《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思13篇

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《世界地圖引出的發(fā)覺(jué)》是一篇略讀課文，表達(dá)的是德國(guó)地球物理學(xué)家魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說(shuō)的故事。教學(xué)重點(diǎn)是了解魏格納發(fā)覺(jué)大陸漂移的過(guò)程，即魏格納是怎樣發(fā)覺(jué)大陸漂移的。難點(diǎn)是理解有關(guān)的地理學(xué)問(wèn)。所以，在上課前，我就預(yù)備了一個(gè)地球儀，準(zhǔn)備讓同學(xué)在了解了魏格納的奇異想法之后，讓同學(xué)借助地球儀觀看是不是跟說(shuō)的一樣，是那樣驚人的吻合。但效果不佳，在讓同學(xué)觀看時(shí)大部分同學(xué)連位置都找不到，何況還要進(jìn)行對(duì)比呢？后來(lái)，在聽(tīng)取優(yōu)秀老師的評(píng)課之后知道自己犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，沒(méi)有仔細(xì)地閱讀課文前面的那段話(huà)，沒(méi)有很好地把握這篇課文的目的。應(yīng)當(dāng)一上課就出示地球儀，然后讓同學(xué)們觀看，溝通自己看到了什么？發(fā)覺(jué)了什么？在這個(gè)基礎(chǔ)上再開(kāi)頭新課，效果就不一樣了，同學(xué)就不會(huì)連位置也找不到，相反會(huì)產(chǎn)生更大的愛(ài)好想學(xué)習(xí)這篇文章。看到題目，他們確定會(huì)問(wèn)“這個(gè)發(fā)覺(jué)是什么？是誰(shuí)發(fā)覺(jué)的？是怎么發(fā)覺(jué)的？”課文學(xué)習(xí)就這可以這樣進(jìn)行下去。所以一節(jié)課的開(kāi)頭很重要，首先要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。像這一課，這個(gè)地球儀就如同一粒石子投進(jìn)了同學(xué)心田，從而激起同學(xué)觀看的熱忱。到再學(xué)習(xí)《世界地圖引出的發(fā)覺(jué)》時(shí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)很順當(dāng)，同學(xué)也會(huì)真正用自己的眼睛去觀看，去發(fā)覺(jué)，使課文描述動(dòng)起來(lái)。這樣一來(lái)，整堂課不管是課堂氣氛還是學(xué)習(xí)效果都會(huì)大不一樣。

當(dāng)然，我上的這堂課是不勝利的，開(kāi)頭就沒(méi)引導(dǎo)好，說(shuō)別說(shuō)后面了。一上完這一課自己都覺(jué)得亂亂的，處理問(wèn)題的力量還不行，沒(méi)有抓住同學(xué)的閃光點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去，錯(cuò)失一個(gè)個(gè)好的機(jī)會(huì)?？傊嬖诘膯?wèn)題還許多許多，有待我去漸漸學(xué)習(xí)，提高。

《世界地圖引出的發(fā)覺(jué)》教學(xué)反思2

同學(xué)的閱讀力量只能在主動(dòng)的閱讀實(shí)踐中形成，只有主動(dòng)主動(dòng)的閱讀實(shí)踐，才能加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思索。這課教學(xué)中我讓同學(xué)通過(guò)聽(tīng)、讀、思、議、品、評(píng)等方式進(jìn)入閱讀情境，經(jīng)受魏格納“偶然發(fā)覺(jué)”“困難假說(shuō)”的閱讀全過(guò)程，再以切實(shí)的感受、鮮活的熟悉從閱讀情境中走出來(lái)，從而得到真正生動(dòng)活潑的進(jìn)展。上完課作如下反思：

本課是略讀課文，作為略讀課文，假如要一課時(shí)上完，就必需以充分的自讀自悟?yàn)榛A(chǔ)，然后才能依據(jù)文章的特點(diǎn)，緊扣文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，組織多種形式的商量溝通活動(dòng)，從而做到“略”中有“精”，深化感悟。

本文重點(diǎn)是了解魏格納發(fā)覺(jué)、考證、提出大陸漂移學(xué)說(shuō)的過(guò)程，難點(diǎn)是理解有關(guān)的地理學(xué)問(wèn)，。為了突破課文重難點(diǎn)，感悟課文內(nèi)容，進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐力量，本節(jié)課，老師通過(guò)講故事、聽(tīng)錄音、質(zhì)疑、溝通、合作探討、觀看實(shí)踐、擬小標(biāo)題等各種方式充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，引導(dǎo)同學(xué)抓住課文的主要內(nèi)容以及給自己留下深刻印象的地方，進(jìn)行充分的讀書(shū)實(shí)踐，