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組合元素之特定意象性色彩表現(xiàn)作業(yè)評價下第1頁/共21頁學(xué)生自評：對自己的作業(yè)進行客觀的書面簡評。學(xué)生他評：對他人的作業(yè)（標明編號）進行客觀的書面簡評。教師旁述：在播放學(xué)生作業(yè)過程中旁述學(xué)生的構(gòu)思靈感等。

要求第2頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評001002第3頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評002003第4頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評006007第5頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評005009第6頁/共21頁自評與他評自評與他評自評與他評自評與他評

010011第7頁/共21頁自評與他評

自評與他評

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012013第8頁/共21頁自評與他評自評與他評自評與他評自評與他評014015第9頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評016015第10頁/共21頁自評與他評自評與他評自評與他評自評與他評030031第11頁/共21頁第二環(huán)節(jié)自評與他評第二環(huán)節(jié)自評與他評030031第12頁/共21頁

第三環(huán)節(jié)教師點評第三環(huán)節(jié)教師點評有鮮明的畫面?zhèn)€性造型手段多元化肌理變化語言豐富恰當(dāng)優(yōu)點第13頁/共21頁1、有鮮明的畫面?zhèn)€性

能對組合元素所特有的認識和感受，構(gòu)思方法和造型方法獨特。第14頁/共21頁2、造型手段多元化

造型過程打破客觀的在現(xiàn)，不以透視學(xué)的要求進行規(guī)范，不注重對象比例、色彩、空間和質(zhì)感，采用了各種不同類型的手段進行創(chuàng)作。

第15頁/共21頁3、肌理變化語言豐富恰當(dāng)

運用粗、細、光、滑、毛、澀等肌理變化語言，豐富了形態(tài)構(gòu)成的設(shè)計效果。第16頁/共21頁

第三環(huán)節(jié)教師點評第三環(huán)節(jié)教師點評

突出主體形象強化色彩的層次建議構(gòu)成形式還可以第17頁/共21頁第

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