2021年中級社會工作者綜合能力真題及答案

楓葉如風楓葉如風第第10頁2021年中級社會工作者綜合能力真題及答案得分?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》招聘社會工作專業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事一般行政工作在相關(guān)文件中明確社會工作者參與處理社會救助工作中的復雜問題CD【參考答案】CA.社會工作教育領(lǐng)先實務發(fā)展BC【參考答案】B徐女士近3十分痛苦，向社會工作者焦大姐求助。焦大姐最適宜的做法是（）A.以徐女士本人為服務對象進行情緒疏導B.以徐女士丈夫為服務對象進行說服教育C.以徐女士家庭為服務對象進行干預服務D.以徐女士婆婆為服務對象進行行為指導【參考答案】C學校社會工作者小蘭正在開展—項苦難大學生助學項目的受益情況調(diào)查看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中，體現(xiàn)的間接服務角色是（。研究者C.倡導者D.關(guān)系協(xié)調(diào)者【參考答案】A8由（A.建議陳女士向當?shù)貗D聯(lián)尋求幫助B.勸說陳女士自己想辦法克服困難C【參考答案】DA.促進正常學習生活BC.促進人的潛能發(fā)揮D【參考答案】A們運用專業(yè)理念與專業(yè)技能改善困難人群的福利狀況政策，上述社會工作者的工作體現(xiàn)的專業(yè)價值觀是（。A.服務社會大眾，兼顧個人利益B.推動社會改革，踐行社會公正C.理解服務對象在生理、心理等各方面的差異性D【參考答案】B代價，并懇請小楊為自己保密。此時，小楊做出倫理決定時，優(yōu)先遵循的倫理原則是（。A.保護生命B.最小傷害CD.隱私保密【參考答案】A們自強自立，減少依賴。上述工作所體現(xiàn)的社會工作價值觀是（。A.強調(diào)接納與尊重B.權(quán)利與責任并重C.注重和諧與發(fā)展D.個人發(fā)展優(yōu)先性【參考答案】B他人，此時，小寧最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā.安撫和疏導大強的焦慮情緒，并為其保守秘密B.婉拒大強的請求，請社區(qū)向居民發(fā)出安全提示C.誠摯地感謝大強的信任，建議其自行居家隔離D.幫助大強消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實報告【參考答案】D陳女士因手術(shù)造成嚴重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認為是醫(yī)院手術(shù)失誤給理大劉面臨的倫理議題主要是（）雙重關(guān)系B.隱私保密C.知情同意D【參考答案】A關(guān)于人類需要層次理論的說法，正確的是（）13.A.ERG理論強調(diào)需要層次的先后順序最占優(yōu)勢的需要將支配個人的意識和行為生存性需要包括陽光、空氣、水、火、食物和醫(yī)療D.菜恩，多亞爾和伊恩·【參考答案】B13.20模特，都那么瘦，多健康時尚??！小敏的上述說法反映出她對自己行為判斷的依據(jù)是（。統(tǒng)計學標準C.個人主觀體驗D.社會規(guī)范與價值標準【參考答案】C小明是初一學生，班主任張老師發(fā)現(xiàn)他比較膽小，學習中遇到困難總是采取逃避的小明母親包攬了小明的生活，把他照顧得無微不至。小明的家庭教養(yǎng)模式屬于（。A.民主型B.支配型C.嬌縱型D.沖突型【參考答案】B引起學校的高度重視并開始調(diào)查。此類學生的行為屬于（）A.本能行為B.利己行為C.偏差行為D.犯罪行為【參考答案】C用移動支付，這些與互聯(lián)網(wǎng)緊密相連的活動重塑了人們的消費方式，上述變化說明（）A.個人行為也可以改變社會環(huán)境B.人類行為對社會環(huán)境影響更大C.人類行為受遺傳因素影響更大D.社會環(huán)境的變化影響人類行為【參考答案】D歲以后的兒童看重法律的效力，同時也認為法（A.