春季幼兒園工作計(jì)劃

春季幼兒園工作計(jì)劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)打算，以明確目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作打算、合理的時(shí)間打算。下面是我為大家細(xì)心整理的春季幼兒園工作打算，盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

春季幼兒園工作打算篇1

新學(xué)期，我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，并依據(jù)上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作看法，圍繞“真教育行動(dòng)打算”，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

自20--年9月《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》頒發(fā)以來(lái)，各位教師對(duì)《指南》漸漸重視，本學(xué)期將接著多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)貫徹。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)展學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)實(shí)力的提高，造就好幼兒。

(二)完善師德建立體系，引導(dǎo)老師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉辦“師德”儀式，簽定《師德書》;謹(jǐn)慎自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為教師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐性對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)老師節(jié)之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球競(jìng)賽、幼兒老師卡拉ok競(jìng)賽等系列活動(dòng)。

(三)營(yíng)造文明向上的書香校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化

組織開展《老師要學(xué)陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)覺(jué)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書引薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書溝通會(huì)、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下造就幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參與鎮(zhèn)幼兒講故事競(jìng)賽。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推動(dòng)“書香家庭”的創(chuàng)立。通過(guò)老師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下寵愛(ài)閱讀的良好氣氛，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)比書香班級(jí)、“讀書大王”、書香家庭等。

(四)鼓舞學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，全面提升幼兒園老師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作標(biāo)準(zhǔn)開展

(一)注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、嬉戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。剛好有效地實(shí)施保教管理，定期深化一線觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討，思索并提出相宜的看法與建議。促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向。

(二)重視、體教育，力促幼兒全面素養(yǎng)開展

1、推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育。并利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)教師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。

2、接著開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)傳播、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氣氛。本學(xué)期照舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)比活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規(guī)教育，造就幼兒良好習(xí)慣

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的造就是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)展有關(guān)自理實(shí)力的訓(xùn)練，造就幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開展段自理實(shí)力競(jìng)賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式，依據(jù)實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類打算。每周五上交紙質(zhì)周打算、

每月27日上交各類打算至網(wǎng)上鄰居。以便剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，進(jìn)一步進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。

(五)加大傳播園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，踴躍參加安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)實(shí)力，注意幼兒的嬉戲教學(xué)。在保教管理中注意量化考核，注意嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

三、重視教育教學(xué)探究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1、重視教育教學(xué)探究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)展剖析，引導(dǎo)老師進(jìn)展園本教研。并引薦優(yōu)秀老師參加鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。

2、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

3、發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法協(xié)助新老師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、體育活動(dòng))

4、教研組長(zhǎng)要通過(guò)引領(lǐng)、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研能造就新的骨干老師，又能通過(guò)探究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。

5、科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注意開展區(qū)域活動(dòng)、構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、角色嬉戲，踴躍為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造嬉戲室、角色嬉戲室、區(qū)域環(huán)境、表演嬉戲、角色嬉戲材料投放，催促按打算開展活動(dòng)，定期教研，保證嬉戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)相同教育

1、注意引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、傳播欄中要結(jié)合實(shí)例傳播正確的育兒觀。

3、鼓舞各班利用家長(zhǎng)開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉辦“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，幫助協(xié)作開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作狀況，本學(xué)期每班評(píng)比2名家委會(huì)成員。

5、鼓舞家長(zhǎng)參加第--屆親子才藝競(jìng)賽的活動(dòng)，老師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。

春季幼兒園工作打算篇2

一、教育活動(dòng)

1、在大大小小主體中和親近的爸爸比大小，將喜愛(ài)的動(dòng)物比大小，世界上食物的大小是一種相對(duì)的概念，是通過(guò)比擬得出來(lái)的。

2、相識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能遵照蛋的大小進(jìn)展排隊(duì)。

3、了解泡茶的過(guò)程，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。

5、學(xué)習(xí)從不同角度思索問(wèn)題。

二、生活活動(dòng)

1、提示幼兒操作活動(dòng)時(shí)留意平安，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)潔整理床鋪，感受疊被子有大變小的過(guò)程。

3、漫步時(shí)，找尋幼兒園里(最小)的房子，(最小)的玩具，(最小)的樹。

4、在平?；顒?dòng)中讓幼兒通過(guò)：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。

5、視察、照看種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)覺(jué)動(dòng)植物的改變。

三、家園聯(lián)系

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的學(xué)問(wèn)，關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒視察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜愛(ài)和動(dòng)物交摯友。

3、向家長(zhǎng)傳播茶水漱口的好處，建議家長(zhǎng)與幼兒運(yùn)用茶水漱口。

4、鼓舞家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)展親子嬉戲，去發(fā)覺(jué)爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，協(xié)助媽媽做家務(wù)，再運(yùn)用娃娃家中的用具，比照它們的大小。

春季幼兒園工作打算篇3

一、班況分析

我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，駕馭了一些簡(jiǎn)潔的技能和技巧，各方面的實(shí)力都有著不同程度的提高。依據(jù)對(duì)幼兒根本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小摯友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，漸漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小摯友們都喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)和教師、同伴做嬉戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和教師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，遵照活動(dòng)規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)。

