我愛媽媽教案

我愛媽媽教案

我愛媽媽教案8篇

我愛媽媽教案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增

強幼兒對媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流，分享。提高幼兒的口語表達能力。

活動準(zhǔn)備：

用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫自己的媽媽。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

3、幼兒集中交流。

4、每組請一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

游戲擊掌傳花。

規(guī)定：花在誰的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開心或難忘或有趣的

事。

6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》以表達對媽媽的愛。

活動延伸：

發(fā)動幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的，能表達對媽

媽愛的卡片。激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感，懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育

之恩。

小結(jié)：媽媽為我們的成長付出了很多?，F(xiàn)在我們長大了，可以為媽媽做事了。

今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動、開心的事兒吧！

活動反思：

教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽，孩子們對活動十分的感興趣，每個孩子都

能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息，并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以

做些什么事情有些什么樣的想法，在過后也能用語言較連貫性地表達出來，但由于

是剛開始進行這個活動，孩子們在任務(wù)和目標(biāo)意識上還是有所欠缺，有的孩子出發(fā)

前知道有關(guān)問題，但在真正進行的時候會忘記，或表達不夠清楚，還有的孩子不能

及時地進行記錄，在以后的活動中可以加以這方面的培養(yǎng)，能讓孩子們通過小組分

工、設(shè)計提問、采訪現(xiàn)場等學(xué)做小記者活動，明確采訪計劃和任務(wù)，體驗與同伴合

作采訪的樂趣，并學(xué)會主動與他人交往，學(xué)習(xí)傾聽和交流，有一定的交往能力。

我愛媽媽教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。

2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動重難點：

活動重點：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。

活動難點：知道愛護媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：

1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集媽媽和寶貝的照片。

3、項鏈范例。

活動過程：

（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。

1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物，我們一起去看看吧！我數(shù)三下，

你們就一起睜開眼看神秘禮物，好嗎？

2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的照片呀？（我和媽媽）你愛媽媽嗎？

（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來說一說媽媽是怎么樣愛護我們的？

3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:

洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)）

（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護媽媽。

1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽

有一個節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。

2、師:馬上就要到母親節(jié)這個感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽，媽媽的節(jié)日

到了，我們可以怎么愛護媽媽呢？

3、小結(jié):我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背

等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）

（三）、為媽媽制作“項鏈”，感恩母親。

1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮

物送給她，謝謝她對我們的愛護好嗎？

2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項鏈范例）給媽媽制作一條美麗

的項鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗）

3、注意事項:制作項鏈時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤

子里取出珠子制作項鏈。

4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

（四）活動總結(jié)

師：小朋友們今天制作的項鏈真漂亮，媽媽一定會喜歡的，今天我們回家既幫

助媽媽做事情，也把美麗的項鏈送給媽媽，祝她母親節(jié)快樂，好嗎？

活動反思：

整個活動始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升

華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種

方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。

我愛媽媽教案篇3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。

2能用動作和語言向媽媽表達愛意。

活動準(zhǔn)備

1幼兒和媽媽的合影。

2《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1.向幼兒提問：“你昨天和媽媽一起做了什么？”

2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：

冬冬的媽媽說：“和冬冬在一起，我很快樂?！倍瑔枺骸盀槭裁?？”媽媽

說：”因為冬冬很關(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽

做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么

好吃的東西，總會留給媽媽吃?！倍f：“因為媽媽是我最愛的人?！?/p>

冬冬對媽媽說：“和媽媽在一起，我也很快樂?！眿寢寙枺骸盀槭裁?/p>

呢？”冬冬說：”因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我

講故事?！眿寢屨f：“因為冬冬是我最愛的人?！?/p>

3.與幼兒討論：

媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽

媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故

事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）

4.請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起

做什么。

5.請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰

等動作；嘗試使用故事中的語言。

6.請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

活動評價

能專心地聽故事。

能回答有關(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

能用動作向媽媽表達愛意。

我愛媽媽教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、愛自己的爸爸媽媽，愿意用語言等方式表達自己對爸爸媽媽的愛。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗與小朋友共同活動的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個家》背景

音樂

三、活動過程：

1、說說我的爸爸媽媽，進入活動

（1）師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒

去啦？

（2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

（引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）

（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽

呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽，表達愛的情感。

（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽

媽？

(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵幼兒大膽講述)

（2）師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？

（鼓勵幼兒大膽表達自己對爸爸媽媽的愛）

（3）繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達對爸爸媽媽

的愛。

（4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰??？剛才我們變出的都是自己的爸

爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對三位老師說一句甜甜的話好

嗎？

3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗爸爸媽媽的辛苦。

（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了

班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠?？你幫爸爸媽?/p>

做呢些事情呢？

（2）今天我們也來給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽

的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會嗎？

4、結(jié)束活動：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在

我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

我愛媽媽教案篇5

活動目標(biāo)：

1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們兒童都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念