社會契約定向階段BC.尋求認可定向階段D.遵守法規(guī)和秩序定向階段【參考答案】A弗洛伊德的精神分析理論對社會工作的反展有重要影響。根據(jù)費洛伊德的精神分析理論，防衛(wèi)機制的功能是（A.察覺潛意識經(jīng)驗B.滿足本我欲求CD.緩解內(nèi)在沖突【參考答案】D大學一年級學生小林第一學期成績中等。他覺得沒有達到自己剛上大學時設立的"據(jù)認知行為理論為小林提供幫助，其適宜的做法是（。A.幫助小林看到學業(yè)挫折帶給他的獨特感悟和磨練B.建議小林呼吁學校修改必修課程的成績評定方法CD.請小林回顧從小按照家長和老師的安排被動學習的經(jīng)歷【參考答案】C障人士所面對的宏觀環(huán)境是指（。A.傳統(tǒng)觀念中對殘障人士的看法B.服務殘障人士的社會工作機構(gòu)C.家庭住房內(nèi)部無障礙設施狀況D【參考答案】A錢女士把剛退休的母親從千里之外的老家接到自己生活的城市，請她幫忙找自己已是（。A.母親表現(xiàn)出老年人的心理退行現(xiàn)象B.母親對錢女士存在不切實際的期望C.母親初到新的環(huán)境感到明顯不適應D.母親退休后需要尋找新的生活意義【參考答案】C大學四年級的小張一直沒找到合適的T作，身邊的同學有的拿到了研究生錄取通知論為小張?zhí)峁┓?，其恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.教導小張練習減緩壓力和穩(wěn)定情緒的方法B.幫助小張鏈接其學校就業(yè)指導中心的資源C.協(xié)助小張認識到找工作是否順利會受到環(huán)境變化的影響D.引導小張認識到應對壓力過程對人生發(fā)展具有積極意義【參考答案】D23。AB.引導小白對現(xiàn)實情況反思CD.提高小白理性認知的能力【參考答案】B是否存在其他可能性。小顧所采用的個案工作模式是（。人本治療模式危機介入治療模式CD.理性情緒治療模式【參考答案】D王女士離異多年，除工作外，將所有精力都放在女兒小青身上。讀大四的小青正面A.重演和劃清界限B.角色扮演和重演C.澄清和打破平衡D.劃清界限和澄清【參考答案】A26.76歲的老周喪偶后獨自居住，其兩個子女住在同一城市，卻很少來看他。老周感到如果兒子，女兒不同意，您可以找兒媳、女婿再聊聊嘛。D.【參考答案】D工作者適宜的回應是（。A.BC.你這樣的想法，是因為你相信自己可以用更好的方式來教育孩子，而不是說你很失浸？D【參考答案】C對話中，社會工作者采用的技巧是（A.建議B.澄清C.對焦D.專注【參考答案】C小曹今年35后，運用危機介入模式開展服務，在服務中，老韓首先要（。A.緩解小曹與妻子的矛盾B.判斷小曹自殺的可能性C.辨識小曹的非理性信念D.幫助小曹識別網(wǎng)絡詐騙【參考答案】B（。A."小王分享了職業(yè)倦怠的原因，大家還有其他觀點嗎？B.C.【參考答案】D社會工作者小李為社區(qū)殘障人士開設就業(yè)援助小組，旨在激勵參加者提升就業(yè)動機有組員小徐介紹了自己的面試情況。面對這種情形，小李最適宜的做法是（。邀請每位組員依次輪流介紹自己面試經(jīng)歷邀請小徐再次深入分析自己面試失敗的原因D【參考答案】C階段的是（）A.千里一線牽"∶尋找好朋友B."未來也精彩"∶構(gòu)想新生活C."別樣茶話會"∶齊心解困境D."成長紀念冊"∶回顧小組情【參考答案】C（）B.分析上網(wǎng)問題講的利與弊，澄清爭論背后的價值差異CD【參考答案】B社會工作者小李為全職媽媽開設支持小組，其中一節(jié)小組活動是討論全職媽媽的焦A.的？"【參考答案】C。A.協(xié)助組員挑戰(zhàn)既有信念，尋找自身優(yōu)勢，重建小組文化B.提升社區(qū)意識，增強社區(qū)居民對康復類小組工作的支持C.協(xié)助組員觀察和模仿榜樣行為，促進組員之間相互學習D.改善組員生活環(huán)境，鏈接康復資源，拓展社會支持網(wǎng)絡【參考答案】A小結(jié)組員觀點C.磋商相關(guān)信息D.聯(lián)結(jié)組員間的溝通【參考答案】DA.