大局部幼兒會(huì)用平凡話進(jìn)展溝通，有必須的自理實(shí)力和交往實(shí)力;有些實(shí)力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能協(xié)助其他與的幼兒，形成了一種相互協(xié)助的良好氣氛。看到他們進(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能剛好回到座位;在社會(huì)交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制實(shí)力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以造就幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)交往實(shí)力的造就，提高幼兒的自我限制實(shí)力，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成靜謐活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展。

二、詳細(xì)目標(biāo)、措施

(一)保育

目標(biāo)

1、造就幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3、提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力，午睡起床后整理床鋪。

4、學(xué)會(huì)穿脫衣服，并會(huì)整理衣服。

措施：

1、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性地教育幼兒用心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。

2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。

3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)。

4、在教師的提示、指導(dǎo)下，能依據(jù)天氣改變穿脫衣服并整理。

(二)安康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒踴躍主動(dòng)參與集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、開心的心情。

2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)開心的心情。

5、喜愛(ài)吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6、造就幼兒對(duì)體育活的愛(ài)好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，開展幼兒根本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、通過(guò)好玩的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，造就幼兒踴躍參與集體活動(dòng)，多交新?lián)从?，保持開心的心情。

2、各科滲透情感教育，造就幼兒開朗的性格。

3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在公路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)，懂得一些簡(jiǎn)潔的自我表現(xiàn)愛(ài)護(hù)方法。

4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說(shuō)說(shuō)自己開心的事，享受集體生活的歡樂(lè)。

5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。

2、樂(lè)于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

3、學(xué)會(huì)整理自己的書包，愛(ài)惜、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛(ài)參加民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)展相關(guān)教育，造就幼兒關(guān)懷他人。

2、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔地評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、鼓舞并供應(yīng)時(shí)機(jī)讓幼兒做自己力所能及的事，造就幼兒自我效勞實(shí)力。

4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)那么和社會(huì)秩序。

5、聯(lián)系家長(zhǎng)，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(四)語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)

1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

2、集中留意傾聽別人說(shuō)話，圍繞提出的問(wèn)題正確答復(fù)。

3、能用平凡話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)聽故事、朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌，講解并描述故事。

5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

措施：

1、鼓幼兒在嬉戲和日常生活中踴躍用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，造就幼兒對(duì)文字的愛(ài)好，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3、定期召開小小故事會(huì)，在一日生活種多為幼兒供應(yīng)在集體場(chǎng)合將故事的時(shí)機(jī)，并評(píng)比“小小故事王”。

4、利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒進(jìn)展創(chuàng)編故事和兒歌，逐級(jí)開展幼兒的想象力。

5、利用餐前打算時(shí)間定期進(jìn)展小小主持人競(jìng)賽，通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及大膽、主動(dòng)的實(shí)力。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜愛(ài)探究四周常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到歡樂(lè)，能有依次、有目的地進(jìn)展視察。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

3、能關(guān)注和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形態(tài)、以及它們?cè)诳臻g的位置等。

4、在視察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，相識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛(ài)惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒視察、探究，開展幼兒思維實(shí)力。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)和相識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、學(xué)習(xí)視察生活，了解生活，并通過(guò)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高視察力、記憶力、想象力和締造力。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。

4、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

措施：

1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)，造就幼兒的節(jié)奏感，開展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，造就幼兒締造力、動(dòng)手實(shí)力和對(duì)美的感受力。

3、經(jīng)常給幼兒供應(yīng)表演的時(shí)機(jī)，造就幼兒表演欲和膽識(shí)。

4、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

(七)家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：

1、出版“家長(zhǎng)園地”。

2、做好家園聯(lián)系工作。

3、謹(jǐn)慎開展主題活動(dòng)。

4、做好幼兒的文明禮儀教育。

措施：

1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與學(xué)問(wèn)，并了解我們平常的教育狀況，同時(shí)相互溝通教育經(jīng)歷，以便進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。

2、通過(guò)家訪，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)展了解，與家長(zhǎng)相互溝通育兒心得。通過(guò)交談、電話等方式剛好與家進(jìn)步行溝通，并能踴躍協(xié)作教師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。

4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)“零距離”承受我們的教育活動(dòng)，并為我們供應(yīng)更多的資源。

5、留意做好與家長(zhǎng)日常溝通工作，耐性說(shuō)明和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱忱、主動(dòng)、耐性、細(xì)致。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒供應(yīng)良好的家庭教育環(huán)境。

春季幼兒園工作打算篇4

安康領(lǐng)域：

1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)潔的造型。

4、會(huì)聽音樂(lè)做效仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)那么。

2、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、相識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2、能開心地參與嬉戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的兒歌。

2、用平凡話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜愛(ài)和教師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的表演。

2、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)潔的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的定位粘貼。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感愛(ài)好，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理實(shí)力的提高。

2、鼓舞幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講解并描述。

3、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)那么及運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4、開展花兒朵朵主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)娃娃花店科學(xué)探究區(qū)等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷。

5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1、舉辦親子活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的改變。

3、完善接送卡的運(yùn)用制度。

〈三〉教研工作

1、實(shí)施課題方案，積累探究中的過(guò)程性資料。

2、參與青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(說(shuō)課--開課);

3、組織幼兒參與早操展示活動(dòng);

4、進(jìn)展主題墻的布置;

5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

春季幼兒園工作打算篇5

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需謹(jǐn)慎備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，謹(jǐn)慎撰寫教育隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。了解幼兒原有學(xué)問(wèn)技能質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并采納相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要踴躍參與公開課，多