《荒島余生》教學(xué)設(shè)計(jì)11

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教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的力量。

2、學(xué)習(xí)通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格，表現(xiàn)作品主題的寫(xiě)法。

3、學(xué)習(xí)仆人公在逆境中表現(xiàn)出的人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待生活中的挫折

和失敗，培育主動(dòng)、樂(lè)觀、健康的人生看法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格，表現(xiàn)作品主題的寫(xiě)法。

2、學(xué)習(xí)仆人公在逆境中所表現(xiàn)出來(lái)的人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：理清人物的思路，感受他的心理改變歷程。

教學(xué)方法：導(dǎo)讀法

教具預(yù)備：多媒體課件

打算課時(shí)：2

備課時(shí)間：2023年6月2日

上課時(shí)間：

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、熟識(shí)課文內(nèi)容、理清文章結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)仆人公在逆境中所表現(xiàn)出來(lái)的求取生存的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：熟識(shí)課文內(nèi)容、理清文章結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)仆人公在逆境中所表現(xiàn)出來(lái)的求取生存的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

在西方，有一部小說(shuō)，18世紀(jì)歐洲最杰出的'思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀讀它。這部被稱(chēng)為“生活的教科書(shū)”的作品，啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃囊饬x和價(jià)值。這部書(shū)就是《魯濱孫漂流記》。

二、簡(jiǎn)介。

笛?！?660～1731〕，英國(guó)小說(shuō)家。他59歲開(kāi)頭寫(xiě)小說(shuō)，1719年第一部小說(shuō)《魯濱孫漂流記》發(fā)表大受歡迎。他對(duì)所描寫(xiě)的人物理解較深，擅長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)人在不利的環(huán)境中克服困難。他的仆人公有聰慧才智，布滿(mǎn)活力，不信天命，信任“常識(shí)”。他尤其擅長(zhǎng)描寫(xiě)環(huán)境，詳情逼真，虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如身臨其境，不由得不信服。他的語(yǔ)言自然，不引經(jīng)據(jù)典，故事都是由仆人公自述，使讀者感到親切。

三、檢查字詞。

1、生字正音。

泅(qiú)懊喪(jǔ)擱淺(gē)凍餓之虞(yú)聊以自慰(liáo)

2、解詞。