文檔：《流淚的托爾斯泰》教材解析

《流淚的托爾斯泰》教材解析第一版塊：解題流淚的托爾斯泰是最美的，這樣的評(píng)價(jià)發(fā)自每一位愛戴托爾斯泰這位文學(xué)巨匠的讀者之心。托爾斯泰在家里聽完歌曲《老伍士》之后的真實(shí)表現(xiàn)，讓我們真切地感受到一位偉人的人格魅力和感人品格。本文講述了這樣一件事：年輕的歌唱家夏里亞賓和作曲家、鋼琴家一同去看望托爾斯泰，并為托翁演唱《老伍士》，托翁像一個(gè)普通人一樣，動(dòng)情流淚，讓我們看到他不僅“有冷靜的思考，也有熾熱的感情”。第二版塊：相關(guān)資料列夫·托爾斯泰(1828～1910)，19世紀(jì)俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭，1840年入喀山大學(xué)，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上做改革農(nóng)奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。1854～1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭。幾年軍旅生活不僅使他看到上流社會(huì)的腐敗，而且為以后在其巨著《戰(zhàn)爭與和平》中能夠逼真地描繪戰(zhàn)爭場面打下基礎(chǔ)。1855年11月到彼得堡進(jìn)入文學(xué)界，其成名作為自傳體小說《童年》(1855)，《少年》(1857)，這些作品反映了他對(duì)貴族生活的批判態(tài)度，“道德自我修養(yǎng)”主張和擅長心理分析的特色。從中篇小說《一個(gè)地主的早晨》(1856)之中可以看到，他站在自由主義貴族立場主張自上而下改革而在自己莊園試驗(yàn)失敗的過程。1857年托爾斯泰出國，看到資本主義社會(huì)重重矛盾，但找不到消滅社會(huì)罪惡的途徑，只好呼吁人們按照“永恒的宗教真理”生活。這些觀點(diǎn)反映在其短篇小說《琉森》(1857)之中，后又創(chuàng)作了探討生與死、痛苦與幸福等問題的《三死》《家庭幸?！?。1860～1861年，為考察歐洲教育，托爾斯泰再度出國，結(jié)識(shí)赫爾岑，聽狄更斯演講，會(huì)見普魯東。他認(rèn)為俄國應(yīng)在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立自己的理想社會(huì)；農(nóng)民是最高道德理想的化身，貴族應(yīng)走向“平民化”。這些思想鮮明地體現(xiàn)在其中篇小說《哥薩克》(1852～1862)之中。1863～1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇?dú)v史小說《戰(zhàn)爭與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個(gè)里程碑。小說以四大家族相互關(guān)系為情節(jié)線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會(huì)生活畫面，氣勢磅礴地反映了1805～1820年之間發(fā)生的一系列重大歷史事件，特別是1812年庫圖佐夫領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)拿破侖的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，歌頌了俄國人民的愛國熱忱和英勇斗爭精神，主要探討俄國的前途和命運(yùn)，特別是貴族的地位和出路問題。小說結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制。1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小說藝術(shù)已爐火純青。19世紀(jì)70年代末，托爾斯泰的世界觀發(fā)生巨變，寫成《懺悔錄》(1879～1882)。19世紀(jì)80年代創(chuàng)作有劇本《黑暗的勢力》(1886)，《教育的果實(shí)》(1891)，中篇小說《魔鬼》(1911)，《伊凡·伊里奇之死》(1886)，《克萊采奏鳴曲》(1891)，《哈澤·穆拉特》(1886～1904)，短篇小說《舞會(huì)之后》(1903)，特別是1889～1899年創(chuàng)作的長篇小說《復(fù)活》是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對(duì)俄國社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學(xué)中的不朽名著之一。托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個(gè)小的火車站，享年82歲。沙皇俄國時(shí)期的一首歌曲。歌詞大意是：一個(gè)入伍多年的老兵，由于思念故鄉(xiāng)和親人，從兵營逃走，想回到家鄉(xiāng)，被抓回來處死了。第三版塊：補(bǔ)充閱讀巴爾扎克認(rèn)筆跡文學(xué)大師巴爾扎克多才多藝。按他的說法，分析研究筆跡是他的主要成就之一。他常向朋友聲稱，可以根據(jù)人的筆跡準(zhǔn)確無誤地說出其性格特征。一天，他的朋友某女士給他一份一個(gè)男孩的手跡樣品，說很想聽聽巴爾扎克對(duì)這個(gè)男孩的評(píng)價(jià)。巴爾扎克把筆跡仔細(xì)地研究了幾分鐘，然后用異乎尋常的目光望著這位女士。于是這位女士告訴他說這個(gè)男孩與她非親非故，盡可對(duì)她講實(shí)話