師劇烈的責(zé)任感。古語(yǔ)說(shuō)"一日為師，終身為父"，我們恒久不會(huì)遺忘：四年來(lái)每一位老師對(duì)“為人師表〞一詞無(wú)聲的、卻是最好的詮釋。

感謝和諧的班集體。我們有緣走進(jìn)同一個(gè)班級(jí)，一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)，一起經(jīng)驗(yàn)，一起創(chuàng)立……每年的元旦晚會(huì)、文藝匯演;表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作技巧的運(yùn)動(dòng)會(huì);……一幕一幕，展示素養(yǎng)、張揚(yáng)特性的精彩畫面將在我們的記憶中永久定格。

感謝敬愛的母校。從你們走進(jìn)學(xué)校的第一天起，學(xué)校就為學(xué)習(xí)生活供給最好條件?！耙磺袨榱藢W(xué)生的開展〞!寫作、英語(yǔ)、美術(shù)、田徑等等愛好小組;校內(nèi)播送站、微機(jī)教室、生物試驗(yàn)室……熟識(shí)的校內(nèi)從來(lái)沒(méi)有像今日這樣漂亮，這樣親切。母校賜予你信念，母校賜予你力氣!你更應(yīng)以堅(jiān)實(shí)的步伐，不懈追求，奮勇向前。

在等待分?jǐn)?shù)的日子里,有人快樂(lè)有人憂,不管考得如何,只要你盡力了,你便無(wú)悔了。有詩(shī)云:"假設(shè)你不能成為一棵大樹,那么就做一個(gè)灌木叢吧,假設(shè)你不能成為灌木叢，那么就做一片青草地吧。"金榜題名確實(shí)令人傲慢,平凡充溢也同樣令人驕傲。中考的失敗不等于是人生的失敗,失敗后的堅(jiān)毅才是最重要的。

看到即將遠(yuǎn)行的你們，心中堆滿了祝福，愿你們懂得理解，理解班規(guī)、校規(guī)的不行撼動(dòng)，理解老師的嚴(yán)厲與苦心;愿你們懂得寬容，寬容同學(xué)間或的沖動(dòng)和壞脾氣;愿你們懂得珍惜，珍惜父母的期望與自己的好年華;愿你們懂得享受，享受追逐夢(mèng)想的過(guò)程，享受揮灑汗水的歡樂(lè)!愿你們懂得展望，展望明天的絢麗，展望將來(lái)的鴻圖!愿同學(xué)們高揚(yáng)生命的風(fēng)帆，披荊斬棘!愿同學(xué)們揮動(dòng)青春的鐮刀，收割人生的輝煌!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今日你們是桃李芳香，明天你們是國(guó)家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發(fā)揚(yáng)汪湖初中“明德誠(chéng)信博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新篤行〞的精神，主動(dòng)進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探究，再創(chuàng)佳績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

感謝大家!

初中老師發(fā)言稿11

敬愛的同學(xué)們：大家上午好！

今日，我們懷著無(wú)比劇烈的心情在此召開穰東試驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝愿！祝你們中考分?jǐn)?shù)比平常都高，考上一二四高，讓家長(zhǎng)劇烈的血壓上升，你們興奮的和家長(zhǎng)來(lái)個(gè)擁抱。大家說(shuō)：高不高！

同學(xué)們，明天你們將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。我誠(chéng)心地希望每一位同學(xué)都能鎮(zhèn)靜冷靜，主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，超水平發(fā)揮，考出志向的成果。同時(shí)，我也希望同學(xué)們以平常心來(lái)對(duì)待中考，雖然中考重要，它并不能確定我們的命運(yùn)，因?yàn)?，心假設(shè)在，夢(mèng)就在，由于你們年輕沒(méi)有失??！只要過(guò)程是美妙的，結(jié)果都是精彩的！

你不會(huì)遺忘，老師曾為你們的學(xué)問(wèn)進(jìn)步而興奮過(guò)，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過(guò)；曾為你們的明理懂事而欣慰過(guò)，為你們的'無(wú)趣魯莽而操勞過(guò)。老師們教以學(xué)問(wèn)，授以做人，努力做好你們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，躊躇滿志地奔向夢(mèng)想，我們就無(wú)愧于心！中三老師和同學(xué)們一樣：“兩眼一睜忙到熄燈〞，同學(xué)們你們說(shuō)老師累不累？老師雖很苦，也很累，但是無(wú)怨無(wú)悔！在此我建議同學(xué)們以熱情掌聲對(duì)老師們表示誠(chéng)心的感謝，齊聲說(shuō)；老師，您辛苦了！感謝老師們！