一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位兒童叫紅紅，她也說非常愛自己

的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、教師講述故事

1．出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅

身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）

2．小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的

照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽

媽了。

三、師幼集體交流

1．媽媽對你的`愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那兒童，你們的媽媽愛你們嗎？

你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2．寶寶對媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以

為

課后反思：

本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是

每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。

目標(biāo)設(shè)為兩點：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽，會

幫媽媽做力所能及的事。

根據(jù)活動的預(yù)設(shè)，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖

片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)

育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討

論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽

媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我

買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛

自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。

可能小班兒童由于年齡特點，語言表達能力不是很好，所以他們總是會比較經(jīng)

常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小

班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多

的。

我愛媽媽教案篇6

雨果說：慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？但是當(dāng)孩子們

沉浸在愛的海洋里，享受著媽媽給予的一切，往往忽略了對愛的回報。隨著年齡的

增長，個別幼兒出現(xiàn)了叛逆、對抗的情緒，有時還表現(xiàn)出對媽媽的不尊重和不理

解，家長很是傷心。這不僅讓我想起有人曾這樣說過，每一對父母都是一個孩子的

守護天使，呵護著孩子，用盡了他們的一生，然后默默地注視著長大了的孩子踏出

家門，離他們遠去，可孩子卻總是不能理解天使的愛，等到開始理解時，孩子也已

成了另一個孩子的天使，開始了新一輪回。愛的教育是一個永久的話題，它需要我

們在不同時段，開展一些有效的教育活動，提升孩子們對愛的理解，激發(fā)孩子們對

愛的回報。因此，我設(shè)想通過孩子負(fù)重體驗、觀看媽媽分娩、喂養(yǎng)的鏡頭，與媽媽

的交流等載體，喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感，并在快樂的課堂中予以

渲染和提升，豐富幼兒的情感世界。

根據(jù)幼兒的實際情況我制定了以下幾個目標(biāo)：

1、初步了解媽媽懷孕、分娩、喂養(yǎng)時的辛苦和幸福，感知媽媽對自己的濃濃

愛意。

2、鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒感恩的心。

活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用

來獲得發(fā)展的。其中，經(jīng)驗的準(zhǔn)備是本次活動課前準(zhǔn)備的重點，開展扮演媽媽活

動，讓孩子們扮演孕婦，體驗孕婦的辛苦和幸福感，負(fù)重活動一周，并捕捉活動瞬

間制作課件，同時，讓孩子們與家長交流，了解自己媽媽的懷孕、分娩、喂養(yǎng)過

程，為活動作好鋪墊。活動中還邀請了中三班準(zhǔn)媽媽馬老師配合，為本次活動潤色

不少。

第一個環(huán)節(jié)：利用談話的形式，做媽媽有什么感覺，讓幼兒很自然的進入了活

動，調(diào)動孩子參與活動的積極性，也便于教師了解幼兒獲得媽媽孕期生活的經(jīng)驗。

照片的出示，提升孩子們的感受，讓幼兒從自身的經(jīng)驗出發(fā)，互相交流各自在體驗

過程中的感受，理解媽媽懷孕的辛苦和幸福。馬老師的介紹讓孩子們更直接的體驗

到媽媽對寶寶的愛，這時，鼓勵幼兒大膽提問，了解想知道的事情，孩子們的想法

很多，自由的提問，使課堂的教學(xué)氣氛更顯寬松，師幼互動更有效。

第二個環(huán)節(jié)：觀看媽媽分娩錄像，教師提問：媽媽生寶寶時是怎么樣的？你從

哪里看出來？結(jié)合已有的生活經(jīng)驗，孩子們感觸很深，他們以緊張、好奇的心態(tài)看

媽媽分娩錄象，當(dāng)看到寶寶健康出生，媽媽臉上幸福的笑臉，他們也不由自主的笑

了。這個環(huán)節(jié)我運用的時間不多，但它起到了承上啟下的作用，加上前面一個環(huán)節(jié)

對懷孕的感受，此時對媽媽的感激之情已在孩子們的心中悄然凝聚。

第三個環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之

情。錄象在這里只是幫助幼兒回憶媽媽對自己的照顧。你們的媽媽又是怎樣照顧你

的？你想對媽媽說些什么或為媽媽做些什么？孩子們的想法很多，同時，背景音樂

的持續(xù)播放，為了渲染整個活動的氣氛，讓幼兒更加大膽地表達自己心中的想法，

讓愛得到升華，最后在“世上只有媽媽好”的音樂聲中結(jié)束。

整個活動教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬

松的語言交往環(huán)境，能充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛溫馨和諧，充分體

現(xiàn)了快樂的、自主的教學(xué)理念。但反思過程發(fā)現(xiàn)自己還是有點急，對孩子們所提的

問題提煉不夠，需要今后不斷地學(xué)習(xí)、努力。

我愛媽媽教案篇7

活動思路

延續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己

的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

活動準(zhǔn)備

1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1―2名。

活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

教師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的

照顧我們，因為媽媽愛我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的

媽媽幼兒互相交流

(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