人教版高中地理必修二第一章第二節(jié)人口的空間變化教案

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人的間化課時(shí)安排：課教學(xué)目的：1.了解人口遷移的概念和類型。2．理解影響人口遷移的主要因3．通過(guò)有關(guān)影響人口遷移的主因素，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力4．結(jié)合實(shí)例，學(xué)會(huì)案例分析的法教學(xué)重點(diǎn)：影響人口遷移的主要因素教學(xué)難點(diǎn)：人口遷移的定義教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法：實(shí)例分析法、歸納法、圖示法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：前面講從全球來(lái)看人口的增長(zhǎng)只取決于人口的出生和死亡，但對(duì)一個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，人口增長(zhǎng)除了受出生率、死亡率的影響外，還受人口遷移的影響。1人口的空間變化一、人口的遷移一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括人口自然增減和人口遷移。1．人口遷移的定義所謂人口遷移就是人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。主要從這幾個(gè)方面去理解：第一，人們總是不斷地進(jìn)行空間移動(dòng)，但不能把所有的空間移動(dòng)都當(dāng)做人口遷移，只有那些居住地發(fā)生“永久性”和“長(zhǎng)期”變化的運(yùn)動(dòng)，才被當(dāng)做人口遷移。這就是人口遷移的時(shí)間性。強(qiáng)調(diào)人口遷移的時(shí)間性，就是要把人口遷移與人們每天在工作地與居住地之間的通勤往返、外了購(gòu)物、出差等活動(dòng)區(qū)分開(kāi)。另處，按照這一定義，游牧民的遷徙、季節(jié)的季節(jié)流動(dòng)、有兩處或多處居住地的人在不同居住地之間的流動(dòng)等，也不應(yīng)包括在人口遷移之中。第二、人口遷移的必須以居住地的改變?yōu)闂l件，即遷移發(fā)生前后，人們的居住地各不相同，而居住地的改變包含有人口遷移必須超過(guò)“一定距離”。2．人口遷移的分類（按是否跨國(guó)界劃分）國(guó)際人口遷移：人口跨國(guó)界并改變住所達(dá)到一定移活動(dòng)

人口遷移國(guó)內(nèi)人口遷移：在一國(guó)范圍內(nèi)，人口從一個(gè)地區(qū)向另一個(gè)地區(qū)移居的現(xiàn)象3．國(guó)際人口遷移的特點(diǎn)時(shí)間19世紀(jì)以

特點(diǎn)集團(tuán)性、大批的移民為

舉例15～16世紀(jì)，歐洲進(jìn)行殖民主義擴(kuò)張，引發(fā)了7000多萬(wàn)歐洲人遷移到以美洲大洋洲為主的國(guó)

主前

國(guó)家和地區(qū)。際歐洲由人口遷出地區(qū)變?yōu)槿丝谶w入地區(qū)（因?yàn)槿巳丝趶陌l(fā)展中國(guó)家流向

西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，吸引了大量移民美口二戰(zhàn)

發(fā)達(dá)國(guó)家；定居移民減

洲由人口遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)，大量人口流遷以后

少，短期流動(dòng)的人口增

向美國(guó)、加拿大和西歐。20世70年代來(lái)，移多4．我國(guó)的人口遷移時(shí)間

原因

西亞和北非石油輸出國(guó)也從境外招募了大批外籍工人。特點(diǎn)古代新中國(guó)成立以來(lái)

新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年中期20世80年代中期以來(lái)

深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛①口移動(dòng)規(guī)模小自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的脆弱、頻②背井離鄉(xiāng)大批遷移繁的戰(zhàn)爭(zhēng)以及自然災(zāi)害等影響計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和嚴(yán)格的戶籍管理有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行制度流量增大，流向也發(fā)生國(guó)家改革開(kāi)放政策了明顯的變化讀圖思考新中國(guó)成立到年20世80代中期以來(lái)相比，我國(guó)人口遷移的主要流向有什么變化點(diǎn)撥：時(shí)間新中國(guó)成立到年

遷出地區(qū)主要集中在東部沿海地區(qū)和四川

遷入地區(qū)主要在內(nèi)地和邊疆

省20世80年中期以來(lái)內(nèi)省、自治區(qū)