留守兒童缺乏提升抗逆力的機會B.父母缺乏陪伴兒童成長的養(yǎng)C.照顧者缺乏科學養(yǎng)育兒童的方法D.當?shù)厝狈ψ尨迕窬蜆I(yè)和創(chuàng)業(yè)【參考答案】DA.失業(yè)人員王先生失去信心，破罐破摔B.空巢老人李爺爺家中摔倒，老伴求助C.單親媽媽何女士公司倒閉，收入中斷D.社區(qū)居民張奶奶遭遇詐騙，情緒崩潰【參考答案】B（。A.訪問社區(qū)老黨員，關(guān)注個別需求BC.拜訪街道負責人，協(xié)商責任分工D【參考答案】D（。A.為聽障兒童家長提供溝通技巧訓練B.為聽障兒童家長提供情緒支持服務C.為聽障兒童及其家長聯(lián)系特殊教育學校D.為聽障兒童家長自助小組提供發(fā)展建議【參考答案】C（）A.居民抱怨停車秩序混亂B.無序停車造成安全隱患C.停車管理的制度不健全D.受影響的居民比例較高【參考答案】C駐村社會工作者小孫首先對村莊現(xiàn)狀進行了調(diào)研A.根據(jù)村民特長安排崗位，做到人盡其才B.發(fā)放宣傳單，張貼海報公開招募志愿者CD【參考答案】B社會工作者協(xié)助喪偶獨居老人建立互助小組，發(fā)展社會支持網(wǎng)絡。老人通過相互陪用了正面強化技巧的是A.贊賞老人嘗試結(jié)交新朋友的行動B.指導老人直接面對喪親C.引導老人分享經(jīng)驗并且宣泄情緒D.鼓勵老人了解并提升抗逆力【參考答案】A面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰(zhàn)標。接下來，該機構(gòu)還需要開展的工作有（）A.認識機構(gòu)的局限性BC.認識環(huán)境的多變性D【參考答案】D為了加強民政工作的基層力量，創(chuàng)新社會治理，某省民政部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立社會工作站，將服務深入到村（居，重點幫扶困難人群。社會工作者充分發(fā)揮主觀能A.多功能型團隊BCD【參考答案】C預算以當年同類型機構(gòu)開展類似服務項目預算為參考，上浮10預算預算目預算【參考答案】C某社會工作服務機構(gòu)長期扎根基層社區(qū)開展服務，經(jīng)常邀請志愿者骨干參與服務策劃（A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導D.控制【參考答案】B為了解決村里環(huán)境雜亂等問題管理職能出發(fā)，小李下一步應完成的工作是（。A.設定志愿服務目標B.設計志愿服務方案C.做好志愿服務記錄D.制定志愿服務規(guī)范【參考答案】D3615（。BCD【參考答案】A根據(jù)2018年國務院機構(gòu)改革方案，下列職能中，屬于民政部門的是A.組織推進老齡事業(yè)發(fā)展C.擬訂醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策措施D.擬訂養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌辦法【參考答案】BA.向志愿者講解特殊或緊急情況的處理流程B.向志愿者交代崗位職責，服務時間和頻次CD【參考答案】B社會工作者小李向督導者老張反應，街道領(lǐng)導有時會抽調(diào)自己去寫一些工作匯報類（。A.與小李討論公文寫作的規(guī)律B.為小李示范婉拒領(lǐng)導的方法C.協(xié)助小李宣泄負面情緒并反思自我D.將小李的工作職責反饋給街道領(lǐng)導【參考答案】A社會工作者小林是社會環(huán)保志愿服務隊的督導，在他的引領(lǐng)和鼓勵下，志愿者積極交流分享服務經(jīng)驗和助人體會，從志愿者督導的功能看，上述工作發(fā)揮的是（A.支持功能BC【參考答案】A某社會工作服務機構(gòu)招募了一批大學生志愿者兩次，每次遲到15分鐘。針對這種情況，社會工作者在督導時最適宜的處理方式是（。A.包容小華服務遲到行為B.教導小華學習時間管理C.提議小華暫停志愿服務D.建議小華調(diào)整服務時間【參考答案】B（。A.