世界那么大我想去看看，為了爭(zhēng)口氣報(bào)答咱爹娘，放下包袱要去闖一闖，肯定要混出模樣。遇到困難肯定要堅(jiān)毅，再苦再累自己扛，別奢侈青春好時(shí)間，帶著信念追逐夢(mèng)想，人生路上去搏擊風(fēng)浪，管他雨多大風(fēng)有多狂，大千世界任你翱翔，你的人生會(huì)綻放光線，肯定要拼出一片事業(yè)輝煌。世界那么大我想去看看，為了報(bào)答咱爹娘，肯定要去闖一闖，開著車帶著錢，一生華蜜萬(wàn)萬(wàn)年。

揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行！老師希望你們放下包袱，輕裝上陣；老師希望你們戰(zhàn)勝自己的馬虎、自滿和軟弱；絕不放棄能獲得任何一分的努力；老師信任你們帶著自信考試肯定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母、老師期盼你們成功捷報(bào)的頻傳！同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，張開你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告誡自己，鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜再鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜是優(yōu)異成果的基石；囑咐自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬〞的“溫床〞。昂首上路吧，勝利從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)恒久和強(qiáng)者同行！

同學(xué)們：長(zhǎng)吩咐、短叮囑，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的戀戀不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美妙祝愿吧——祝你們中考順當(dāng)，夢(mèng)想成真！讓我們一起為明天的中考加油!(大家齊聲喊；一二，加油！一二，加油！一二，加油！)讓父母的期盼這兩天中出現(xiàn)，讓青春才智在這兩天中呈現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓心中的夢(mèng)想在這兩天中實(shí)現(xiàn)！為了你們把夢(mèng)追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有味道，直到大功告成鈔票成堆。有一種喜悅叫做等待，我們等待20xx成功那一天！有一種華蜜叫我們都在，我們都在為明天美妙而拼搏！我們的明天肯定更加絢麗！最終，讓我們用熱情的掌聲來(lái)祝福我們自己，中考旗開得勝，馬到勝利!祝福我們的母校明天更加輝煌絢麗!

預(yù)祝明天的中考：出的題都會(huì)，做的題都對(duì)！

妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠！

初中老師發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，我這天能夠代表全體老師在那里發(fā)言。一齊慶祝育才中學(xué)今秋的開學(xué)。

九月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，是個(gè)劇烈人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得的優(yōu)異成果感到傲慢，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了榮耀，贏得了榮譽(yù)。這成果來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成果又只能屬于過(guò)去，將來(lái)要靠我們大家一齊接著努力奮斗拼搏。

新學(xué)期的起先，意味著新的期望、新的向往和新的征程。作為老師，在新學(xué)期里，我們依舊會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)〞的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用簇新的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的才智音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)〞，用溫暖的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成果。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和才智描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲奇妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們志向的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)傲慢地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到持續(xù)和永生!〞“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情〞，只要從內(nèi)心深處充溢了對(duì)教化事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和酷愛，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素養(yǎng)、高修養(yǎng)的雄偉目標(biāo)。

作為老師，我們?cè)缫炎龊么蛩?，我們?cè)竷A我們?nèi)?，全力以赴。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是華蜜的，我們就是歡樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。

借此時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：高三、初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是育才中學(xué)新的期望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，期望你們不負(fù)眾望，從我做起，從今刻做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，仔細(xì)地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;高二、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，期望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的根底，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好典范，一年更比一年好!高一、初一新生們，你們是育才的簇新血液，期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平常努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

良好的開端是勝利的一半。一個(gè)好的起先，就意味著同學(xué)們就應(yīng)樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的憧憬，它才可能遨游天際。所以，只有有志向的人生才是專心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的境界。

人生非坦途。同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理打算，學(xué)習(xí)中必需會(huì)有許多困難。所以，拿出你“天生我材必有用〞的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金〞的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海〞的志氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，終歸只有經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。

新的學(xué)期又起先了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由;選取了苦痛與艱難，也就選取了練達(dá)與成熟;選取了拼搏與超越，也就選取了勝利與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的這天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)立完備的明天吧。

最終深深地祝愿育才中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順當(dāng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們的育才中學(xué)越辦越輝煌!

