兒化音詳細(xì)講解教學(xué)內(nèi)容-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦兒化音詳細(xì)講解教學(xué)內(nèi)容一般話說(shuō)好兒化音，不是容易的把“兒”當(dāng)成一個(gè)自立的音節(jié)來(lái)讀，而是在念“兒”前面一個(gè)音節(jié)的同時(shí)，把舌尖輕輕向上一卷。增強(qiáng)這樣一個(gè)卷舌動(dòng)作，可以使我們的語(yǔ)言更豐盛，更精確?????，同時(shí)，也使我們的語(yǔ)言更富有美感。

①韻母尾音是a、o、e、u的，本來(lái)的韻母不變，加一個(gè)卷舌動(dòng)作(r)就行了。如：“手套兒”(shoutaor)。

②韻母尾音是ng的，后鼻尾音削弱，加上卷舌動(dòng)作(r)。如：黑影兒(heiyingr)。

③韻母末尾為i、n的，去掉韻尾，然后加上卷舌動(dòng)作(r)。如：刀背兒(daobeir應(yīng)讀成daober)。

“兒化音”舉例

注重：此處是借助漢語(yǔ)拼音寫兒化音節(jié)的實(shí)際發(fā)音，并非拼寫規(guī)章。兒化音節(jié)的拼寫要符合拼寫規(guī)章。

a>ar那兒哪兒把兒碴兒價(jià)碼兒話把兒刀把兒

ai>ar小孩兒女孩兒男孩兒蓋兒鞋帶兒

an>ar老伴兒門檻兒坎兒面頰兒白干兒(白酒)腰板兒快板兒光桿兒ang>ar藥方兒幫忙兒

ia>iar豆芽?jī)杭埾粌?/p>

ian>iar一點(diǎn)兒有點(diǎn)兒差點(diǎn)兒片兒心眼兒沿兒談天兒小辮兒燕兒前兒牛角尖兒

iang>iar好樣兒(的)象樣兒娘兒(倆)鼻梁兒看樣兒

ua>uar大褂兒

uai>uar一塊兒

uan>uar有趣兒撒歡兒豬倌兒

uang>uar像框兒蛋黃兒

uan>er煙卷兒雜院兒繞遠(yuǎn)兒韻緣兒

ei>er倍兒(棒)椅子兒背兒

en>uar大嬸兒嗓門兒納悶兒壓根兒小人兒(書)調(diào)門兒串門兒

eng>er八成兒凳子兒麻繩兒

ie>uer小街兒一些兒半截兒

ue>uer木橛兒

uei>uer一會(huì)兒這會(huì)兒會(huì)兒洋味兒那會(huì)兒跑腿兒多會(huì)兒煙嘴兒

e>er這兒個(gè)兒自個(gè)兒嗝兒哥兒們下巴頦兒模特兒

u>ur煤核兒紋路兒身子骨兒指頭肚兒主兒

ong>or空兒螢火蟲兒

iong>ior小熊兒

ao>aor好好兒著兒(招兒)早早兒小道兒一股腦兒半道兒走道兒符號(hào)兒iao>oaor面條兒豆角兒小鳥兒

ou>our兜兒年頭兒紐扣兒頭頭兒炕頭兒兩口兒兩頭兒個(gè)頭兒高手兒猴兒

iou>iour一溜兒打球兒蝸牛兒

uo>uor大伙兒大家伙兒朵兒蟈蟈兒心窩兒酒窩兒飯桌兒座兒土坡兒

兒化音練習(xí)方法：

語(yǔ)音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等。

1、常聽多練，反復(fù)練習(xí)

播音主持專業(yè)中聽也就是我們所說(shuō)的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學(xué)好一般話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學(xué)者要注意的一個(gè)方面。聽的素材可以挑選中國(guó)人民廣播電臺(tái)和中心電視臺(tái)的節(jié)目，看電視時(shí)應(yīng)注重播音員的口形，可以邊聽邊仿照。也可把一般話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進(jìn)。

2、多動(dòng)口，說(shuō)是重點(diǎn)

說(shuō)好一般話應(yīng)以字音精確?????為前提，所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，一定要注重學(xué)習(xí)的步驟，否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯(cuò)誤。

首先要學(xué)英雄語(yǔ)拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了，可以試著練習(xí)有針對(duì)性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音把握精確?????了，再演繹作品，多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

3、吐字歸音

吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位精確?????、氣息飽滿、堅(jiān)固有力;字腹拉開立起、氣息勻稱;字尾完整自如、歸音到位、整潔利索、趨向整潔。

其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短，要在短短的時(shí)光內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必需從日常訓(xùn)練開頭嚴(yán)格要求：出字要求聲音的發(fā)音部位精確?????、彈發(fā)有力。立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。歸音收音時(shí)要整潔利索不行拖泥帶水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí)，要注重口型的變化。注重克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不精確?????的問題。同時(shí)還要注重輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。

4、繞口令

首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈便、用氣自如、口齒伶俐、吐字清楚。針對(duì)繞口令，同學(xué)在繞口令練習(xí)中不要過急過快，先要根據(jù)一般話正確的發(fā)音辦法發(fā)音，練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字模糊，念的越快錯(cuò)誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)!

5、演繹朗讀

在讀作品時(shí)，要注重停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點(diǎn);囫圇句子的聲音形式是升還是降，是強(qiáng)還是弱，是急是