幼兒小班《有趣的聲音》科學教案

幼兒小班《有趣的聲音》科學教案幼兒小班《好玩的聲音》科學教案1

活動目標:

1、能辨別生活中不同的聲音。

2、在玩玩、搖搖瓶子過程中，發(fā)覺聲音的不同。

活動預備:

1、PPT課件《好玩的聲音》。

2、圖片：大鼓和小鼓。

3、小瓶人手一個，小盆每組一個，黃豆若干。

配套課件：小班科學課件《好玩的聲音》PPT課件

活動過程:

一、辨別生活中的聲音（PPT）。

1、今日我們來比一比，誰的小耳朵最靈敏，你聽!（PPT播放寶寶笑聲）這是什么聲音呀？你知道是誰的笑聲嗎？你們猜對了，這是小寶寶夜里睡覺做夢發(fā)出來的笑聲。

2、可是天亮了，媽媽要請一個小動物叫醒寶寶，你聽聽是哪個小動物來叫醒寶寶的？（PPT播放公雞叫聲音，幼兒：大公雞!）大公雞怎么叫的？（喔喔喔喔）那除了大公雞會叫，還有什么動物也會叫呢？會叫的小動物有許多許多，不過這次媽媽只請了大公雞來叫醒小寶寶。

3、寶寶被叫醒了，你們聽聽，現(xiàn)在小寶寶在干什么？（PPT播放洗手聲音）洗手的時候會有什么聲音??？（嘩啦啦）

4、洗漱完，吃完早飯，寶寶預備坐上爸爸的大汽車去上幼兒園啦!汽車在公路上會發(fā)出什么樣的聲音呢？（PPT播放汽車的聲音）公路上除了汽車發(fā)出聲音聲音之外，還有什么車也能發(fā)出聲音？（PPT摩托車，自行車）公路上的聲音有許多許多，我們下次再去漸漸聽。

二、讓空瓶子發(fā)出聲音（實物操作）

1、到了幼兒園里，老師要和小伴侶一起玩嬉戲啦，看看今日老師帶來了什么好玩的呢？（出示空瓶子）聽聽這個瓶子有聲音嗎？（沒有），那你有什么好方法能讓瓶子發(fā)出聲音呢？（幼兒嘗試讓瓶子發(fā)出聲音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等。）

師小結：瓶子遇到某個地方就能發(fā)出聲音。

2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

師：我們在瓶子里裝飾豆子，瓶子能發(fā)出聲音嗎？我們一起來試試看。（提示幼兒蓋緊瓶蓋）

3、幼兒集體裝黃豆

4、表演大鼓和小鼓

師：現(xiàn)在我們的瓶子寶寶有都有聲音了嗎？老師想請小伴侶們用自己的瓶子來學學這兩樣東西，看看，這是什么？（大鼓和小鼓）現(xiàn)在我們的瓶子寶寶就來學大鼓和小鼓的聲音:

大鼓--我是一只大鼓，我的聲音很大，咚咚咚咚咚。

小鼓--我是一只小鼓，我的聲音很小，咚咚咚咚咚。

師：大鼓的聲音很大，它是怎么發(fā)出來的呢？小鼓呢？（大鼓力氣用的大，小鼓用的力氣?。?/p>

小結:原來，大鼓要用大一點的力氣，小鼓要用小一點的力氣。

5、探究大小鼓的聲音與裝豆多少有關

師:小伴侶們看，老師這里有兩個瓶子寶寶，一個瓶子里面裝了很少的豆子，我們來聽聽看像大鼓的聲音還是小鼓的聲音。另外一個里面裝了許多的豆子，我們也來聽聽看。

小結:原來豆子要多放些，但是不能放滿，力氣大一些就是大鼓的聲音了。

三、結束部分：

師:剛才我們聽了各種聲音，我們也自己動手讓瓶子寶寶發(fā)出了不同的聲音，原來我們的小耳朵能聽到這么多好聽的聲音，但是有小伴侶不疼惜自己的小耳朵，讓自己的耳朵很受傷。以后小伴侶要好好的愛護我們的耳朵，也不要大聲的喊叫，這樣我們的小耳朵就可以聽到各種好聽好玩的聲音了。

幼兒小班《好玩的聲音》科學教案2

一、活動背景

生活中各種各樣的聲音無處不在，對于剛進入大家庭的孩子們來說傾聽聲音是特別感愛好的事情，而且孩子們對大自然的聲音布滿著奇怪???，想去探究，因此我設計了本次活動。

二、活動目標

1、幼兒學習傾聽各種東西發(fā)出的聲音，培育幼兒的傾聽力量。

2、辨別各種東西發(fā)出的不同聲音。

3、通過探究和操作，激發(fā)幼兒對各種聲音的.愛好。

三、活動預備

1、各種飲料瓶人手一份，分別裝上沙子、豆子和玻璃球。

2、打擊樂器若干。

3、活動室四處分別布置成各種小動物的家。

4、會發(fā)聲音的玩具及錄音機一臺。

四、活動過程

（一）引導幼兒進入活動室，啟動會發(fā)聲音的玩具。

師：哎呀，活動室里有聲音，聽，是什么聲音？

幼兒：是小狗的聲音，“汪汪汪”。

師：哈哈，原來是一只玩具狗在叫，小伴侶的耳朵真靈，為了嘉獎小伴侶，今日我?guī)“閭H去小動物家里去做客好不好？

幼兒：好。

師：在做客的時候小伴侶要怎么做呢？

幼兒：要懂禮貌。

（二）傾聽并辯解沙子在酸奶瓶子里的聲音。

師：這是誰的家？

幼兒：這是小兔的家。

幼兒：小兔你好！

師：小兔家有什么??？

幼兒：酸奶。

師：里面裝的是不是酸奶啊，小伴侶先不要打開，（mamanv、com）自己搖一搖，聽一聽，聽出來的小伴侶先告知我，看看誰最能干。

幼兒操作。

幼兒：老師我聽見有沙沙的聲音，是小石頭嗎？

幼兒：不對，是沙子的聲音。

師：對，小伴侶真聰慧這么快就猜出來了。

（三）聽辨豆子在易拉罐里的聲音。

老師帶幼兒來到了小花貓的家。

幼兒：小貓家到了。

幼兒：小貓你好。

師：小貓家里有什么？

幼兒：易拉罐。

師：現(xiàn)在也請小伴侶去搖一搖，聽一聽，然后告知大家。

幼兒回答

幼兒：是豆子。

師：小伴侶的小耳朵真靈，老師喜愛你們。

（四）聽辨玻璃球在飲料瓶里的聲音。

師：小雞家到了，小雞為我們預備了禮物，讓我們搖一搖，聽一聽，是什么呢？

師：這是什么發(fā)出的聲音??？

幼兒：是石頭吧。

幼兒：是豆子吧。

幼兒：是小球吧，聲音很響。

師：真棒，里面是玻璃球發(fā)出的聲音。

（五）嘗試聽辨打擊樂器的聲音。

師：小伴侶的耳朵真靈，把瓶子里的東西都辨別出來了，現(xiàn)在讓我們再來聽一聽這是什么東西發(fā)出的聲音？

老師在背后分別敲打小玲和鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物和小伴侶一起拍節(jié)奏。

師：小伴侶們真能干，那么多的打擊樂器都熟悉了，現(xiàn)在我們來玩一玩吧！

（六）嘗試用各種瓶子為樂曲伴奏。