初中老師發(fā)言稿13

各位同仁們：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這樣一次時(shí)機(jī)，讓我能夠在這里和大家共同溝通教學(xué)工作中的一些得失。特別榮幸，但介紹閱歷談不上，只是在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位多指責(zé)指正。

回憶自己將近20年來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒(méi)有什么特殊肯定行之有效的“錦囊妙計(jì)〞，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ艚莸慕虒W(xué)方法?？傊痪湓挘懈冻鼍陀惺斋@，成果和平常心血的付出成正比。其實(shí)我始終感覺老師與老師之間的學(xué)問(wèn)水平并沒(méi)有太大的差距，重點(diǎn)是在教學(xué)過(guò)程中怎樣去表現(xiàn)自己，煽動(dòng)學(xué)生，對(duì)上好一節(jié)課有沒(méi)有去想方法，有沒(méi)有時(shí)刻給自己提要求，有沒(méi)有常常反思自己的教學(xué)方法，下面是我在教學(xué)中會(huì)常常留意的一些地方。

一師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，要做一名學(xué)生喜愛的英語(yǔ)老師。學(xué)生親其師，方能信其道，樂(lè)其道，才能主動(dòng)的接受老師傳授的學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)愛好。每個(gè)老師都是為了學(xué)生好，可是有時(shí)學(xué)生真的是不領(lǐng)情，那么為什么學(xué)生就不明白我們的良苦專心呢?所以建立良好的師生關(guān)系顯得尤為重要，要想方設(shè)法讓學(xué)生對(duì)老師佩服，信服，并且樂(lè)于和你溝通，情愿聽你的話。這就要求我們?cè)诟鱾€(gè)方面都要加以留意，比方：學(xué)問(wèn)豐富全面，教學(xué)敬業(yè)，關(guān)愛關(guān)注學(xué)生，幽默幽默，了解孩子的心理，懂得他們的愛好愛好，敬重信任學(xué)生。

二熱忱

老師要有飽滿的熱忱，滿懷激情地走進(jìn)教室，要感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使課堂氣氛活潑，目標(biāo)一樣，煥發(fā)英語(yǔ)課堂活力，以到達(dá)事半功倍的效果。

想象學(xué)生從早到晚，坐在教室里，一節(jié)課接著一節(jié)課，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生視覺疲憊，聽覺疲憊。假設(shè)老師總是板著面孔，傳授學(xué)問(wèn)，那很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。因此，在教學(xué)中老師要留意情感的釋放，老師走進(jìn)課堂就應(yīng)當(dāng)象演員走進(jìn)攝影棚，立即進(jìn)入角色，動(dòng)作神態(tài)逼真?zhèn)魃瘢挥诩で?，用自己的教學(xué)熱忱去激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)情感體驗(yàn)，以富有表現(xiàn)力的面部表情，恰當(dāng)自然的形態(tài)動(dòng)作給學(xué)生深刻的感染，加速激活認(rèn)知實(shí)力。

三課堂氣氛

我認(rèn)為好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格與寬松相結(jié)合的。假設(shè)一節(jié)課一嚴(yán)究竟學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去愛好，從而對(duì)這一科失去學(xué)習(xí)的信念，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)小幽默，小笑話，小競(jìng)賽，小表演來(lái)活潑課堂氣氛，讓學(xué)生更加自然、輕松、開心的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

四精講多練

初中生的留意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二非常鐘。假設(shè)英語(yǔ)老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課。〞的教學(xué)模式，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡〞的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。一節(jié)英語(yǔ)課千萬(wàn)不行貪多，講很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)。一節(jié)新課可適當(dāng)降低難度，學(xué)問(wèn)點(diǎn)可精講精煉。整節(jié)課就幾個(gè)重點(diǎn)反復(fù)操練，多讀，多用，以到達(dá)學(xué)生課下能正確運(yùn)用的目標(biāo)。比方我會(huì)常常實(shí)行“一分鐘背書〞，四五句話看誰(shuí)一分鐘能夠背完?！耙豢跉庥⒄Z(yǔ)〞，一個(gè)長(zhǎng)的句子或兩個(gè)句子，一口氣說(shuō)下來(lái)，中間不準(zhǔn)換氣，看誰(shuí)說(shuō)的最快，最溜。在不知不覺中，許多的重點(diǎn)句型當(dāng)堂就駕馭背熟了?，F(xiàn)在我上課只要一說(shuō)“一口氣英語(yǔ)〞，學(xué)生就會(huì)立刻興奮的進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

