幼兒社會性發(fā)展的特點_第1頁
幼兒社會性發(fā)展的特點_第2頁
幼兒社會性發(fā)展的特點_第3頁
幼兒社會性發(fā)展的特點_第4頁
幼兒社會性發(fā)展的特點_第5頁
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文檔簡介

幼兒社會性發(fā)展的特點第1頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六學(xué)習(xí)重點：

1、幼兒社會性發(fā)展有哪些方面？2、什么是自我意識？它包括哪些方面？3、這些方面各有哪些特點？4、幼兒的情緒情感的社會性發(fā)展有那些表現(xiàn)？第2頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六社會性發(fā)展自我意識社會行為道德情緒情感第3頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六一、自我意識自我意識自我認(rèn)識自我評價自我控制第4頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六（一）自我認(rèn)識

“我”的使用是自我意識的一大飛躍（二）自我評價自我評價的特點：1、依賴性2、表面性和局部性3、情緒性第5頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六思考：請同學(xué)們想想如果你是幼兒園教師你應(yīng)該如何評價本班幼兒？

第6頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六（三）自我控制

幼兒自我控制水平低，需要成人語言調(diào)節(jié)幼兒自我控制發(fā)展的特點（1）3歲左右，幼兒能在沒有外界控制的環(huán)境中短時間那服從成人的要求；（2）在四歲以后，幼兒能在成人提出要求時，嘗試用語言調(diào)整自己的行為，當(dāng)成人不斷提醒自我控制時間延長；（3）到五六歲時，許多幼兒會有意識控制自己行為。第7頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六二、情緒情感1、定義情緒情感是因個人的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀反映。2、情緒分類積極情緒、消極情緒3、幼兒情緒情感的社會化發(fā)展主要表現(xiàn)：（1）逐漸了別人直接的外在情緒（2）情緒情感的社會成分不斷增多（3）逐漸能夠表達(dá)和控制自己的情緒第8頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六三、社會行為（主要是：交往活動）與成人交往（父母家長、老師）——受控制性、模仿性。與同伴交往（游戲、日常生活）——平等、協(xié)商、合作、分享、逐漸去自我中心。第9頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六四、道德道德情感（表面化、情緒化、不穩(wěn)定）道德行為（助人、分享、愛勞動、講禮貌）道德認(rèn)識（道德評價：水平低、非理性、情緒化）道德意志（由于自我控制能力差，道德意志水平低。）第10頁，共11頁，2023年，2月20日，星期六本節(jié)知識

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