2021年鳳山小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2022年鳳山小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)概要：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學(xué)工作做個總結(jié)；主要從以下幾個方面來表達(dá)：一、教學(xué)常規(guī)管理正?；?、中心學(xué)校對我校30位老師進(jìn)展，老師工作檢查中獲得評價較高，其中優(yōu)＋12人，班容班貌優(yōu)＋7個班級，學(xué)?？傇u優(yōu)級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念，老師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認(rèn)真落實貫徹中心學(xué)校的工作精神。2、我校嚴(yán)格把關(guān)，從每個月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹立很強(qiáng)的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進(jìn)老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。二、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教誨主任負(fù)責(zé)把關(guān)，每逢學(xué)習(xí)期間，各位老師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)形式的教學(xué)vcd，不時還會針對課堂教學(xué)中得某一個問題進(jìn)展討論，可謂興致高昂，效果甚佳。2、在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的指導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作方案、安排表、階段小結(jié)、過程記錄、材料搜集等，粗細(xì)搭配，有實際課堂...

2022年鳳山小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié),

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學(xué)工作做個總結(jié)；主要從以下幾個方面來表達(dá)：

一、教學(xué)常規(guī)管理正?；?/p>

1、中心學(xué)校對我校30位老師進(jìn)展，老師工作檢查中獲得評價較高，其中優(yōu)＋12人，班容班貌優(yōu)＋7個班級，學(xué)校總評優(yōu)級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念，老師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認(rèn)真落實貫徹中心學(xué)校的工作精神。

2、我校嚴(yán)格把關(guān)，從每個月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹立很強(qiáng)的迎檢意識，確實抓好抓實，很好的促進(jìn)老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。

二、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動

1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教誨主任負(fù)責(zé)把關(guān)，每逢學(xué)習(xí)期間，各位老師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)形式的教學(xué)vcd，不時還會針對課堂教學(xué)中得某一個問題進(jìn)展討論，可謂興致高昂，效果甚佳。

2、在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的指導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作方案、安排表、階段小結(jié)、過程記錄、材料搜集等，粗細(xì)搭配，有實際課堂研討、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、平安法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以進(jìn)步。

3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風(fēng)，形成開課、說課、評課一條龍，這個學(xué)期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié)，得到聽課老師的一致好評。同時我們在9月下旬承受兄弟學(xué)校校長的隨堂聽課，等級都是優(yōu)級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)老師的親密配合下，在學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研的直接參與下，才能讓我們學(xué)校的教研程度得到很好的進(jìn)步，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。

4、啟用新教材的一年級老師，嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗〞的要求，利用雙休日準(zhǔn)時出席認(rèn)真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中我校的3位老師屢次受到中心學(xué)校指導(dǎo)的好評，出版的培訓(xùn)簡報登載了溫培芳老師的教學(xué)小故事，得到同行的認(rèn)可；汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表揚(yáng)；王石柳老師積極參與現(xiàn)場討論在培訓(xùn)總結(jié)中給予了肯定并提出表揚(yáng)。

5、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有柯美麗老師獲得?小學(xué)語文老師?作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在?安溪教育?發(fā)表，還有20幾篇匯篇在?長坑教育?。

三、備、教、批、輔、考成績斐然

1、20xx年秋季，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽碩果累累，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年老師課堂教學(xué)比賽三等獎；年會論文評選中有王清霞老師撰寫的?走向新課標(biāo)，讓農(nóng)村小學(xué)語文課“有趣有味〞?獲三等獎，陳春苗老師撰寫的?淺談作文源泉——情感的激發(fā)?獲三等獎，吳月鴻老師撰寫的?最是書香能致遠(yuǎn)?——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的?教給學(xué)生方法進(jìn)步寫作才能?獲三等獎；學(xué)生參賽成績更豐：“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評〞一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長坑中心學(xué)校手抄報、想象畫比賽〞一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長坑中心學(xué)校一、二年級普通話比賽〞二等獎1名，三等獎2名；“長坑中心學(xué)校中、高年級作文競賽〞二等獎3名，三等獎5名；“長坑中心學(xué)校六年級數(shù)學(xué)競賽〞一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。

2、以上成績無不浸透老師們、同學(xué)們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責(zé)任心，通過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出?；貞浺宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪。

3、幾年來，我校注重學(xué)校的外塑形象，內(nèi)重本質(zhì)，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師，身正為范〞、“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水〞加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。其中在學(xué)校的號召下進(jìn)展了“獻(xiàn)愛心，捐款醫(yī)治白血病患者〞活動中，師生踴躍捐款共達(dá)1500元，雖然這點(diǎn)錢不是很多，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝福和問候。

4、繼續(xù)加強(qiáng)未成人思想道德建立，從先學(xué)會做人到學(xué)做事，逐層深化，熏陶感染，立足學(xué)校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送站的言論導(dǎo)向作用，繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)〞評比，從集體到班級逐步轉(zhuǎn)換，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、生活上為著力點(diǎn)，關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的安康成長積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺。

5、學(xué)期抽考中六年級成績居中心學(xué)校中上程度。

四、教育教學(xué)工作中的瑕疵

1、保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機(jī)意識。

2、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實效性沒有到達(dá)很好的效果，主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度。

3、學(xué)?！叭L(fēng)〞還有