五愛好

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，我們要特殊留意培育和保護(hù)，留意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生充溢激情和樂(lè)趣。而學(xué)校白板設(shè)施的安裝給我們供給了絕好的平臺(tái)，使我們的課堂得到了無(wú)限的擴(kuò)展，產(chǎn)生了無(wú)限的可能，使得以前比擬貧乏的教學(xué)手段飽滿立體起來(lái)。比方英語(yǔ)歌曲，西方民俗，社會(huì)現(xiàn)象，熱點(diǎn)新聞，小嬉戲，好玩的小視頻等等，都可以充溢到我們的課堂中來(lái)。比方，對(duì)于某些沒(méi)有學(xué)習(xí)自信的學(xué)生，我曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳播很廣的小視頻，?死亡爬行?，讓他們信任自己，勇于拼搏，同時(shí)也學(xué)學(xué)英語(yǔ)中，鼓勵(lì)的話都怎么說(shuō)。母親節(jié)時(shí)，我給她們播放了一個(gè)英語(yǔ)高手仿照各國(guó)母親說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)號(hào)召他們回家實(shí)行3H安排，三個(gè)H代表一個(gè)擁抱(hug)，一句感謝(thankyou)，幫媽媽做一件事(help)。本學(xué)期開學(xué)之初，我給學(xué)生們介紹了暑假里流行的冰桶挑戰(zhàn)，看比爾蓋茨，奧尼爾，范·迪塞爾是如何挑戰(zhàn)冰桶的。學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，我給他們播放去年的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)神曲，狐貍叫，讓他們聽英語(yǔ)中動(dòng)物是怎么叫的。時(shí)間一久，這些愛好就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

六示意

當(dāng)向上的信念指引某人的行動(dòng)時(shí)，他所憧憬的全部高度都有可能抵達(dá)。那我們有沒(méi)有給自己的學(xué)生足夠的示意呢？

英語(yǔ)新教材的特點(diǎn)，確定了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中只有大膽的進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，才能真正駕馭學(xué)問(wèn)。而我們的學(xué)生普遍感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力，漸漸地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念。為了擺脫這種狀況，我在教學(xué)隨時(shí)利用一切時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)為主，鼓勵(lì)為輔，示意他們每一個(gè)人都可以把英語(yǔ)學(xué)好。比方講句子結(jié)構(gòu)時(shí)，我就會(huì)說(shuō)，英國(guó)人特笨，中國(guó)人特聰明，為什么？你看，他們把句子最重要的主語(yǔ)“人〞放最前邊，謂語(yǔ)動(dòng)詞做了什么挨著主語(yǔ)放，其它不重要的時(shí)間啊地點(diǎn)啊方式啊緣由啊全扔在后邊，所以他們說(shuō)話是這樣的，什么人做了什么事怎么樣的什么地點(diǎn)什么時(shí)間。中國(guó)人多聰明啊，重要的放后邊，時(shí)間啊地點(diǎn)什么的擱前邊。我們是這樣說(shuō)的，什么時(shí)間什么地點(diǎn)某人做了什么，外國(guó)人一輩子都搞不懂。還有，中國(guó)人常常會(huì)說(shuō)：“是的，我沒(méi)有。〞但英國(guó)人一聽就懵了，是的怎么還沒(méi)呢？他們只能理解“是的，我有〞。學(xué)生一聽，還真是的，這么難的中文我都會(huì)了，英語(yǔ)比起漢語(yǔ)真是太簡(jiǎn)潔了。

七課后

課后任務(wù)，如作業(yè)，背書，聽寫，要?jiǎng)偤酶M(jìn)，這三個(gè)任務(wù)相互補(bǔ)充，相輔相成。任務(wù)完成好的要適當(dāng)有所嘉獎(jiǎng)，比方背