五年級語文課文愛國詩人屈原的教學(xué)設(shè)計

第第頁五年級語文課文愛國詩人屈原的教學(xué)設(shè)計

立場：通過了解我國古代優(yōu)秀的文化成果，加強同學(xué)的民族驕傲感；通過我國古代思想家不畏艱辛、追求真理的故事，培育同學(xué)堅忍不拔的品質(zhì)和刻苦鉆研、勇于制造的精神。

技能：通過了解愛國詩人屈原，暢談體會和感想，培育同學(xué)的分析技能、思想技能和語言表達技能。

知識：知道我國歷史上聞名的愛國詩人屈原，了解他熊熊的愛國之志，為中國古代文化進展做出的貢獻及其在國內(nèi)外享有的聲譽。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：

1.培育同學(xué)積極發(fā)言、仔細傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.培育同學(xué)的分析技能、思想技能和語言表達技能。

3.提高同學(xué)搜集、整理資料的技能。

教學(xué)重點、難點：

理解屈原不屈的意志，壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，劇烈的愛憎和戰(zhàn)斗的革命風(fēng)格。

教學(xué)預(yù)備：

1.老師預(yù)備

多媒體

2.同學(xué)課前預(yù)習(xí)：

課前搜集有關(guān)屈原的相關(guān)圖片以及文字資料；整理屈原的有關(guān)愛國的名言警句。

教學(xué)過程：

一、檢查復(fù)習(xí)，談話引入課題

1.你能說一句你印象較深的孔子的名言嗎？

2.的.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，家家戶戶都要吃粽子，有些地方還要進行劃龍舟競賽。你知道這是為什么嗎？

二、揭題并板書

愛國詩人——屈原

三、學(xué)習(xí)新課

(一)指導(dǎo)同學(xué)自讀課本第55頁，并將自己感受較深的地方勾畫出來。

(二)全班溝通

這個環(huán)節(jié)要讓同學(xué)了解屈原的生平事跡和代表作品。

1.指名溝通自學(xué)結(jié)果。

2.補充溝通課前搜集屈原相關(guān)資料。

3.老師結(jié)合同學(xué)溝通狀況作相應(yīng)的補充。

〔1〕他創(chuàng)作了《離騷》《九歌》《天問》《九章》等作品，以抒發(fā)自己的崇高抱負和他對楚國和人民的喜愛，表達對腐朽的舊貴族的生氣。

〔2〕屈原不僅是一位很有理想的政治家，而且是一位偉大的詩人。他汲取民間的文學(xué)形式，采納方言音韻，運用浪漫主義的手法，制造了一種新詩歌體裁，即楚辭體，代表作《離騷》。

其中，可以講解有關(guān)屈原的故事，也可以利用《離騷》中的部分詩句，突出說明屈原對楚國人民的沉重喜愛和對真理的執(zhí)著追求。

(三)爭論：

1.屈原具有哪些品質(zhì)?

2.說說人們?yōu)槭裁匆o(jì)念屈原？全班爭論，各抒己見，老師點撥，總結(jié)。

(四)寫碑文,表真情

假如班上要進行一次屈原紀(jì)念碑碑文征集活動，你怎樣寫？

1.同學(xué)預(yù)備。

2.溝通碑文。

3.評比最正確