初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板范文5篇品讀

初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板范文5篇-品讀360

初三學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃模板范文1

立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，似乎自己立刻就要上戰(zhàn)場了。自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我肯定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。

其次，我打算抓缺乏。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我打算在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測下來我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初二我發(fā)覺有很多人比我努力·仔細(xì)。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請教。教師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對(duì)的.，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我肯定會(huì)跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。教師請你信任，我會(huì)給您帶來驚喜！

初三學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃模板范文2

1.上課時(shí)要仔細(xì)聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，有不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)向教師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

2.仔細(xì)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，不行馬虎;做完后要仔細(xì)檢查，遇到不會(huì)做的題，不要急于問教師或家長，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，知難而進(jìn)，不能照抄別人的作業(yè);要爭取獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)字跡要工整。

3.仔細(xì)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便在課堂上特殊留意;每周要對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)復(fù)習(xí)。

4.特殊留意事項(xiàng)：要堅(jiān)決把學(xué)習(xí)放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，肯定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天向上;多聽教師和家長的話，不要總是想著玩，肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法!

我的座右銘:有志者，事競成;做一個(gè)自食其力、有用之人!我的口號(hào)：堅(jiān)持就是成功!

初三學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃模板范文3

XX年中考過后，新一屆初三的號(hào)角又已吹響。每一名同學(xué)都盼望在初三有一個(gè)良好的開端，因此怎樣利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容就成了一個(gè)重要的問題。

從學(xué)習(xí)時(shí)間上說，同學(xué)們在休息之余肯定要堅(jiān)持每天拿出肯定的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間不肯定很長，大約在一小時(shí)左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間肯定要能夠保證，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習(xí)一小時(shí)數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)4天，與一天之內(nèi)連續(xù)看4個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)然后后面3天完全不學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是全神貫注的。

其次再來說說學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容：

第一，重視課本學(xué)問：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，由于全部的學(xué)習(xí)學(xué)問都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是根底學(xué)問點(diǎn)還是不會(huì)變化的，考試的試題就是課本學(xué)問的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪局部。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽視了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習(xí)新學(xué)問的時(shí)候，必需要保證將課本的學(xué)問點(diǎn)和例題弄明白，書后的每個(gè)練習(xí)都要仔細(xì)地做一遍，這樣才能說我們根本把握了這一局部學(xué)問。

在暑假信任許多同學(xué)都會(huì)對(duì)將要學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)展預(yù)習(xí)。有許多同學(xué)在對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)展預(yù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的根底之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，由于數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況最終還是得表達(dá)在解題中。

其次，要學(xué)會(huì)正確地糾錯(cuò)：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，消失錯(cuò)誤是正常的，并不行怕，可怕的是許多同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，這里面就涉及正確糾錯(cuò)的問題。暑假的時(shí)間相對(duì)充裕，正是我們糾錯(cuò)的好時(shí)機(jī)。但是數(shù)學(xué)的改錯(cuò)肯定不是簡潔地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯(cuò)應(yīng)當(dāng)是首先搞清晰自己究竟錯(cuò)在哪里，是自己對(duì)題目的分析有問題還是運(yùn)算過程中消失了錯(cuò)誤，其次大家要把自己的錯(cuò)誤記在心里，時(shí)時(shí)強(qiáng)化自己的記憶，訂正頭腦中的錯(cuò)誤觀念。假如條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯(cuò)誤單獨(dú)抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會(huì)收到更好的效果。

第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)展總結(jié)是對(duì)學(xué)問進(jìn)展升華的過程。許多同學(xué)也知道要進(jìn)展總結(jié)，但是需要總結(jié)什么許多人并不清晰

在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.總結(jié)舊知的學(xué)問構(gòu)造。數(shù)學(xué)每一章都有一個(gè)學(xué)問體系，大家應(yīng)當(dāng)把這個(gè)學(xué)問體系總結(jié)出來并利用這個(gè)學(xué)問體系，記憶和把握數(shù)學(xué)的各種定理和學(xué)問點(diǎn)。

2.總結(jié)自己一些簡單消失錯(cuò)誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己消失過的錯(cuò)誤，看看哪些地方是自己反復(fù)消失問題的點(diǎn)，往往反復(fù)消失問題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，假如運(yùn)算有問題就強(qiáng)化運(yùn)算力量，假如是學(xué)問有漏洞就把學(xué)問再回憶一遍，并適當(dāng)?shù)貐f(xié)作著學(xué)問做一些練習(xí)。

總之，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績，持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不行，數(shù)學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃模板范文4

開學(xué)了！我們迎來了新的轉(zhuǎn)變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級(jí)，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠(yuǎn)了，誰知，辦公室好像似乎看透了我的心思，搬到了四樓！但現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位規(guī)劃了！

學(xué)習(xí)

五年級(jí)下期的期末考試，我仍舊沒有考好，96的95，所以我現(xiàn)在依舊沒有太自信。在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說