幼兒園小班教案三篇

第幼兒園小班教案三篇

幼兒園小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步掌握牙刷蘸了顏料互相摩擦，噴灑成畫的方法。

2、通過樹葉不同的組合方式，制作出圖案不同的牙刷噴畫。

3、通過牙刷噴畫，感受不同的作畫方式，提高審美情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

顏料，牙刷，樹葉，抹布等。

活動(dòng)過程

1、提問引出牙刷的另一個(gè)作用。

教師出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道嗎？它還可以作畫呢”

2、教師出示PPT作好的牙刷噴畫，幼兒觀察。

教師提問：“你在畫上看見了什么？你知道這是怎么畫的嗎？”

3、幼兒觀察噴畫方法，個(gè)別幼兒嘗試操作。

教師在投影儀上示范：今天我們的畫筆是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸點(diǎn)顏料，然后摩擦另一支牙刷，在紙上噴灑。

然后教師請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)嘗試操作，提醒幼兒蘸顏料時(shí)不能太多也不能太少

4、教師用樹葉在紙上拼畫，然后進(jìn)行牙刷噴畫。

5、教師提出要求，幼兒操作。

請(qǐng)幼兒用樹葉在紙上擺出喜歡的`圖形，然后在空白的地方都進(jìn)行噴畫。提醒幼兒將樹葉全部拼好后就不能再碰樹葉了，用過的牙刷放在顏料盤里，顏色太多了就用抹布擦一擦。

6、展覽幼兒作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)

7、總結(jié)，布置作業(yè)。幼兒園小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的有趣和幽默。

2、理解“害臊”的意思，知道要自己走著上幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖9號(hào)；磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、談話引出詩歌。

1、小朋友早上是怎么來幼兒園的？

2、聽聽詩歌中小動(dòng)物是怎么樣來幼兒園的.。

二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

1、欣賞詩歌第一段。提問：詩歌的題目是什么？懶猴是怎么上幼兒園的？詩歌中有哪些動(dòng)物看見懶猴上幼兒園了？

2、欣賞詩歌第二段。提問：猴子小鬧鬧后來是怎么上幼兒園的？猴子小鬧鬧還會(huì)做什么事？

3、出示掛圖，欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。提問：草莓兔看見了，兩只耳朵翹一翹。它對(duì)小猴說了什么？

4、呼嚕豬看見了，兩只小腳跳一跳，它對(duì)小猴說了什么？叮當(dāng)狗看見了，一條尾巴搖一搖，它對(duì)小猴說了什么？“害臊“是什么意思？（害羞，不好意思）小猴鬧鬧聽了小動(dòng)物的話后，說了什么？

5、媽媽領(lǐng)著小鬧鬧，去買水果一大包，鬧鬧是怎么樣做的？爸爸領(lǐng)著小鬧鬧，要到森林看姥姥，鬧鬧是怎么樣做的？小鬧鬧還會(huì)做什么事情？你喜歡小鬧鬧嗎，為什么？

三、幼兒欣賞詩歌錄音。

四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

課后反思：

對(duì)于這節(jié)課來說，我只能表達(dá)——沒有準(zhǔn)備好?？赡軐?duì)于小朋友來說，第二段的詩歌過于難了點(diǎn)，我提出的問題他們也基本答不上來，這時(shí)我不知該怎么上下去。也由于我對(duì)詩歌還不是準(zhǔn)備的很充分而導(dǎo)致的原因而失去一次好的機(jī)會(huì)。這次的課讓我反思到，下次開課時(shí)要準(zhǔn)備充分時(shí)在上場(chǎng)，不能在臨時(shí)抱佛腳。

【拓展延伸】

懶猴

懶猴（SlowLoris）屬于懶猴科蜂猴屬的小型原猴。喜歡在夜間活動(dòng)，動(dòng)物比較緩慢，喜歡棲息在樹的頂部。近年來由于棲息地受到破壞，作為醫(yī)療成分被捕獵，過度捕獵，種內(nèi)生物學(xué)特點(diǎn)等原因，瀕臨絕滅。

中文學(xué)名：懶猴

中文別名：蜂猴，風(fēng)貍

英文名：SlowLoris

二名法：Loristardigradus

界：動(dòng)物界

門：脊索動(dòng)物門Chordata

亞門：脊椎動(dòng)物亞門Vertebrata

綱：哺乳綱Mammalia

亞綱：獸亞綱Theria

目：靈長(zhǎng)目Primates

亞目：原猴亞目Strepsirrhini

科：懶猴科Lorisidae

亞科：蜂猴亞科Lorinae

屬：蜂猴屬Loris

種：蜂猴L(fēng).tardigradus

分布：主要產(chǎn)于印度和斯里蘭卡雨幼兒園小班教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

為了豐富、充實(shí)科學(xué)角，我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后，盛上各種調(diào)味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭(zhēng)著搶著來看、來問。我們抓住時(shí)機(jī)，以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。

2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、夸張的大舌頭圖片一幅；幼兒分成四組，洗凈手坐好。

2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。

活動(dòng)過程：

1、出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察說出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。

3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。

4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的'。

活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。

2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒自帶一二種小食品。

2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

3、幼兒洗凈手；每人一把小匙。

活動(dòng)過程：

1、以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。

2、請(qǐng)幼兒觀察并說出桌上的食品名字。3、幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己所品出的味道。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。

活動(dòng)三：“拌涼菜”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種不同味道的調(diào)味品。

2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

3、供拌菜用的碗、筷子若干；幼兒洗凈手坐好。

活動(dòng)過程：

1、以“開涼菜館”為由聘請(qǐng)全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。

2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識(shí)各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。

4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說出自己用的什么