與社會工作者分享青少年服務經(jīng)歷、經(jīng)驗與感受B.綜述社會工作者開展專業(yè)服務的學習與成長過程C.清楚描述督導者與被督導者的角色、期望與要求D.了解社會工作者既往經(jīng)驗，明確督導目的和方式【參考答案】A工作研究的進行具有指導作用。關(guān)于建構(gòu)主義方法論的說法，正確的是（。該方法論注重通過研究對現(xiàn)實社會生活進行干預和改造CDD（。A.性別（1）男（2）女B.您有幾次求職經(jīng)歷（1）0次（2）1-2次（3）3-4次（4）5次及以上C.對于《社會工作導論》授課教師的講授形式，您感到∶（1）很不滿意（2）不太滿意（3）－般（4）比較演意D.過去一個月，您接受過社會工作服務嗎？（1）是（2）否【參考答案】A工作組成。定量研究方法在研究分析階段的主要工作是（。A.在資料薄弱時進行補充調(diào)查BC.對原先的研究假設進行修訂D【參考答案】B法的說法，正確的是（。A.個案研究排除了研究者對救助對象的影響B(tài).個案研究能發(fā)現(xiàn)社會救助對象的普遍特征C.個案研究可以促進社會救助服務更加精準D.個案研究是社會救助個案工作的專用方法【參考答案】C的做法中，最能體現(xiàn)行動研究特點的是（。A.與社會工作服務機構(gòu)合作參與困境家庭的救助服務B.選擇不同類型的困境家庭進行救助史的比較性研究CD【參考答案】A二、多項選擇題下列每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，至少有1個錯項，多選、錯選均不得分；少選，所選的每個選項得0.5分。社會工作是綜合性的專業(yè)服務，具有多重社會功能，下列服務中，體現(xiàn)社會工作"（。A.向貧困地區(qū)兒童捐贈生活用品B.為殘障人士提供網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓C.為居家醫(yī)學觀察高齡老人提供心理支持D.促進居民協(xié)商解決社區(qū)"停車難"問題E.協(xié)助單親媽媽增強平衡工作生活的能力【參考答案】B.D關(guān)于社會工作基本過程的說法，正確的有AB.社會工作是漸進的、持續(xù)地促進服務對象改變的過程C.服務對象基于需求的求助行為往往是社會工作的起點D.社會工作實務必須按照社會工作的基本過程模式分階段推進E.社會工作是社會工作者協(xié)助服務對象動態(tài)調(diào)適人與環(huán)境關(guān)系的過程【參考答案】B，C，E。A.讓其他老人分享生命故事，安撫老人的懷念之情B.向老人了解情緒波動的原因，尊重其表達的意愿C.建立志愿幫扶機制，協(xié)助老人逐步走出情緒困境DE【參考答案】A，B，C，E小劉是社會工作者老李的幫教對象。當老李和小劉談找工作的事情時，小劉說∶"倫理難題處理的自由自主原則，老李適宜采取的做法有（。A.尊重并接受小劉意見，停止為他提供個案服務B.與小劉溝通，說明非自愿服務對象應服從安排C.傾聽小劉的敘述和表達，清楚說明幫教的意圖D.尊重小劉的意見，探尋他不想工作的深層原因E.邀請小劉一起討論幫扶方案，調(diào)動他的積極性【參考答案】C，D，E65.73還（。失智C.失能D.死亡問題E.被忽視【參考答案】B，C，D。A.由社會工作者教授老年人使用智能手機的方法B.讓老年人互幫互學，掌握智能手機的相關(guān)功能C.呼吁手機廠商開發(fā)生產(chǎn)更適合老年人使用的智能手機D.建議相關(guān)部門提供手機以外的個人健康信息查詢方式E.建議老年人配合新冠肺炎疫情防控大局，盡量不出行【參考答案】A，B，C，D的問題進行了分析。下列表述中，屬于問題分析的內(nèi)容有A.小李社交退縮的行為表現(xiàn)B.小李能勝任文案類的工作C.協(xié)助小李參加就業(yè)指導培調(diào)班D.找工作受挫傷害了小李的自尊E.安排小李下月參加心理建設工作坊【參考答案】A，B，D小軍與父親因就業(yè)問題大吵一架，覺得很委屈，向社會工作者老汪求助，老汪與小質(zhì)"技巧的有（）A.C∶"從你的表情看得出來你非常憤怒，而你說你沒有生氣。"