幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案(通用5篇)

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案（通用5篇）

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛

苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，

培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)

日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)

環(huán)節(jié)）

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：

師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，又來(lái)到幼兒園，

發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒

園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃

飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，

更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們

幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友

摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論：

1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ?/p>

的，那么你們見(jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)該說(shuō)什么呢？我們能為他們做

點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，啟發(fā)幼

兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為

他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)

中挑選出：《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項(xiàng)：

1、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工

具和材料。

2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引

導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟

不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五、表演節(jié)目

1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)

兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹(shù)葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》

《山行》

六、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說(shuō)一句感謝的

話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情

活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真

實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感

受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，

有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”

時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送

水活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的

活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感

受和體會(huì)，比言語(yǔ)上的.說(shuō)教效果好得多。活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子

們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛

苦：我看見(jiàn)叔叔都流汗了，我看見(jiàn)叔叔的手都破了，明天我還要

送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案2

活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、

尊重他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛

苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，

培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣

的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表

達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥?/p>

健康成長(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗

位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類的話。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸、

反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積

極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)

歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或

一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班

組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，

唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受

鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組

開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在

幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我

們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。

2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、通過(guò)活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園

形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ)，圖

片、事例講解等。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動(dòng)形式

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加

四、活動(dòng)過(guò)程

（略）

五、活動(dòng)時(shí)間：

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開(kāi)始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開(kāi)始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開(kāi)始

六、活動(dòng)延伸

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說(shuō)出對(duì)父母感恩的話。

2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子

時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你！

3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說(shuō)出“謝謝”！

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解感恩節(jié)的.由來(lái)及習(xí)俗。

2、懂得感謝別人、尊重他人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《感恩節(jié)》，音樂(lè)《感恩的心》。

2、手工紙、水彩筆。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示圖片，講述感恩節(jié)由來(lái)的小故事，引入活動(dòng)。

1、師：你在圖上看到了什么？

2、這里有一個(gè)小故事：1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清

教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔?/p>

了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅

斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，

危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛?lái)的人們?cè)诘谝?/p>

個(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收

的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到

來(lái)的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的

豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，

這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。

（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

1、感恩節(jié)的由來(lái)。

師：1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四

為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)

（ThanksgivingDay）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民

獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

2、感恩節(jié)習(xí)俗。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾

個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、

栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物

以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞

（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感

恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。

（三）說(shuō)一說(shuō)我們要感恩的人

1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，

了解我們要感恩的人。

（1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買(mǎi)新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔

倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己

爬起來(lái)。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙

伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎？有哪些開(kāi)心的事？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4．感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易（圖片內(nèi)容：

鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩。

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)保護(hù)

環(huán)境。

2、教師小結(jié)

（教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；

感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助；感謝農(nóng)民

伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：

②做力所能及的事；

②懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦（幫助他人）；

③從“謝謝“開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感

恩的心》?！保úシ乓魳?lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活

動(dòng)）

幼兒園感恩節(jié)優(yōu)秀教案5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋

律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

——感恩節(jié)即將來(lái)了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓

孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢？這些活動(dòng)方案可以助你一

臂之力。

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，

由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，

自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一

天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第

二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不

管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879

年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。

二、活動(dòng)主題

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

三、活動(dòng)目的：

“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命

教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)

就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大

多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索

取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，

就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒

體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我

們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心

田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活

動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班

級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)