沿海城市和工礦地區(qū)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、貿(mào)易的往來(lái)和交通條件的日益便利，我國(guó)的人口遷移不僅數(shù)量增加，而且頻率加快，使各地區(qū)人們的交往更加密切。人口遷移在調(diào)節(jié)人口空間分布和人才余缺，加強(qiáng)民族融合和文化交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和縮小地區(qū)差異等很多方面發(fā)揮著重要作用?；顒?dòng)1．你的祖籍在哪里如你的家有跨省界(國(guó)界)移動(dòng)的歷史，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)每一次移動(dòng)給家庭帶來(lái)的影響。點(diǎn)撥：讓學(xué)生講解個(gè)人所在家庭的遷移經(jīng)歷進(jìn)行探討分析，然后教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)2．近年來(lái)，我國(guó)有一些科技人、工人、農(nóng)民遷往東南沿海地區(qū)定居。這些人口遷移對(duì)遷出地和遷入地產(chǎn)生的影響是否相?什么點(diǎn)撥：從遷出地來(lái)看，人口遷移加強(qiáng)了遷出地與外界社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技、思想和文化等的聯(lián)系，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其對(duì)人口壓力大的農(nóng)村，人口遷出緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛埽梢愿雍侠淼亻_(kāi)發(fā)和利用農(nóng)業(yè)土地資源，對(duì)更好地保護(hù)農(nóng)村的自然環(huán)境有積極的作用，但是，人口遷出也容易造成遷出地的人才外流現(xiàn)象。從遷入地來(lái)看，為東南沿海地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供勞動(dòng)力，積極地推動(dòng)了城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但大量的人口對(duì)遷入地來(lái)說(shuō)，也在一定程度上造成了人口擁擠、人口壓力過(guò)重、甚至社會(huì)治安混亂的現(xiàn)象。如，一部分流動(dòng)人口工作不穩(wěn)定，收入低，很難找到合適的住處，他們私搭亂建各種“窩棚”，往往成為城市環(huán)境“臟、亂、差”的重要原因之一。承轉(zhuǎn)：我們學(xué)習(xí)了國(guó)際人口遷移和我國(guó)遷移的有關(guān)知識(shí)。那么們就要問(wèn)，人們?yōu)槭裁匆w移?遷受哪些因素影我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文二部分：二、影響人口遷移的主要因素一是自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化兩方面二是個(gè)人對(duì)生活或職業(yè)需求的變化一般認(rèn)為，人口遷移是人們對(duì)特定環(huán)境中一系列經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的和政治的因素的綜合反

映。人口是否從某一個(gè)地區(qū)遷移到另外一個(gè)地區(qū)，要看遷入?yún)^(qū)是否有吸引力，而這種吸引力可能因環(huán)境或個(gè)人的價(jià)值觀的變化而變化。案例2通過(guò)這個(gè)案例，使學(xué)生了解如下：1、美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家。紀(jì)起，歐洲人開(kāi)始移居美國(guó)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)際人口的遷移，就沒(méi)有今天的美國(guó)。移民對(duì)近現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了巨大貢獻(xiàn)。2、美國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)的四次國(guó)內(nèi)遷移高潮。第一次是1中期南北戰(zhàn)爭(zhēng)造成的人口大規(guī)模西移；第二次發(fā)生在19世紀(jì)和20之交，伴隨工業(yè)化和城市化的發(fā)人口由鄉(xiāng)村大量流入城市；第三次是220代0代，由于農(nóng)業(yè)、自然災(zāi)害等原因使南部人往北部和西部；第四次是260代末到0代初，東北部老工業(yè)區(qū)的人口大量遷往南西部有新資源、新興工業(yè)的“陽(yáng)光地帶”年代以后，隨著城市環(huán)善和老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)的重建，還出現(xiàn)人口向老工業(yè)區(qū)和城流的現(xiàn)象。案例3通過(guò)這個(gè)案例，使學(xué)生了解如下問(wèn)題：我國(guó)古代人口的變遷1、周朝前，我國(guó)人口重心均在北方的黃河流域。2、秦漢時(shí)期，北方大規(guī)模戰(zhàn)屢發(fā)生，使人口多次遷往南3、在三國(guó)、兩晉、南北朝期北方居民為了躲避戰(zhàn)亂和民迫而繼續(xù)南遷。嘉之亂”“安史之亂”“靖康之引起了北方人口南遷的。北宋末年，南方人口已占全國(guó)人口2／3左右。4、元明清期間，政治中心在，北方戰(zhàn)亂平息，人口數(shù)量。5、我國(guó)人口遷往海外有很長(zhǎng)史?；顒?dòng)從上述案例中任選一個(gè)，進(jìn)行重點(diǎn)分析。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，哪些因素促使美國(guó)成為一個(gè)移民國(guó)家哪些素導(dǎo)致了美國(guó)人口在本土范圍內(nèi)頻繁遷?點(diǎn)撥：第一次：戰(zhàn)爭(zhēng)

第二次：經(jīng)濟(jì)因素

第三次：農(nóng)業(yè)危機(jī)、自然災(zāi)害

第四次：環(huán)

境(2)影響我國(guó)古代人口大規(guī)模遷移的因素，與影響我國(guó)近幾十年人口遷移的因素有什么不為什么有這樣的不同點(diǎn)撥：古代：戰(zhàn)爭(zhēng)

近幾十年：政策、經(jīng)濟(jì)等因素本部分可以由學(xué)生分組討論——學(xué)生講解——學(xué)生補(bǔ)充——教師總結(jié)的步驟進(jìn)行教師總結(jié)：通過(guò)古今中外的人口遷移現(xiàn)象中，我們可以看出，影響人口遷移的因素很多，概括起來(lái)主要有經(jīng)濟(jì)因素（起重要作用的因素）

尋求更多的改善物質(zhì)生活條件的“機(jī)會(huì)”獲得更好的經(jīng)濟(jì)待遇改善個(gè)人及家庭生活其他因素

戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、社會(huì)變革、國(guó)家政策、生態(tài)環(huán)境變化，以及個(gè)人動(dòng)機(jī)和需求注意：在某種特定的條件下，任種因素都有可能成為促口遷移的決定性因素。課堂小結(jié)：我們這節(jié)課主要介紹了人口遷移的類型和影響人口遷移的因素，我們知道人口的遷移是在多種因素共同作用下的綜合體，我們?cè)诜治瞿骋贿w移現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，全面考慮，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)人口遷移的主要影響因素板書(shū)設(shè)計(jì)：1．2人口的空間變化一、人口的遷