D."你答應父親開始學技術(shù)，但你卻沒有去參加技能培訓班。E."從你的表述中，我的理解是你與父親的矛兒不在就業(yè)上。"【參考答案】C，D69.8歲農(nóng)村男孩小剛患有先天性心臟病，因病情嚴重需手術(shù)治療。父母因小剛病情的。A.澄清小剛及其家庭的實際需求B.為小剛家庭詳細講解就醫(yī)流程C.告知小剛父母醫(yī)療救助基金會的資助范圍D.安排小剛家庭與醫(yī)療救助基金會直接面談E.與心外科醫(yī)生見面并討論小剛的治療方案【參考答案】B，C，E（）ABCDE.發(fā)展組員社會行動、社區(qū)參與和自我發(fā)展的能力【參考答案】C，D，E的做法有（。A.協(xié)助組員處理小組即將結(jié)束時產(chǎn)生的離別不舍情緒B.引導組員分享之前用過哪些知識和方法來保護自己C.模擬現(xiàn)實情景，幫助組員鞏固在小組中的學習成果D.回顧小組服務的過程，鼓勵和肯定每位組員取得的進步E.鼓勵組員澄清自己的問題和需求，并一起討論如何應對【參考答案】A，C，D組進入尾聲時，需要對小組成效進行評估。評估中可選取的資料有（）A.對社區(qū)精神障礙人士的服務需求調(diào)查表B.組員參與小組活動滿意程度的調(diào)查問卷CDE【參考答案】B，C隱患，參與社區(qū)治理。在項目執(zhí)行工作的開展階段，該機構(gòu)需要完成的任務有（）明確人員的職責范圍做好危機情況的應對預案控制和管理經(jīng)費支出E.及時地撰寫總結(jié)報告【參考答案】B，C，DA.轄區(qū)單位的產(chǎn)品銷售渠道B.轄區(qū)單位規(guī)模及部門設置C.轄區(qū)單位的工作氣氛和組織文化D.轄區(qū)單位主要領(lǐng)導的性格及其價值取向E.轄區(qū)單位與相關(guān)供應鏈組織的互惠關(guān)系【參考答案】B，C，D，E（。A.尋找共同感興趣的話題，延伸討論B.介紹機構(gòu)為社區(qū)及居民服務的宗旨C.展示專業(yè)的理性和權(quán)威，影響對方D.適當交流日常生活，營造輕松氛圍E.全員投入行政工作，贏得對方認可【參考答案】A，B，D某社會工作服務機構(gòu)已運行10（。訪談機構(gòu)的服務對象C.明確機構(gòu)的使命和定位D.全面描述機構(gòu)所處的外部環(huán)境E.確定參與戰(zhàn)略規(guī)劃的人員【參考答案】A，B，E63。ABC.將業(yè)務拓展部的部分工作交給李大姐D.相據(jù)李大組的表現(xiàn)為其提供帶薪休假E.請李大姐對機構(gòu)新服務項目提出建議【參考答案】A，C、E（。A.幫助機構(gòu)管理者清楚地了解被督導者的利益、問題，提出改善的意見B.依據(jù)被督導者提供的社區(qū)服務缺失信息，向機構(gòu)提出拓展服務的對策C.依據(jù)被督導者從直接服務中獲取的信息，向機構(gòu)提出改善程序的建議D.引導被督導者熟悉機構(gòu)環(huán)境和服務環(huán)境，減少不確定性帶來的壓力感E.處理服務對象的申訴，避免讓被督導者直接面對服務對象的不滿情緒【參考答案】A，C駐村社會工作者小王為了提升服務質(zhì)量和專業(yè)能力，主動聯(lián)系其他村的社會工作者采用的技巧有（）A.設定規(guī)則讓所有成員表達意見B.設定標準讓成員專業(yè)背景相同C.安排一定的時間讓同輩成員表達期望D.安排非正式交流時間讓成員充分交流E.敏銳覺察并及時回應同輩成員的感受【參考答案】A，C，D，E社會工作者小鄭在養(yǎng)老院為失智老人提供服務，他通過3年的行動研究獲得了一些減緩老人失智的方法。上述小鄭的研究，具有的直接功能有（。A.協(xié)助養(yǎng)老院反思為老服務BC.改善失智老人的照護實踐DE.幫助養(yǎng)老院其他老人預防失智【參考答案】C，E楓葉如風楓葉如風第第28頁附贈資料：2022年學校五一勞動節(jié)活動方案五篇第一篇一、活動的生成：力量為祖國為社會服務。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。