幼兒園端午節(jié)教案范文

幼兒園端午節(jié)教案范文幼兒園端午節(jié)教案范文1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛(ài)好和民族驕傲感。

2、關(guān)心幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

5、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻(端午節(jié)兒歌)

2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

3、實(shí)物：粽子、香囊

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入播放視頻

1、問(wèn)題導(dǎo)入師：小伴侶們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼：端午節(jié)

師：那小伴侶們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小伴侶們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2、老師敘述端午節(jié)的來(lái)歷。

3、老師再次提問(wèn)：好了，小伴侶們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

幼：屈原

二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)學(xué)問(wèn))

1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請(qǐng)小伴侶選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動(dòng)

三、看視頻，學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)學(xué)問(wèn))

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五，端午到。

賽龍舟，真喧鬧。

吃粽子，帶香包。

蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧。

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。

幼兒園端午節(jié)教案范文2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)

1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的?

2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來(lái)看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過(guò)它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡(jiǎn)潔介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來(lái)

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從形狀、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：

很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了許多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺侮了，他很難過(guò)，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預(yù)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、老師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

幼兒園端午節(jié)教案范文3

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)《歡樂(lè)的'端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

"今日是什么節(jié)日?"幼兒和同伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小伴侶知道它的傳奇?"幼兒相互溝通。

組織幼兒觀(guān)賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組溝通。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

"你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?"幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

"小伴侶們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今日我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。

"包粽子的挨次是什么?包粽子時(shí)需要留意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?"

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同共享粽子。

教學(xué)反思：

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既熬煉和進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手力量，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)教案范文4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能相互關(guān)心，體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師情境導(dǎo)入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的愛(ài)好。

(1)小伴侶們，你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些外形的粽子?

(2)老師出示課件，關(guān)心幼兒了解不同外形的粽子。

我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。

2、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

(1)老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看粽子，看看粽子的形狀和特點(diǎn)。

(2)老師拿出示范作品，小伴侶請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

(3)以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。

(4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

(5)平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

3、老師出示課件，演示包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感愛(ài)好。

(1)你們包過(guò)粽子嗎?今日我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。

(2)老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加瘦長(zhǎng)。

b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

d用線(xiàn)繩將粽子捆綁牢固即可。

4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關(guān)心，對(duì)于力量弱的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)前，依據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷?；顒?dòng)中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展現(xiàn)。

幼兒園端午節(jié)教案范文5

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)身體側(cè)滾的動(dòng)作并把握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體的敏捷、協(xié)調(diào)和平衡力量。

2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn)，能合作完成向中心側(cè)滾完成一個(gè)夾心粽任務(wù)。在包粽子的嬉戲中.

3.愿意參加到嬉戲中，感受合作嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

長(zhǎng)短不一的廢舊橫幅布若干，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否平安，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

活動(dòng)建議

1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)進(jìn)行粽子展覽會(huì)”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。

小伴侶們，今日粽子王國(guó)要進(jìn)行粽子展覽會(huì)，讓我們一起去參與吧，引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小伴侶做糯米，大膽探究包粽子的方法。

進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請(qǐng)你選一塊橫幅，想方法把自己變成粽寶寶吧。

(1)分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導(dǎo)幼兒探究自己包棕子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側(cè)滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后始終側(cè)滾，直到把粽葉裹完。

(2)創(chuàng)設(shè)情境：粽子展覽會(huì)就要開(kāi)頭了，可是參與活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參與，下面讓我們比一比吧，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子競(jìng)賽。

(3)幼兒自由包粽