教學(xué)設(shè)計：練習(xí)8全市獲獎

《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察描繪足球比賽場面的圖畫，再說一說，最后用幾句話寫出來，遇到不會寫的字，可以查字典。2.照樣子，練寫全包圍結(jié)構(gòu)的字。3.讀背兩組形容奇妙夜景的詞語和兩副春聯(lián)。4.組織學(xué)生以“我打算怎樣過好寒假”為題分組展開討論，并推薦代表向全班同學(xué)作介紹?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)用字詞句和口語交際是練習(xí)的重難點(diǎn)?！菊n時安排】2課時。第一課時【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)用字詞句；寫好鉛筆字【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察描繪足球比賽場面的圖畫，再說一說，最后用幾句話寫出來，遇到不會寫的字，可以查字典。2.把全包圍的生字寫端正、美觀、大方?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)用字詞句【教學(xué)過程】一、學(xué)用字詞句1.審題。（1）學(xué)生各自嘗試讀懂題目要求。（2）師生共同討論題目要求：看、寫、講。2.指導(dǎo)。（1）在學(xué)生明白題目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，各自仔細(xì)看圖，想想同學(xué)們在干什么？重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察：足球是怎樣飛入球門的？穿藍(lán)色球衣的1號守門員是怎樣撲球的？場上的其他隊(duì)員、場外的小觀眾們看到這一情景他們的表現(xiàn)又是怎樣的？（2）同桌討論，說說圖上的內(nèi)容。（3）全班討論、交流，老師指點(diǎn)、評議。（4）學(xué)生可充當(dāng)圖中一位小朋友，向別人講述進(jìn)球時的精彩場面。友情提醒：可以結(jié)合自己觀看足球比賽（包括從電視上看到的）的經(jīng)驗(yàn)，注意使用第一人稱。3.練習(xí)。（1）指名講述。（2）大家評議，對講述好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵，對講述差的同學(xué)給予糾正與幫助。（3）講述之后，讓學(xué)生動筆試寫幾句話，遇到不會寫的字可以請教“不會說話的老師”——查字典。4.反饋。（1）老師巡視學(xué)生，對個別學(xué)生給予及時指導(dǎo)。（2）發(fā)現(xiàn)寫得好的練筆，請小作者讀一讀，對優(yōu)秀者、進(jìn)步者給予鼓勵。二、寫好鉛筆字1.激趣導(dǎo)入（1）伴隨著輕音樂，教師出示練習(xí)1至練習(xí)7中所有“寫好鉛筆字”中的例字，引導(dǎo)學(xué)生回憶相應(yīng)的書寫要領(lǐng)：左窄右寬：煙、陸、鐵左右等寬：動、散、靜上大下?。核?、盤、望上小下大：蒼

翠

家上中下結(jié)構(gòu)：莫、菜、算半包圍結(jié)構(gòu)：席、句、達(dá)以撇、豎彎鉤為主要筆畫的字：龍、兔、亮（2）明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。請一個學(xué)生讀題，讓學(xué)生明確本題的要求。2.仔細(xì)觀察，寫好例字。（1）整體感知例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：eq\o\ac(○,1)出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“回”、“國”、“園”3個字。eq\o\ac(○,2)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說說它們有什么共同之處？（三個字都是全包圍結(jié)構(gòu)。）（2）指導(dǎo)書寫“回”：eq\o\ac(○,1)出示“回”，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！盎亍睂W(xué)生交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥：回：“大口里面藏小口”，大口書寫時注意上寬下窄，里面的小口不能寫得太大或太小，末筆安排在橫中線上，左右的空間、上下的空間要基本相等。eq\o\ac(○,2)教師在黑板上范寫，學(xué)生書寫并注意教師的運(yùn)筆。eq\o\ac(○,3)回憶寫字時描紅要求和臨寫要求。描紅：一筆描成，筆筆到位。臨寫：眼到、心到、手到。eq\o\ac(○,4)指導(dǎo)學(xué)生在田字格中描紅、仿影、臨寫“回”。教師巡視，提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢。eq\o\ac(○,5)交流反饋：小結(jié)學(xué)生的書寫情況，找出一份優(yōu)秀習(xí)字在班上展覽，并將巡視中發(fā)現(xiàn)的問題予以指出。（3）自主書寫“園、國”。eq\o\ac(○,1)按上面的步驟和方法，出示“園”和“國”兩個字，指導(dǎo)學(xué)生自主觀察：園國eq\o\ac(○,2)請學(xué)生當(dāng)小老師提醒大家書寫要領(lǐng)：“園”和“國”兩個字整體看稍長，要把字寫勻稱，書寫“國”字框時要注意上下等寬，里面的部分不能寫得太大或太小，左右的空間、上下的空間要基本相等。仿寫時要先看清楚字，再動筆寫。eq\o\ac(○,3)練習(xí)書寫。教師播放輕音樂，學(xué)生按照要求認(rèn)真練習(xí)描紅，仿影和臨寫，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生靜心寫字。eq\o\ac(○,4)反饋。教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在的問題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。三、舉一反三，拓展練習(xí)1.找一找：請同學(xué)們開動小腦筋想一想：你還認(rèn)識哪些全包圍結(jié)構(gòu)的字，找一找，并在小組內(nèi)交流交流。2.練一練：在田字格中練寫全包圍結(jié)構(gòu)的字：“圓、困”。3