、談話：說說“我的爸爸媽媽”、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。、手工：制作“美麗的花”。、學唱歌曲《勞動最光榮》。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。第二篇12130活動目標：1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感?；顒訙蕚洌?、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、照相機活動過程：一、相互認識：1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)二、寶寶分組比賽：1、分組、貼牌。2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子三、發(fā)獎：1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。2、領(lǐng)取獎品第三篇為了加強學校的德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的課余文化生活，推動學?，F(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則：一、內(nèi)容二、形式三、時間428（具體時間根據(jù)天氣情況而定四、要求1、各班選派代表表演一個節(jié)目。2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。42026進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。五、評分標準1、思想內(nèi)容10分：《中學德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分，其他健康內(nèi)容5分。2、服裝、道具、化妝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內(nèi)容統(tǒng)一，化妝恰如其分20分；著裝不協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化妝效果一般15分。、舞臺表演606050分；4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分；表演效果良，觀眾掌聲較大8分。六、評比辦法1、評委：（統(tǒng)計）。2、評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。七、有關(guān)方面負責人安全：各班主任；紀律：各班主任（值周行政協(xié)助）；后勤（飲水及簡易醫(yī)藥）；音響；匯演標志及背景：由xx設計制作；橡膠地毯的安裝及撤；廣播；協(xié)調(diào)：八、場地服務：由當周值周班級班主任負責。九、獎勵1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。2、設獎：只設節(jié)目獎。3、節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設一、二、三等獎，其評獎數(shù)按各3/45030201/4（只發(fā)獎狀）。注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。第四篇[活動思想]以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r] 年4月28日——5月3活動內(nèi)]一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部展。7三、能手比拼負責：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“